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《江西教育》1959,(5)
本社出版1959年春季开学用初级小学课本语文第六册和第八册,是就1958年春季开学用同册课本的旧版改编的,抽换了一些课文,改编了练习,增加了课外阅读材料。改编的意图主要是为了更好地贯彻“教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动结合”的教育工作方针。小学语文教学要贯彻这个方针,就要在完成本科任务——培养学生阅读能力和写作能力的教学工作当中,加强对学生的思想政治教育。要对学生进行阶级观点的教育,劳动观点的教育,群众和集体观点的教育,唯物辩证观点的教育,用来提高学生的社会主义觉悟。要加强思想政治教育,必须凭借适当的教材,教材当中,还要有一部分能够反映我国社会主义建设的新形势,用大跃进中的新人物、新品德、新风 相似文献
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我省初小语文课本第三册共有35篇课文,按思想内容分成九个单元。这册课本的思想性相当强,尤其是教育儿童热爱社会主义祖国的内容比旧课本更加丰富了。例如“国庆”单元的四课,叙述劳动人民,在旧社会里受地主、资本家的剥削,生活很痛苦。他们在共产党的领导下,打垮了反动派,才获得幸福的生活。通过鲜明的对比,向儿童进行阶级教育,以培养儿童憎恨剥削者,热爱共产党热爱新中国的思想感情。国防教育的单元紧接在国庆单元之后。通过教学,可 相似文献
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省编小学语文课本第十一册,供我省小学改制后六年级第一学期使用。这册教材编写时注意了:①课文按大纲的目的要求新选,总的程度不再加深;②编排体系大致保持统编教材7—10册面目;③重点训练项目从学生实际出发进行设计,要求具有复习性、综合性;④内容安排留有余地,以减轻学生负担。一、教材编排课文共30篇,其中看图学文2篇,讲读课文12篇,阅读课文16篇,连同“阅读指导”、“作文指导”各2篇,基础训练7个,共编成7组。课文中配制了9幅插图,课本后附有生难字表。课文力求文质兼美,体裁多样,知识面广,富有儿童情趣,使学生饶有兴味地去获取知识,并受到思想教育。课文思想内容的重点:歌颂老一辈无产阶级革命家和英雄人物,学习他们忠于革命事业,英勇奋 相似文献
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《四川教育》1958,(6)
根据教育方针以及整風中各方面的意见。今年秋季用的高小语文课本第一册和第三册,都作了比较大的改编。从教育为政治服务出发,课本里特别重视反映阶级路线阶级观点,对儿童进行无产阶级思想教育的文章。这两册课文,用各种不同的内容来体现阶级观点。一种是劳动人民的革命传统。这里着重两点,一点是解放前劳动人民受剥削受压迫,他们怎样反抗;一点是我们的党怎样领导劳动人民起来革命,推翻反动统治阶能及其制度。象“狗又咬起来了”、“千锤百炼的第一次”,都是反映两个不同的重点的。象“党费”“开国大典”,则是着重反映党怎样领导革命,艰苦斗争直到胜利。一种是对外反对帝国主义,尤其是美帝国主义,保卫和平,对内是思想战线上的社会主义革命,象“在風雪里”、“党挽救了我”就是。“党挽救了我”叙述刘介梅在两条道路上的斗 相似文献
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我阅读了初小语文第七册之後,觉得无论在政治思想教育方面、常识教育方面、语文知识方面,都比原来的课本有了改进。现在根据个人钻研教材的体会,把教学这册语文应注意的政治思想教育和常识教育方面的几点初步意见提出来和大家研究,希望能得到指正。一政治思想教育方面1.必须注意教材的系统性如一至四课,主要教育儿童热爱祖国、热爱领袖,并积极地向人民领袖和革命导师学习。讲解第一课“国徽”後,儿童对国徽的形式与意义有了明确的认识,自然就会对它表示敬意,而敬爱国徽正是热爱祖国的一种具体表现。他们有了这一思想基础,在学习第二课“歌颂毛主席”时,一定会联想到劳动人民的翻身,新中国的成立,都是与毛主席的英明领导分不开的,从而产生强烈的热爱领袖的思想感 相似文献
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九年义务教育六年制教材小学语文课本第八册第１４课《麻雀》 ,是俄国著名现实主义作家屠格涅夫的作品 ,它叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事 ,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。如何把这篇传统课文讲出新意来呢？在教学中 ,我对学生进行“读课文、品词句、悟感情”的学法指导 ,以训练学生阅读技能。一、初读、整体感知课文 ,明确学习目标《麻雀》这篇课文构思新颖、结构紧密、形象鲜明 ,为使学生理解和把握思路 ,用文中之情扣动学生心灵的琴弦 ,使之受到艺术感染。教师首先从“导读”部分入手 ,整体感知单元训练重点 ,明确… 相似文献
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《江西教育》1959,(5)
1959年春季开学用的小学语文课本第二册和第四册,跟1958年春季用的不同,内容有了许多修改。这两册课本的内容,根据中央关于教育工作的指示的精神,根据我国社会主义大跃进的形势,删去了一些旧课文,添加了一些新课文,使课本内容能体现指示的精神,能反映跃进的形势,从而为提高语文教学的质量、为深入地进行思想政治教育提供条件。现在,我们把这两册课本的内容,作一些简要的说明,给教这两册课本的老师们做参考。这两册课本的内容,主要的有两部分,阅读材料和练习材科;第二册还有一部分拼音字母的材料。第二册的拼音字母的材料一共六课,从课本第一页到第六页。前两课复习第一册学过的东西。后四课 相似文献
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《小英雄雨来》一文通过描述雨来为了掩护交通员李大叔,同日寇英勇斗争的故事,歌颂了抗日根据地的少年儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。课文四次描写了“课本”,那么,它对表达中心有什么作用呢? 一、写“课本”,交代雨来热爱学习的精神课文第一次描写课本是这样的:“雨来从口袋里掏出课本,这是用上纸油印的,软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮……”作者在这里描写“课本”,是通过雨来对课本的 相似文献
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《白凤凰》是初小六册语文课本中一篇文艺性的长课文。是以反映少年儿童热爱红军为中心的革命斗争故事。它生动地叙述了红色少年田祥千方百计地说服奶奶杀一只白鸡——“白凤凰”为红军游击队周书记补养身体的经过情形;表现了少年儿童热爱革命、热爱红军的高贵品质。这个故事的情节是非常生动的。田奶奶最喜爱 相似文献
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