共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
一、结合国际、国内大事,开展人口和环境教学 人口问题和环境问题是全球关注的热点,可持续发展是人类惟一的选择.教材对这两方面的内容介绍得简单、粗略,可利用国际、国内与地理密切相关的重大时事,对学生进行这方面的教育. 相似文献
2.
时事评论,硕名思义,就是对最近时期国内外政治、经济、军事、科学、文化等领域所发生的大事进行评析或论述的文章,是论说文的一种。其表现形式是多样的。有的是全面、综合地评论某一时期国内外有关大事。这类文章所论及的内容面广量大,篇幅也较长,又称时事述评、时事专论等。更多的是评论近期发生的某一具体事件。这类文章往往内容单一,篇幅短小,又称时事短评、时事杂谈、时事随笔(随感)等。本文所说的“时事评论”侧重于后一类。 相似文献
3.
历史是现实的一面镜子。注重历史教学与现实的结合,可以激发历史教学的活力,培养学生思维的深刻性与广阔性。与了解国际国内时事相结合,彰显历史教学的时代感。中学生求知欲特别旺盛,他们关心国内外大事,对周围世界正在发生的一切充满浓厚兴趣,这一点,正好为历史教学与现实的结 相似文献
4.
5.
李先祝 《山东教育学院学报》1995,(6)
时事是指近期发生的国内外大事,它与地理教学有着千丝万缕的联系。教学大纲中规定:“教师都要注意地理科学方面新成就和国内外形势重大发展变化,及时作必要的补充和更新。”因此地理教学中合理利用时事材料不但可以帮助学生认识社会,还可以丰富地理教学内容,拓宽学生视野,诱发学生学习地理兴趣;并对加强学生爱国主义,国情教育等方面起着潜移默化的作 相似文献
6.
姚道文 《时事(时事报告中学生版)》1999,(6)
近年来,高考政治更加注重对考生以当前的社会热点、重点问题为背景的能力与素质的考查,背景材料在《时事》杂志中得到充分体现。实践证明,《时事》是高考时事方面的最权威、最实用的学习和复习资料。一、要了解《时事》的栏目设置《时事》设有20多个栏目,涉及社会生活的各个领域,涉及多方面、多学科的知识。可以归纳为以下几类：①重大时事。包括形势述评、热点追踪、大事分析、时事问答、国内外大事记、专题教育等栏目,介绍近期发生的国内外大事,对热点重点问题进行评析,帮助中学生学习党的方针政策,从总体上把握当前形势,这些是… 相似文献
7.
时事是指关于国家政治、经济、科技、文化、社会生活中新近或正在发生的事实的报道。这些报道具有及时性、新颖性,与我们的生活息息相关,是最有说服力和感染力的。因此,我们在品德与社会课程中引入时事资源,提高德育的效果。首先,在课前鼓励学生搜集时事材料,激发学生参与课堂的兴趣。其次,在课堂中引入时事讨论,促进学生的品德内化。然后,在课后引导学生关注时事,开辟德育的新途径。 相似文献
8.
作为时事教育的直接实施者,改善时事教育,首先对任课教师提出了更高的要求。但时事教育的成功开展,还需要学校领导、专家学者、家长社会的大力支持,需要建立健全科学的督导、评价机制。只有形成时事教育的合力,才能从根本上改善时事教育。策划者说当今时代,＂两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书＂的书呆子已经不符合社会的需求。而时事教育与现实社会生活联系最为密切,是活的国情教育。时事教育是思想政治课的重要组成部分,它可以引导学生关注当下大事,激励学生产生社会责任感和使命感。 相似文献
9.
10.
时代性是思想政治课的鲜明特征,这就要求思想政治课必须及时补充鲜活的时事材料。本文就如何运用时事材料充实思想政治课教学谈几点体会。一、时事材料的分类和选择整理1.时事材料的分类。政治课堂教学中所运用的时事材料,主要是指教科书以外的一切能与教材知识相联系,具有时效性、焦点性的信息资料。按呈现的方式分,既有文字时事材料,也有数字图表、漫画、音像时事材料;按内容分,既有经济科技、政治军事、文化体育时事材料,也有人口、资源、环境、工业农业时事材料;按范围和地域分,既有国内国际时事材料,也有当地外地时事材料;按时间分,既… 相似文献
11.
