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1.
司联合 《宁波大学学报(教育科学版)》1996,(1)
本文简要回顾了错误分析产生的历史背景,探讨了错误分析的各个侧面,如错误的来源、分类及错误分析方法,陈述了对一些理论问题的不同看法,诸如中介语理论、错误分析与对比分析的关系,最后分析介绍了错误分析在中国的发展状况。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2014,(18):11-12
在英语写作过程中错误是不可避免的,分析错误及错误形成原因对于写作教学有积极的作用。因此,本文通过对非英语专业学生作文实际收集的错误进行了分析,运用错误分析理论,从语际语言错误、语内语言错误、词汇三方面分析了错误的成因,并提出了与之对应的教学策略。 相似文献
3.
错误分析是二语习得研究的重要方法,该文基于Corder提出的错误分析的5个典型步骤,结合不同研究者对错误分析理论的深化与补充,对错误分析方法进行了较为详尽的阐述,尤其是针对"错误解释"进行了全面深入的描述与分析,并指出错误分析维度的扩展将为错误分析理论提供新的视角。 相似文献
4.
基于语言迁移理论和错误分析理论,对大学生英文写作中的由于母语负迁移导致的错误进行了一项实证调查和分析。通过对搜集到的90篇有效样本的分析,经过自我更正、简单采访和认真批改等步骤后,仔细研究了由于汉语影响而导致的语际错误。这些错误被进一步分为本体错误词汇错误、句法错误、和语用错误,每一类错误均做了错误原因的分析。 相似文献
5.
李筑萍 《遵义师范学院学报》2005,7(1):42-45
作者从错误的收集、错误的分类、错误的分析和错误的评估四个方面着手,对二语习得中的错误分析的研究现状进行了介绍.强调重视对错误的理性分析.指出错误分析对外语教学仍然具有极其重要的意义. 相似文献
6.
错误分析理论对大学外语教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
曹慧玲 《中国科教创新导刊》2009,(5):144-144
错误分析是第二语言习得研究领域的重要组成部分,其目的是为了发现外语学习者语言学习过程中所采用的策略和产生错误的原因。本文从＂错误分析＂理论的角度,论述了错误分析理论的来源、基本观点,分析了中国大学生学习英语常见的错误类型,探讨了错误分析对外语教学的重要作用。 相似文献
7.
错误分析理论及其对外语教学的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
就错误分析理论的产生、基本观点、对外语教学研究的意义、错误分析的方法以及错误分析的程序进行了阐述;并提出和探讨了错误分析理论对外语教学实践的三个启示。 相似文献
8.
本文运用错误分析理论,对学生中译英翻译过程中的常见错误进行了分析,阐明了错误成因,进而指出错误分析理论给翻译教学带来的启迪. 相似文献
9.
列举了学生书写化学方程式时易出现的化学式错误、反应条件错误、物质拆分错误、物质判断错误、配平系数错误等典型错误,分析了这些典型错误的主要成因,提出了针对这些典型错误的有效矫正策略. 相似文献
10.
本文首先简要论述了错误分析的内容,包括其定义、错误类型、分析步骤以及对错误分析的评论,然后将错误分析应用于英语教学实践,提出了纠正错误的三点策略,即搜集资料并对错误分类、寻找方法避免或纠正错误和鼓励学生自我纠错。 相似文献
11.
普通高校学生英语写作中错误分析及对教学的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
范丽霞 《安徽技术师范学院学报》2005,19(4):57-61
错误是语言教学中不可避免的现象，分析错误及产生错误的原因对于语言教学有着十分重要的意义。本文认真探讨了错误分析理论，对收集的大一学生作文中的错误进行了统计、分类，从语际负迁移、语内迁移和其它因素三方面分析了错误形成的原因，并提出了对外语教学的启示。 相似文献
12.
范丽霞 《安徽科技学院学报》2005,19(4):57-61
错误是语言教学中不可避免的现象,分析错误及产生错误的原因对于语言教学有着十分重要的意义.本文认真探讨了错误分析理论,对收集的大一学生作文中的错误进行了统计、分类,从语际负迁移、语内迁移和其它因素三方面分析了错误形成的原因,并提出了对外语教学的启示. 相似文献
13.
错误分析理论作为应用语言学的一个研究领域,对探索外语学习过程的规律和改进外语教学具有特殊的意义。本文重点介绍了错误分析理论的兴起,错误分析理论的主要内容,错误分析的基本方法和步骤,在此基础上分析了该理论对外语教学的指导作用,并提出了教师在外语教学中如何对待学生的错误及如何纠正学生的错误,尤其是强调了要提高学生的语用能力。 相似文献
14.
错误分析理论在大学英语写作训练中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
杨宇红 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(4):79-81
通过错误分析理论时大学英语学生的写作错误进行分析研究,对主要错误类型进行了分类,并对不同类型的错误提出了不同的处理方法。 相似文献
15.
错误分析是应用语言学的一个研究领域.在国外有着悠久的历史.中国的错误分析研究起步较晚,远远落后于国外.中国的错误分析研究多限于介绍和引进国外的最新理论,之后发展为用国外的错误分析理论来进行具体的错误分析研究.本文通过参阅中国期刊网近十年中国错误分析研究方面的有关资料.对中国错误分析研究作了简单的回顾和总结. 相似文献
16.
邹秋娟 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):32-33,37
错误是学习语言中不可避免的,分析学习者在学习语言过程中犯的错误,可以在某种程度上了解学习者的进度和特点。分析错误产生的原因可以有助于语言的习得,对教学有一定的指导意义。为此,本文运用错误分析理论对收集的非英语专业学生作文中的错误进行了统计和分析,从不同的角度分析了错误的成因,并提出了相应的教学对策。 相似文献
17.
裘白莲 《湖北第二师范学院学报》2023,(11):102-108
机器翻译错误分析是一种机器翻译质量评价方法,通过人工或自动的方式获取机器译文中错误类型、错误分布等的具体信息,了解机器翻译系统的问题和短板,为机器翻译系统开发提供反馈。本文梳理了国内外机器翻译错误分析相关研究的进展情况,从错误分类、自动错误标注、错误分析应用等几个方面评介错误分析研究,最后对其未来发展趋势进行展望。 相似文献
18.
杨娟 《读与写:教育教学刊》2008,5(3):37-38
本文首先介绍了错误分析理论的由来,然后结合错误分析理论对"错误"的理解,错误与失误的区分,错误的意义展开了论述.最后,对该不该纠错及如何纠错的问题进行了思考,并结合第二语言教学的实践进行了论述. 相似文献
19.
窦丽丽 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(5):148-150
一、错误分析理论 错误分析于20世纪60年代兴起,这一学科的建立归功于Pit Corder.70年代是错误分析的黄金时代.Pit Corder最早依据认知心理学的原理系统地阐述了错误的性质、意义和分类,并提出了一套比较完整的进行错误分析的方法.它们至今仍被广泛采用.从Corder的观点可以看出,对学习者的错误分析有以下作用: 相似文献
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