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1.
汪良发 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(3):1-3
邓小平的南方谈话回答了"什么是社会主义,怎样建设社会主义"根本问题,江泽民的"七一"讲话回答了建设一个什么样的党和怎样建设党这样一个基本问题."三个有利于"孕育、启迪了"三个代表"思想,"三个代表"思想继承、发展了"三个有利于"标准. 相似文献
2.
江泽民同志提出的“三个代表’’重要思想是马克思主义中国化的最新成果，其理论创新体现在以下三个方面：1．对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题进一步做了回答；2．对“建设什么样的党、怎样建设党”问题的创造性回答；3．对三个规律的深化。 相似文献
3.
侯培新 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(3):25-27
在贯彻落实十六大精神、全面建设小康社会、把有中国特色社会主义事业不断推向前进的历史时刻,胡锦涛同志重提毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话,要求全党结合新的实际坚持做到"两个务必",这具有十分重要的意义.面对新的形势和任务,我们共产党人必须继承和发扬艰苦奋斗的作风,这是党风建设的重要内容,同时也是贯彻"三个代表"重要思想、完成党的历史使命的根本要求. 相似文献
4.
江泽民同志在党的十六大报告中明确提出:"建设社会主义政治文明"这一论断,是对邓小平理论"两个文明","两手抓,两手都要硬"思想的继承和创新."三个文明"划分思想丰富了思想政治教育的理论基础,要求我们在实践中,增强思想政治工作的全面性和针对性,扎实作好思想政治工作,为推进"三个文明"协调发展,全面建设小康社会做出更大的贡献. 相似文献
5.
毛泽东同志在全国取得革命胜利前夕的党的七届二中全会上告诫我们党,要继续保持"两个务必",即谦逊、谨慎、不骄不蹂作风和艰苦奋斗的作风,教诲广大党员干部要永葆革命青春,永远保持党的先进性.在社会主义现代化建设的今天,我们重温这一思想,对于加强党的建设具有十分重要意义. 相似文献
6.
善于总结和学习经验,是党的事业不断发展的必要条件和重要保证。党的十七大对"十个结合"的总结,反映了坚持中国特色社会主义道路的基本实践,揭示了中国特色社会主义建设的内在规律,丰富了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的科学内涵。要在新的实践中继续探索,不断深化对社会主义建设规律的认识,丰富党的基本经验。 相似文献
7.
江泽民同志在党的十五大报告中提出,要"进一步扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家".之后,理论界对有关法治的问题进行了大量的、深入的、持久的研究.这些研究大致可以分为两类,一是一般法治理论与实践的研究,包括对西方和外国法治理论与实践的介绍和评述;二是根据马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,对中国特色社会主义法治理论与实践的研究.本综述是对后一类研究的介绍和评论. 相似文献
8.
陈锡喜 《思想理论教育导刊》2004,(4):31-34
从历史进程看,"三个代表"要求的提出,是"三个代表"重要思想形成从具体到抽象、再从抽象上升到具体的中间环节;从理论逻辑看,围绕建设中国特色社会主义的主题,"三个代表"要求创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,而作为"系统的科学理论"的"三个代表"重要思想,则包含了对什么是社会主义、怎样建设社会主义问题的进一步回答,是"三个代表"要求的具体展开. 相似文献
9.
在"德治和法治相结合"治国方略的形成过程中,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体做出了突出贡献."德治和法治相结合"的基本特质和理论价值在于,它是对人类治国经验的科学总结,是对马克思主义理论的继承和发展,是对建设中国特色社会主义规律性认识的升华,是构建社会主义和谐社会的内在要求、实现手段和根本保证,它的实施必将对我国构建社会主义和谐社会产生积极而深远的影响. 相似文献
10.
涂小雨 《江苏广播电视大学学报》2007,18(6):16-19
党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央在理论创新和实践创新中,形成和提出了"三个总体布局"的战略思想,即"党的建设的总体布局"、"中国特色社会主义事业的总体布局"、"外事工作的总体布局"。这"三个总体布局"的思想,分别从党建、内政、外交的角度阐述了党在新时期新阶段的理论创新,表明了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识达到了一个新的高度。 相似文献
11.