对学生进行爱国主义教育,只有内容具体、生动、丰富,才有说服力。在改革、开放、搞活的新形势下,加强时事政策教育,能提高学生对改革、开放的认识,培养他们眼中有世界,心中有祖国的高尚情操,增强他们的爱国热情。我在高二年级坚持利用双周第一节政治课作为时事政策讲评课。并努力做到: 一、小组重点准备与同学补充相结合。每次时事政策课,不靠教师去讲解,而是由一个小组重点进行准备,以国际、国内重大时事政治为内容,进行时事讲演,然后每个同学都可以补充发言。例如:1988年3月份讲演的主要大事中,既有政治生活中 相似文献
12.
所谓“时事信息”,就是指近期发生在国内外的大事。在教学中,政治科应用时事信息题较多。其实,任何一个学科都可挖掘出许多“时事信息题”,生物科亦不例外。在教学实践中,运用近期国内外的一些大事去讲解生物学知识,学生联系实际学习起来比较轻松,记忆较深,教学效... 相似文献
13.
我校于1993年创办国际部,并开始进入国际课程研究、开发与实践领域。我同时在本部与国际部担任生命科学的教学工作,有机会接触国内与国际的生命科学教材,并在对比中整合中外教材的优势以促进教学。我校本部的生命科学教材用的是上海科学技术出版社出版的《生命科学(试用本)》;国际部的生命科学教材用的是由Miller和Levine编写的《Biology》。在本文中,我将结合这两册教材,就生命科学的学科作业设置及作业有效性作一定的探讨。 相似文献
14.
15.
蒋超 《时事(时事报告中学生版)》1997,(1)
1.高考时事考核,涉及的内容相当广泛。从内涵上看,有政治的、经济的、文化的;从外延上看,有国内的、国际的、国内外交融的。时事考核形式,一种是以纯时事的形式出现,一种是以作为基础知识和基本理论考核的背景材料的形式出现。考核要求一般属于识记和理解两个层面。 相似文献
16.
在初中政治教学中,时事政治是我们不能避免的一项内容,通过时事政治,不仅可以让学生了解国内外发生的大事、时事,还能让学生学会用科学的方法去观察和思考问题,让学生学会树立正确的人生观、世界观、价值观,获得正确、科学的认识,提高政治觉悟。本文探究了初中政治教学中学习时事政治的意义,并就如何在初中政治教学中加强时事政治教学进行了探讨。 相似文献
17.
时事,即最近期间发生的国内外大事.在一些时事中包含着丰富的物理知识,因而此类时事题成为近年来各地中考的热点.关注时事并认真分析其中的物理知识,体现了理论联系实际,学以致用的精神,也是从生活走向物理,从物理走向社会.时事物理题的类型主要有以下几种.1重大的科技成果新闻 相似文献
18.
时事政治是独立于思想政治教材之外又与教材紧密联系的重要学习内容，它是思想政治教材的有机组成部分。《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》指出，时事教育是“初中思想政治课教学内容的重要补充”，“思想政治课要紧密结合时事内容进行教学”。它同时规定“初中时事政策教育每周一课时”。因此，加强时事政治研究性学习既是当前基础教育课程改革的迫切需要，也是政治教师完成教学任务和学生拓展知识视野的重要途径。一、要加强学生研究性学习自觉性的培养时事是新近发生的重大事件，它具有突发性、偶然性和新奇性的特… 相似文献
19.
徐兆泰 《时事(时事报告中学生版)》1998,(6)
一、教学目标建议本期（时事）是1998－99学年度的最后一期,为帮助同学们复习和掌握时事知识,特提出以下建议：1．要把握好重大时事。六期《时事》包含的时事知识相当广泛、丰富,回头来要巩固所学的知识,就要对它们进行整理,分门别类,分清主次,找出并把握好一年来的重大时事,使之系统化、条理化,便于记忆和掌握。对于大事要记忆,固然重要,但更重要的是贯彻理论与实际相结合的原则,进一步从多角度、多层面、整体上把握事件发展的过程以及与其他事件的联系。要总结概括出一年间时事政治的大背景。2．选取、整理时事知识,可分国内… 相似文献
20.
张寒梅 《中学政治教学参考》2011,(Z2)
无论从国内还是国际角度看,节能减排既是一个热点,也是一个敏感点。关于此专题,笔者认为可以从以下四个方面去探讨:时事背景、考点链接、考题预设、应对建议。【时事背景】 相似文献