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高飞 《中国科教创新导刊》2013,(24):103-103
当今社会已进入信息时代,在这样一个社会形态中,我们每个人都生活在两个世界里:一个是由分子原子构成的现实世界;另一个是由现代信息科技构筑的数字空间。确切地讲,数字空间应该是思维与信息交融的虚拟世界,它以因特网为平台,通过计算机实现世界范围内人与人之间的信息交流、感情交流和文化交流。所以从长远讲,现代信息技术课教学的优劣将直接影响到我国与世界科技、经济及文化、教育的交流。如何指导学生学好这门课,是我们计算机教育工作者们应该努力去探究的。下面我将以教学学生如何学会制作"电子信息档案袋"一课为例,作一具体阐述。 相似文献
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随着网络和数字技术的发展和普及,当今的年轻一代学生是在数字和网络环境下成长起来的,常被称为“数字一代”.国外有研究者指出“数字一代学习者”具有和上一代学习者不同的学习特征,他们偏好技术,喜欢交互,爱好分享,擅长多种任务等;然而也有研究者认为“数字一代学习者”在使用技术的方式和偏好上存在很大的差异,以年龄来区分过于武断,呼吁更多的实证研究.在综述了有关“数字一代学习者”的文献和相关实证研究之后,作者发现当前关于“数字一代学习者”的争论其实可以解释为宏观研究取向和微观研究取向的差异.基于国际的相关研究,作者提出“数字一代学习者”应该成为一个重要的研究方向,同时提出了“数字一代学习者”的界定标准,并指出未来研究的五个重点方向. 相似文献
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丁丁这个来自比利时的动画人物,伴随着一代又一代的人们成长。2011年,它又被搬上了大银幕,拍成了更具视觉冲击力的3D电影,那么,就让我们跟随梁小桥、仝梁辰母子,一同走进丁丁的世界,分享他们的感悟和收获吧。
那天,我和妈妈去电影院看《丁丁历险记——独角兽号的秘密》。我非常期待看这部电影,因为爸爸妈妈曾经和我谈起过丁丁这个人物,我们家还有一套关于丁丁的连环画,但是因为上面的字太小,爸爸怕我看坏眼睛,所以他没有让我看那部《丁丁历险记》。我希望通过看这部电影了解丁丁是一个什么样的人,我想知道这个《环球时报》的记者是不是像爸爸妈妈说的那样聪明勇敢。 相似文献
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刘能 《语数外学习(高中版)》2014,(5):32-33
通过调查发现,在人们传递知识和分享经验时,经常会利用故事来实现。不管是报刊还是广播,不管是电视还是网络,都是在对那些虚构古老的故事进行讲述,或者是对我们周边出现的故事进行分享。随着信息技术的不断发展和进步,逐渐出现了一种新型的故事叙述方式,它将多媒体技术作为主要介质设备。通过大量的实践研究表明,采用数字化故事叙述方式,可以有效融合图像、声音以及视像等,以此来更好地拓展学生的技能和智能。 相似文献
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王丹迪 《中小学信息技术教育》2014,(6):20-24
科技的发展让教育青少年合理使用科技成为燃眉之急。而传统的网络素养教育已经不能适应学生使用科技带来的问题。作为科技大国,美国的国际教育科技协会（International Society for Technology in Education,ISTE）在其公布的全美教育科技标准中着重定义了数字公民素养（digital citizenship）。通常人们对数字公民素养的认知是指人们在网络中的表现。当网络原生代慢慢进入学校学习时,数字公民素养不仅仅是一个如何合理使用网络的泛泛之谈,更重要的是,教师和家长通过传递数字公民素养,帮助网络原生代适应数字化时代的学习生活。数字公民素养在帮助网络原生代建立社会主人翁意识的同时,也教会了他们在网络世界里如何做合理、正确的决定。 相似文献
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《中国教育研究论丛》2006,(1)