张蔚萍 《黄河科技大学学报》2002,(4)
"三个代表"是第三代领导人在理论上新贡献的一个重要标志,也是现实中需要解决的一个重大新课题。三个代表的基本精神是论述新世纪把我们党建设成一个什么样的党的根本指针问题,重点是论述和回答党的工人阶级先锋队性质中的先进性问题,以便更好地领导社会主义现代化建设,巩固党的执政地位,实现党的伟大纲领。 相似文献
12.
王有星 《广播电视大学学报》2007,(4):85-87
"两个共同"是新世纪新阶段民族工作的主题。"和谐"是我国社会主义民族关系的本质特征。民族问题对建设中国特色社会主义和党和人民事业全局至关重要。新世纪新阶段民族问题具有复杂性,必须坚持和完善民族区域自治方面的"三个体现""三个不容",贯彻党关于国内民族问题的基本理论政策。 相似文献
13.
"什么是社会主义.怎样建设社会主叉"是社会主义建设首要的基本的理论问题.1992年邓小平同志在南巡讲话中对社会主义本质作了总结性的理论概括.本文从两个方面阐述了邓小平社会主义本质论的科学内涵,这对加深人们对社会主义的认识,坚定社会主义信念,坚持、拥护社会主义改革开放,更好地建设社会主义具有重大的理论和现实意义. 相似文献
14.
闫玉联 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,(1):99-101
邓小平理论的主题是"什么是社会主义,怎样建设社会主义",而党的建设理论的基本问题是"建设一个什么样的党,怎样建设党"的问题。江泽民"三个代表"思想的提出,回答了党的建设的基本理论问题,是对邓小平理论的丰富和发展。 相似文献
15.
吉彦波 《宁夏师范学院学报》2003,24(4):9-11
江泽民同志关于"三个代表"的思想在国内国际的影响越来越大,已经被党的十六大写入政治报告和党章,这就必然产生了一个历史定位的问题.江泽民思想是对邓小平理论的直接继承和发展,从社会主义思想发展史和党的思想理论建设的角度,可以提出"邓小平江泽民理论思想"范畴对其进行历史定位. 相似文献
16.
2007年10月胡锦涛在党的十七大报告中明确提出了"十个结合"."十个结合"是社会主义建设规律的集中体现.建国初期,毛泽东就开始了对社会主义建设规律的探索,在-定程度上说,也就是开始了对"十个结合"的探索.经过长期的艰辛探索,毛泽东初步提出了"十个结合"中的一些基本思想,为胡锦涛明确提出"十个结合"提供了重要思想资源. 相似文献
17.
孙宏健 《涪陵师范学院学报》2008,24(6)
党的十六届六中全会和党的十七大明确地提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务。在我国构建社会主义和谐社会的过程中,必须坚持"五个统一"的思想,即坚持构建社会主义和谐社会与贯彻落实科学发展观、实现党的奋斗目标、反映社会主义本质要求、建设社会主义现代化、加强党的执政能力建设等五个方面的统一,全面推进社会主义和谐社会建设,加快实现我国"富强、民主、文明、和谐"的社会主义现代化的宏伟目标。 相似文献
18.
胡耀邦同志在党的十二大报告中提出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。教育是经济发展的战略重点之一,普及教育是建设两个文明的重要前提。正确认识和充分发挥教育在社会主义精神文明建设中的作用,是我们贯彻党的十二大精神,开创教育事业的新局面所面临的一个重大课题。社会主义精神文明的建设大体包括文化建设和思想建设两个方面,这两个方面是互相渗透和互相促进的。以共产主义思想为核心的社会主义精神文明,是社会主义的一个 相似文献
19.
王明初 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(4):97-100
“三个代表”重要思想的形成发展，从党的十三届四中全会到十六大，分为两个大的阶段。“三个代表”重要思想进一步回答了“什么是社会主义、怎么建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是直接发展了邓小平理论，是迄今马克恩主义中国化的最新成果。 相似文献
20.
吕明 《合肥师范学院学报》2018,(2):19-22
在作出"'党大还是法大'是一个伪命题"的基本判断后,面对中国特色社会主义新时代的到来,"党和法治的关系"这一法治建设核心问题的研究与实践亦进入一个新阶段.服务于新时代党的历史使命已然构成中国特色社会主义法治建设的直接面向,中国特色社会主义法治建设必须为"四个伟大"保驾护航. 相似文献