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在高职高专学校,平时成绩的评定带有教师的主观性,本文拟探讨如何将档案袋评价与平时成绩的测评结合在一起,更好地体现形成性评价在测评平时成绩中的优越性。 相似文献
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随着大学课程多元化教学的逐步实现,平时成绩的评定准则也日趋多样化和复杂化。为了进一步深化平时成绩的管理,需要建立公开、公正、高效、准确、方便的成绩查询系统。Excel作为世界上广泛使用的电子表格程序,具有操作简单、功能强大、公众认识度高等优点。以北京工商大学嘉华学院《概率论与数理统计》课程为例,利用Excel内置函数设计并实现了一套完整的平时成绩查询系统。在此基础上,利用VBA进行了一些改进。 相似文献
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高校教学中传统的评价方式多以量化评价为主,只关注学生的学习结果。这样的评价方式不利于学生综合能力的发展,因此,高校教学中应适当引入质性评价。档案袋评价注重评价的过程性和发展性,在关注学生学习结果的同时也关注学生的学习过程,是比较适合高校教学的一种质性评价方式。 相似文献
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关于高校学生成绩比重改革的几点建议 总被引:3,自引:0,他引:3
在许多学校,学生的平时成绩比例偏低,而期末考试成绩比重偏大。建议将学生平时成绩比重扩大,而期末考试成绩的比重则下降,这不仅便于教师计算平时成绩、期末成绩与总评成绩,并且,这对基础较差的学生而言,更可以让学生将重点放在平时的学习上而不只是期末几天的复习迎考上。 相似文献
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《中国科技期刊研究》编辑部 《中国科技期刊研究》2000,11(3):161
如何客观、公正地评定一项科研成果的意义和价值,一直成为科学界积极探讨的问题,也是本刊关注的焦点之一.本期发表了北京大学孙亦梁和徐克敏两位教授关于评价高校学术水平的文章以及清华大学张光斗院士的见解. 相似文献
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日语翻译课程是日语专业高年级的一门实践性强的综合性课程。传统的评价模式主要是由平时成绩和考试两部分组成,缺乏全面性和客观性。为了进一步激活日语翻译在日语人才培养中所起到的效应,尝试将平台型课程理念引入日语翻译课程评价中,既突出形成性评价,又融合终结性的评价,强化学生翻译实践能力的培养,符合当前转型经济对人才模式的需求。 相似文献
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通过建立定量的评价指标,利用模糊综合评价法,克服成绩评定中的主观性、片面性,科学的评定学生的房产测绘课程成绩。 相似文献