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社会主义市场经济体制下柯桥农村教育的实践娄赫民浙江省柯桥教育实验区办公室随着农村经济的腾飞,特别是社会主义市场经济体制的确立,农村社会正在发生着一场深刻的变革,给各行各业包括教育带来了新的生机和活力。教育如何适应社会主义市场经济的发展?我们认为:不同...  相似文献   

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社会主义市场经济体制的建立给教育的改革和发展带来良好机遇。经济实力的增长为教育和发展提供了较为充足的经费支持。人才需求为学校提出了新的要求。要适应市场经济体制下的社会运行方式,教育改革在社会主义市场经济中应起到积极作用。  相似文献   

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一、幼儿教育要主动适应市场经济的需要在市场经济条件下,怎样认识教育与社会主义市场经济体制的关系?《中国教育改革和发展纲要》(以下称《纲要》)对此作了精僻的论述,着重指出:“要建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制.更好地为社会主义现代化建设服务.”我们认为.在市场经济条件下,基础教育包括幼儿教育主要解决的是如何适应市场经济发展的需要和如何服务社会主义建设的问题.而不是把教育推向市场.应该指出,“教育适应市场经济发展的需要”和“教育推向市场”是两个不同的概念.它们的涵义是不同的.教育适应市场经济发展的需要是指教育要与市场经济体制相一致,以求得协调发展,双方启动.教育投向市场是教育要以市场为导向,运用市场经济的运行手段.所以我们不应该把教育要适应市场经济发展的需要与把教育推向市场混为一谈.虽然教育活动与经济活动有密切的联系,但它们毕竟是两个不同的活动领域.它们各自都存在着特殊的规律,这些规律是不能也不应该互相替代.例如.教育活动是多功能的,有经济功能、政治功能、文化功能和育人功能;教育活动的核心是培养人;教育活动具有周期长,效用滞后等特点.因此我们深化教育改革.要坚持教育既要适应经济建设的需要,也要遵循自身固有规律这  相似文献   

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党的十四大把建立社会主义市场经济体制作为我国经济体制改革的战略目标,标志着我国改革开放和经济建设进入一个新的发展阶段.为了实现这一战略目标,把经济建设纳入依靠科学技术和提高劳动者素质的轨道上来,广播电视大学非学历教育的工作舞台是非常广阔的.电大以其教学手段多样化、先进性和办学系统网络化的优势,可以在发展非学历教育,为建立社会主义市场经济体制的服务中大显身手.但是,电大已经开展起来的非学历教育还没有很好地走向市场,也没有建立起根据学历教育和非学历教育的不同特点的分类管理体制和有效的激励机制,同时,电  相似文献   

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社会主义市场经济体制的建立和发展 ,正在推动着我国教育的改革向更深层次进行 ,为各级各类教育事业持续协调地发展提供了机遇 ,注入了新的活力。这不仅要求人才培养的数量、结构和质量规格能够满足我国经济建设和社会发展的需要 ,而且还相应地要求进行教育体制与运行机制的改革 ,建立起与社会主义市场经济体制和科技、政治体制相适应的、充满生机和活力的教育体制 ,更好地发挥教育对经济和社会发展的促进作用。在我国 ,由于高等职业教育是伴随着社会主义市场经济对教育的要求应运而生的 ,因此 ,办学体制和办学模式也必然要适应市场经济的要…  相似文献   

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一、问题的提出 职业教育工作如何适应社会主义市场经济的需要,更好地为现代化建设服务,这是摆在我们面前必须研究和回答的问题。社会主义市场经济与学校之间既存在着外部的联系,也存在着内在的联系:一是经济和社会的发展要依靠教育;二是学校教育要主动适应并为经济和社会的发展服务。《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“社会主义市场经济体制  相似文献   

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党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这是具有重大意义的突破。建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域。市场经济的发展对教育的影响也是全局性的,它既为教育的发展提供了新的机遇和外部环境,也为教育的改革和发展提出了新的要求和新的思路。  相似文献   

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社会主义市场经济与职业学校的职业道德教育潘鸣我国经济体制改革的目标,是建立社会主义市场经济体制。教育要自觉地服从和服务于经济建设这个中心,就必须努力适应社会主义市场经济的需要,为现代化建设培养德智体全面发展的建设者和接班人。作为向社会各行业输送专业人...  相似文献   

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党的十四大报告明确指出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。”这是一项具有伟大历史意义和现实意义的英明次策。社会主义市场经济体制的建立,必然促进一切生产要素,包括劳动力等进入市场。为此,作为直接为农村经济和社会发展培养专业技术人才的农村职业技术教育,如何适应社会主义市场经济的需要,更好地为社会主义市场经济服务,成为当前亟待研究与探讨的问题。  相似文献   

