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置换反应是由一种单质跟一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应。可简单表示为：A＋BC＝B＋AC。初中化学的置换反应有三类：一、非金属十金属氧化物～金属十非金属氧化物一般规律是：具有还原性的非金属,如氢气、碳等在加热或高温的条件下,能把金属活动性顺序中锌后面的金属从它的氧化物中置换出来。例6。：凸HZ＋Cllo——Cll＋H20＿＿＿＿同协C＋ZCuO——ZCu＋C0o平二、金属十酸～盐十氢气一般规律是：①在金属活动性顺序中,只有位于氢前面的金属与非氧化性酸（盐酸、稀硫酸等）才能发生置换反应;位于氢后面的金… 相似文献
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钱逢宜 《数理化学习(初中版)》2005,(4):52-53
常见的置换反应主要有两类,一类是非金属单质(H2、C)跟金属氧化物之间进行的反应,另一类则是金属跟某些酸或盐溶液的反应.本文主要就后者的一般反应规律、反应条件等总结如下,使同学们更好地掌握这部分知识.反应规律Ⅰ金属+酸→盐+氢气反应条件1.金属须是氢前的金属.2.酸须是除HNO3、浓H2SO4外的非氧化性酸(如盐酸、稀H2SO4等),因强氧化性酸与 相似文献
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兰建祥 《中学生数理化(高中版)》2005,(20)
在许多习题或号题中常见这样一个反应:2KClO3+I2(?)2KIO3+Cl2.对于该反应,很多同学常提出如下的两点疑问.疑问一:在该反应中,I2将KClO3中的氯元素置换出来,生成了Cl2,由此认为该反应属于“非金属性弱的置换非金属性强的”,违背了“活泼非金属置换较不活泼的非金属”的一般置换规律. 相似文献
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锌被誉为“生命之花”、“智力之源”,是人体中分布最广泛的必需微量元素。锌对处于发育期的青少年学生来说,也是十分重要的,可以促进身体和第二性征的正常发育,促进营养元素的吸收等。青少年学生对锌的需求量较大,需注意锌的补充。同学们不仅应在日常生活中做到会用锌,在化学学习中也要做到会用锌。1.锌跟非金属的反应锌能跟O2、Cl2等非金属反应,生成氧化物或盐。如2Zn+O2=点燃2ZnO。2.锌跟酸的反应锌能跟某些酸发生置换反应,生成盐和H2。如Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。3.锌跟盐的反应锌能跟某些盐发生置换反应,生成盐和金属。如Zn+CuSO4… 相似文献
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所谓电化腐蚀,是指金属在电解质溶液中产生了电流现象的一种腐蚀.也是化学能变为电能的过程,它是氧化一还原反应.原电池是将化学能转变为电能的一种装置.即在电解质溶液中的二种不同金属(其中一种也可以是非金属例如碳),较活泼的金属作为负极,产生氧化反应,另一种金属(或非金属)作为正极,产生还原反应,电子从负极流向正极,这个过程称为原电池原理. 相似文献
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袁有星 《数理化学习(初中版)》2011,(4):52-53
一、金属与酸发生置换反应解题策略1.在金属活动顺序中只有排在氢(H)前面的金属才能置换出酸中的氢;2.能与金属发生反应的酸必须是无氧化性的酸,如盐酸、稀硫酸等;浓、稀硝酸都具有氧化性,与金属反应时一般生成水,而不生成氢气,发生的不是置换反应;3.铁与盐酸或稀硫酸发生置换反应生成氢气时,另一种生成物是+2价的亚铁盐.例1(2010年新疆)废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中 相似文献
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与酸反应置换出氢气是金属的通性之一,由于金属的活泼性不同在反应时又表现出特性：如钠、钾很容易和水反应置换出氢气,而铝既与酸又与碱溶液反应置换出氢气,所以金属与酸（碱）溶液反应的题型灵活多变,做题时须全面分析、灵活应对.现就＂金属与酸（碱）溶液反应＂的有关计算分类归纳如下： 相似文献
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高中化学教学中,学生掌握了氧化反应的一般规律后,对硫的化学性质的理解往往出现障碍,因为硫与金属反应时具有不同于其他非金属与金属反应的特点。 硫是一种较活泼的非金属,能与金属反应如: 相似文献
