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黄祥淡 《中小学实验与装备》2005,15(3):52-53
多媒体计算机网络教室作为教育信息化建设的一个重要组成部分，网络教室的组建方案是否完善，硬、软件的选配是否合理，都将直接影响到建成后的机房是否具备预期的功能，影响到信息化教育的课程和各学科CAI教学能否顺利进行。 相似文献
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《信息技术教育(陕西)》2003,(4):10-15
省教育厅于2001年制定了《陕西省中小学校园网、多媒体计算机教室建设规范(试行)》(陕教基[2001]42号)，对加强中小学多媒体计算机网络教室建设工作的管理和指导，推进在中小学普及信息技术教育起到了积极的作用。鉴于计算机硬件技术的发展和新教育软件对运行环境要求的变化，结合农村中小学的实际，省教育厅将原《陕西省中小学校园网、多媒体计算机教室建设规范(试行)》中的《陕西省中小学多媒体计算机网络教室设备技术标准》做了适当修订，已以陕教基[2003]128号件的形式发往各市教育局，请遵照执行。原陕教基[2001]42号件中的其它相关规定应继续执行。今本刊将修订后的标准予以刊载，便于广而告之。 相似文献
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黄祥淡 《中小学实验与装备》2005,15(3):52-53
多媒体计算机网络教室作为教育信息化建设的一个重要组成部分,网络教室的组建方案是否完善,硬、软件的选配是否合理,都将直接影响到建成后的机房是否具备预期的功能,影响到信息化教育的课程和各学科CAI教学能否顺利进行. 相似文献
5.
信息技术主要指以计算机为核心的多媒体计算机、网络教室、校园网和互联网等。从教育实践的层面看，它正以其强大的生命力在语学科教学中发挥着独特的优势，为语教学提供了理想的教学环境。 相似文献
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对信息技术在职教教学中应用的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吴迪 《职业技术教育研究》2004,(9):55-56
21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。随着信息技术的发展，它在教育领域的应用越来越广泛，从幻灯、投影到多媒体计算机、网络教室、校园网，信息技术正对学校教育产生越来越深刻的影响。但当前信息技术在教育中的应用却暴露出一些问题： 相似文献
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随着科学技术的发展，传统的教学媒体如黑板、教科书承载信息的种类和能力都十分有限，远远满足不了现代教学的需要。随着电子技术的发展以及教育改革的不断深入，以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中广泛应用。多媒体计算机是现代教育媒体中最具代表性的，它可以将多媒体信息集成于一体，同时获取、处理、编辑、存储、展示包括文字、图形、声音、动画等不同形态的信息，而且有极为灵活的交互功能。现在推出的多媒体计算机网络教室将多媒体计算机同网络技术紧密结合起来在网络教学的基础之上更强调电脑辅助教学功能。… 相似文献
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近年来，随着计算机的普及，我国许多学校先后建起了各种类型的校园网、计算机房和多媒体网络教室等，但这些计算机真正用于辅助教学管理的还很少。几年来，我们结合教学实际设计了一种在教室内配备变焦监控摄像头和电视大屏幕的多媒体计算机网络辅助教学管理系统，实践证... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
<正>随着多媒体技术的迅速发展以及多媒体计算机和计算机网络的日益普及,多媒体教学以其声色兼备、图文并茂、动静交融、富有感染力等特点,集图像、文字、声音、动画、视频于一体的优势,特别是它可以让教师通过多媒体计算机与学生直接、间接地进行教学活动和双向交流,无疑为中学物理课的教学改革提供了新的机遇。现在我校的微机房、多媒体教室、网络教室等硬件设施已基本配备完整,但有些老师只有在上公开课时才使用。作为教 相似文献