一、问题的提出自从来到世界的那一天起,我们每个人都拥有了自己的生命。在岁月的长河中,思考着如何让我们的存在变得更有价值、更有意义。在经历了一代又一代人的努力之后,我们有了今天的幸福生活:物质丰富,科技发达,生活便利。同时我们也更明白了一个道理:无论你是富有还是贫 相似文献
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尤娜 《青岛大学师范学院学报》2011,28(3):28-34
人类心理有一种基本的叙事结构,它是揭示、表现人的存在意义的重要方式。自然科学的心理学仅仅是我们了解世界的一个方式。在我们的心理自我以及对世界的理解中,故事或叙事是第一位的。生活叙事应该是心理学研究的一个重要课题。基于现象学的叙事治疗着重于人们从生活经验中构建故事的方式;治疗是治疗师和当事人合作创作故事的一个过程。 相似文献
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吴飞 《中小学信息技术教育》2011,(10)
讲故事,是人们长期以来传递知识和分享经验的方式,具有强大的生命力。目前,一种在国外流行起来的学习方式——数字化故事叙述*在语言学科的教学中得到越来越广泛的应用。实际上,在愉快的故事氛围中传送信息,将学生 相似文献
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在中西方两种文化产生碰撞并交融的香港,王家卫作为新时期独树一帜的优秀电影导演,凭着自己对人生的敏感、感悟和反省,通过对电影叙事方式的创新,在电影内容和形式上呈现出一个与传统电影艺术截然不同的影像世界,形成了独特的电影艺术语言:将时空平面化,将人物边缘化,将故事零散化……体现了强烈的后现代主义特征,并由此把他自己和他的观众带向了理想主义的电影艺术世界。 相似文献
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刘国良 《作文成功之路(高中版)》2004,(11)
[引言]当今社会是一个多元化的社会,每个人都不是孤立的个体,时时刻刻都要与各种各样的人打交道。随着信息化步伐的加快,地球已经成了某种意义上的小"村落",人们的交往面日益拓宽。在与人相处中,我们分享浓浓情谊,共尝人生之乐。有人充满感情地说,世界上这么多人,同学之间、同事之间、邻居之间因为有缘分才走到了一起,应该加倍珍惜。但在与人相处中我们也经常碰到各种矛盾和痛苦,如何与人相处是一个越来越引起人们关注的话题。 相似文献
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正"故事"有时是一种局限,比如有被害者心态的人,会错过与别人真诚交流的机会。但"故事"也可能是一种解放和动力,比如当孩子因为自己的努力而被鼓励和认可,从而更加相信成功和认可都是自己可以通过努力而改变的。不管你愿意不愿意,我们每个人都生活在自己的"故事"中。我们甚至不能够选择我们要生活哪一个"故事"。我们脑中的"故事"在我们每天的生活中一遍一遍地回放着,不断被强化。我们通过这"故事"去理解世界,决定如何行为。对我们来说,"世界就是这样"。我们就像生活在水中的鱼,浑然不觉水的存在。 相似文献
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去年,网络里疯狂地传播着一部电影,几乎每一个学生或刚走出校门的人,甚至在社会里打拼多年的人们,都被它感动了。虽然故事发生在印度,却让我们感觉是那么地亲切和熟悉,好像电影所要表达的就是我们正在呐喊的心声。这是一部怎样的电影？一电影有一个充满自嘲意味的题目—— 相似文献
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迷幻列车——王家卫电影的后现代主义特征 总被引：1，自引：0，他引：1
凌学东 《钦州师范高等专科学校学报》2004,19(4):42-46
在中西方两种化产生碰撞并交融的香港，王家卫作为新时期独树一帜的优秀电影导演，凭着自己对人生的敏感、感悟和反省，通过对电影叙事方式的创新，在电影内容和形式上呈现出一个与传统电影艺术毅然不同的影像世界，形成了独特的电影艺术语言：将时空平面化，将人物边缘化，将故事零散化……体现了强烈的后现代主义特征，并由此把他自己和他的观众带向了理想主义的电影艺术世界。 相似文献