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一、理清概念,抓住特点 １由置换反应的定义知,在置换反应中,反应物为单质和化合物,生成物为新单质和新化合物,这是此类反应的一个特点。 ２置换反应的形式：Ａ＋ＢＣＡＣ＋Ｂ或者Ａ＋ＢＣＢＡ＋Ｃ． 二、掌握种类,正确书写 初中化学中置换反应的种类大约有以下三种。 １具有还原性的非金属跟氧化物发生的置换反应 Ｈ２和Ｃ是具有还原性的非金属,跟氧化物的反应为：Ｈ２＋ＣｕＯ△Ｃｕ＋Ｈ２Ｏ,Ｃ＋２ＣｕＯ高温２Ｃｕ＋ＣＯ２↑ ２某些活泼金属跟非氧化性酸发生的置换反应 实验室中制取氢气的反应… 相似文献
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微波消解技术在环境分析中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
微波消解作为样品预处理的新技术已受到普遍关注。概述了微波消解法的原理、特点、消化体系的选择及其在环境分析中的应用(包括金属元素分析、非金属元素分析、COD测定等)进展。 相似文献
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本文考察了最佳的反应条件、光谱特征及方法的灵敏度与选择性,实验发现:溴酸钾在0.5~3μg.mL-1浓度范围内遵守比尔定律,方法的灵敏度高,ε为1.41×105L·mol-1·cm-1,并具有良好的选择性,对大多数离子的允许量都较大.用于实际样品的测定,结果令人满意.据此建立了一种新的测定面制品中溴酸钾含量的方法. 相似文献
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在碱性介质中,二价镁离子与偶氮染料酸性铬蓝K相互作用形成离子缔合物,溶液的颜色由深蓝色变成了紫红色,最大褪色波长在581 nm处,另在504nm处产生吸收峰.考察了适宜的反应条件、光谱特征及方法的灵敏度与选择性.结果发现,镁离子在0~0.8μg.mL-1浓度范围内遵守比尔定律;该方法的灵敏度高(摩尔吸收系数ε为2.16×104L.mol-1.cm-1),选择性好,对大多数离子的允许量都较大.用于实际样品的测定,结果令人满意.据此建立了一种新的测定镁离子的方法. 相似文献
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介绍了在温和条件下烯烃双羟基化,主要讨论催化剂四氧化锇的固定化及其在双羟基化中的应用,还讨论了其他催化体系如钌,及非金属催化体系对于烯烃双羟基化的应用. 相似文献
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在pH=3.78的BR缓冲溶液中,1,10-邻菲啰啉(phen)与锌(Ⅱ)形成螯合阳离子后,再进一步与曙红Y(EY)通过静电引力和疏水作用力形成离子缔合物,引起吸收光谱的变化,最大褪色波长位于516 nm,另在548 nm处产生新的吸收峰.考察了最佳的反应条件、光谱特征及方法的灵敏度与选择性,研究发现,Zn(Ⅱ)在2.0×10-6～1.0×10-4mol.L-1的浓度范围内遵守郎伯比尔定律,方法的灵敏度高,摩尔吸收系数ε为7.003×104L.mol-1.cm-1,且具有良好的选择性,对大多数离子的允许量都较大.用于实际样品的测定,结果令人满意.据此建立了一种新的测定微量锌的方法. 相似文献
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本文讨论非金属材料在外力作用下产生的断裂类型,断裂机理和三种开裂类型的判别式,结合具体实例进行了计算,并与其它强度理论进行了对比,认为Griffith 强度理论对于非金属材料的断裂问题判据是适用的. 相似文献
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基础化学综合实验教学的探索 总被引：3，自引：5，他引：3
实验教学是人才培养的重要环节，也是高等院校培养学生创新能力的重要手段。文章结合本校的具体情况，从理论和实践上对化学化工及非金属材料类专业大学本科生的基础化学综合实验进行了较为深入的探索与实践，并取得了比较理想的效果。 相似文献
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梁文学 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(1):1-4,12
应用非金属超声检测技术对孤岛工作面沿空开采巷道进行松动圈厚度测试,采集了详实的数据,总结出了松动圈厚度的变化规律,为优化支护参数提供了依据. 相似文献
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本文从国家危险固体废物标准出发,讨论了我国硫酸厂污酸废水处理主要方法和特点;从重金属硫化反应的特点和化学反应工程原理出发,结合多年的污酸治理研究实践,论述了进一步提高重金属硫化效率,防止治理过程中产生危险固体废物的可行性和方法,从而为确保废水稳定达标排放和资源综合利用的目的奠定基础。 相似文献
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通过对金属钠包裹方法的改进，使钠与水反应实验操作得到简化，比原来的实验操作方法更加简单易行，并且实验的安全性得到了加强，消除了实验安全的隐患． 相似文献