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服从、服务于经济建设这个中心,是教育永久的办学方向。党的十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。中小学教育虽然不直接培养有一定技能的专门科技人才,但也必须在改革中.努力提高教学质量,增强办学效益,跟上日臻完善的社会主义市场经济发展的步伐,为培养适应社会主义市场经济需要的人才打好基础。中小学教育为社会主义市场经济服务,必须在  相似文献   

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《中国教育改革和发展纲要》提出:“发展教育事业,提高全民族的素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路”。这从根本上确立了教育在社会主义市场经济体制下的应有地位。作为对人才和生产力进行再生产的职工教育,理应为社会经济的发展,企业的兴旺和职工队伍整体素质的提高发挥重要作用。然而,近几年,随着社会主义市场经济体制的逐步  相似文献   

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社会主义市场体制在我国已经确立,它为我国经济的发展指明了方向。那么,在新的形势下,教育的发展如何适应社会主义市场经济发展的需要,市场经济如何促进教育的发展,成为摆在我们面前的新课题。 建设有中国特色的社会主义的理论阐明了邓小平同志的重要论断,那就是,经济的发展必  相似文献   

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党的十四大确定了我国经济体制改革的目标是建设社会主义市场经济体制,第八届全国人民代表大会将社会主义市场经济体制裁入了宪法,这对推进建设有中国特色社会主义的伟大事业具有重大的现实意义和长远的历史意义,为整个社会主义教育事业提出了新的课题,要求教育要大发展,更好地面向经济建设主战场,同样对校办产业的发展也有重大的指导作用.校办产业是建立有中国特色社会主义教育体系的组成部分,它不仅实施兴教育人,而且直接为国家的经济建设贡献力量.  相似文献   

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党的十四届三中全会决定建立社会主义市场经济体制。需要研究社会主义市场经济跟教育是个什么关系。我们既不能简单地说把教育推向市场,又不能说教育可以离开社会主义市场经济,不考虑社会主义市场经济的需要。所以教育事业发展中有一个适应社会主义市场经济体制建设的问题。商品经济是社会发展中一个不可超越的阶段。但要看到商品经济对社会发展既有积极作用,也有某些消极因素。从发展教育,尤其是发展基础教育来讲,我们既要为社会主义市场经济体制的建设做出应有的贡献,另一方面,又不能把商品经济的某些消极因素引到教育中来,如一切向钱看、拜金主义、利己主义这些东西不能引到教育中来。等价交换是商品经济的一个原则,等价交换适用于经济领域,在政治思想、道德品质领域就不适用。所以市场经济与基础教育是什么关系,很值得研究。  相似文献   

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党的十四大明确提出,我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,进一步解放和发展生产力。作为重要教育阶段的中学教育,应加大市场经济的教育内容,为发展社会主义市场经济培养大批合格人才。我以为,在现阶段,应从以下几方面对学生进行市场经济教育。一、开展常识教育,提高学生对发展社会主义市场经济的认识市场经济是人们久未涉足的新课题,对众多学生来说尤为陌生,要使他们走出校门就能适应社会主义市场经济发展的需要,从现在起就必须对其加强基础知识的教育。通过教育,使学生懂得:社会主义市场经济是社会主义商品经济发展的高级阶段,它是市场  相似文献   

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试析高等师范教育的几个热点问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
试析高等师范教育的几个热点问题甘易党的十四大明确提出在我国建立社会主义市场经济体制,加快经济改革步伐。经济体制改革必然会促进政治体制、科技体制、教育体制及各个方面的改革。建立社会主义市场经济体制;为高等师范教育改革带来了机遇和挑战。本文就高等师范教育...  相似文献   

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市场经济体制下民族教育的困境与选择黄献平党的十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。这一方面对教育的改革和发展提出严峻的要求,即教育必须与经济体制改革相适应,最大限度地满足经济改革和发展的要求;另一方面,也为教育体制的改革提供了难得的良好机遇。民族...  相似文献   

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经济的发展离不开教育和科技的发展。党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建设社会主义市场经济体制若干问题的决议》指出:“社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现,最终取决于国  相似文献   

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来华留学生工作主动适应社会主义市场经济体制的思考周炳琦党的十四大确立了在我国建立社会主义市场经济体制的目标。经济体制改革带动了教育体制改革。我国高等学校的办学体制也正在经历由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的新时期。如何认识教育与市场经济的关系...  相似文献   

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党的十四大在理论上最大贡献,是提出了建立社会主义市场经济体制。这是中国经济改革的新目标,是通过市场经济的道路来发展社会主义。我国原有的教育(包括高等师范教育)体制是与计划经济相适应的。现在面对着社会主义市场经济的建立,面对从计划经济向市场经济过渡高等师范教育怎么办?原来的教育体制与市  相似文献   

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