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思想政治教育沟通是做人的工作,其沟通的主体和客体都是现实中的人,出发点和归宿也是现实中的人,思想政治教育实施沟通活动若想成功,就需要准确把握人的思想现状与需求.马克思主义的人学思想为思想政治教育沟通提供了科学的立论依据:立足现实的人,定位沟通的基点;立足人的主体性,确立沟通的动力源;关注人的需要,把握沟通的切入点;引导人性和谐,建构沟通的精神内核;追求人的自由而全面的发展,明确沟通的目标和归宿. 相似文献
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教育,很大程度上是一种沟通的艺术,是一项"养心事业",是一片关涉人与人之间伦理关系的天空。从一定程度上说,教育就是使受教育者在一定的人际关系中身心获得一定奠基性、基础性成长发展的土壤。教育是人与人之间的一些真善美的气韵的相互濡染、相互传递、相互加温,使之在生命的内核中彰显,并化 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
幼儿园教师和家长在幼儿教育中是重要的合作伙伴,教师与家长的沟通直接关系着双方能否形成教育合力,共同促进幼儿的发展,因此加强教师与家长的有效沟通具有重要的理论意义和实践意义。在实际教育工作中家园沟通存在一定的问题,如沟通频度少、过程不深入、渠道不畅等,对此在认真研究、细致分析之后提出了三点解决策略,即主动出击,走进家庭;熟悉家长,开发资源;构建平台,延伸沟通,以为幼儿园和家长间的沟通交流提供一定的指导和帮助。 相似文献
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张金香 《学生之友(初中版)》2010,(2)
家庭教育在一个人的成长过程中起着不可忽视的作用。作为辅导员,一定要努力学会与家长沟通,架起一座和家长沟通的桥梁。对队员的教育可起到事半功倍的作用。 相似文献
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顾明远先生曾说:教育是理解,是信任,要沟通,在沟通和理解的基础上,建立师生民主、平等、和谐的关系,这种关系是巨大的教育力量。可见,沟通是一种教育方式,同时也会形成一种教育力量,具备良好的沟通能力是现代班主任的基本功之一。一、主观性:说教之根与对话之障沟通是人与人之间的对话,人的想法都是主观的。但 相似文献
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<正>在社会经济的发展下，人与人之间的交流更加密切，为此，需要学校将沟通交流艺术引入到教育教学工作中，以彰显现代教育的特点。对于小学班主任而言，在班级管理工作中需要根据学生具体特点、发展需求选择班级管理方式和教育方法。在此要求下，班主任就需要掌握专门的沟通技巧，采用沟通艺术加强和学生、家长、学科教师之间的合作、交流，促使各个教育主体共同为学生成长出谋划策。一、沟通艺术概述沟通是任何人之间都不可缺少的，正确的沟通方式能拉近人与人之间的关系，并能解决很多问题。 相似文献
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分享作为一种教育策略,是开放教育中的新理念,具有平等、开放、理解、创造的特征。高校思想政治教育师生沟通的障碍主要表现在三个方面：沟通信息脱离生活世界,沟通功能侧重工具式,沟通形式注重表象化。高校思想政治教育中践行分享可从四个方面进行尝试：师生双方拥有共同的话语和遵守一定的规则;师生在分享中要真诚平等地对待对方;教育者在分享过程中要言行一致;教师要根据学生的发展水平提出适当的要求。 相似文献
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孙惠英 《中学政治教学参考》2012,(15):22-24
余世维先生在《有效沟通》讲义中强调:沟通是一种能力,是在工作实践中培养和训练出来的。人一生当中一定要学会沟通。沟通的三要素是:心态(沟通的基本问题)、关心(沟通的基本原理)、主动(沟通的基本要求)。有效沟通的技巧不外乎以下两点:第一,讲话的人要怎样把话讲给别人听。第二,听的人要怎么去听。通过沟通要达成四个目的:控制成员的行为;激励员工改善绩效;表达情感;流通信息。身为教师,学习了余世维先生的这些理论,我不由得联想到我们的课堂。课堂教学其实也是一种沟通,它绝不是 相似文献
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张金香 《学生之友(初中版)》2010,(4):27-27
家庭教育在一个人的成长过程中起着不可忽视的作用。作为辅导员．一定要努力学会与家长沟通．架起一座和家长沟通的桥梁,对队员的教育可起到事半功倍的作用． 相似文献
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教育，很大程度上是一种沟通的艺术，是一项“养心事业”，是一片关涉人与人之间伦理关系的天空。从一定程度上说，教育就是使受教育者在一定的人际关系中身心获得一定奠基性、基础性成长发展的土壤。教育是人与人之间的一些真善美的气韵的相互濡染、相互传递、相互加温，使之在生命的内核中彰显，并化为人生的追求。最具有艺术性的教育是中小学生... 相似文献
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张金香 《学生之友(初中版)》2010,(3):27-27
家庭教育在一个人的成长过程中起着不可忽视的作用。作为辅导员．一定耍努力学会与家长沟通．架起一座和家长沟通的桥梁。对队员的教育可起到事半功倍的作用。 相似文献
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班主任主要承担学生的组织管理和思想教育工作,每天都在与学生进行心与心的沟通,情与情的交流,这就需要班主任具备一定的心理沟通能力。心理沟通是做好班级管理工作,实现德育的基础;也是树立良好班风,全面提 相似文献
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毛燕菁 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(14):93-94
教育理论指出:"教育管理,主要是对人的管理。对人的管理既要重视行为的规范性,又要考虑尊重人的情感。"做了多年的教师,我感触最深的是:沟通的作用非常重要,当从"心"开始,用爱与别人交流。人是社会关系的总和,教育沟通是一种涵盖了教育目标、教育任务、教育内容、教育方法等因素在内的行为过程。有效沟通是德育有效性、针对性发挥和提高的必要条件。在本案例中,问题出在师师、师生之间沟通不畅、沟通不当。实际上,这也是班主任德育工作中的常见问题,而从另一个角度来看,事 相似文献
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教育与信息技术的深度融合是未来教育发展的重要趋势。在“互联网+教育”时代开展教育活动不能脱离教育中“人”的存在。教育的参与者是人,教育的目的是促进人的发展。然而我国教育出现了“无人化”的现象:忽视师生之间情感的交流;人文教育地位逐渐丧失;教育的生活意蕴被遮蔽。“互联网+教育”时代为实现回归“人”的教育,应营造“以人为本”的教育生态;回归正确的教育价值观;重视情感沟通和生活体验。 相似文献
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文章首先阐述了大学生思想政治教育沟通现状,然后分析了共享共生的大学生思想政治教育沟通过程的特点,最后提出了共享共生的大学生思想政治教育沟通机制的构建,包括回归人的生活的思想政治教育沟通;树立民主、平等、合作、自主的沟通理念;发挥教学过程"留白"艺术的作用。 相似文献
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论大学生思想政治教育沟通及其优化策略 总被引：1，自引：0，他引：1
实现高校学生思想政治教育目标的重要前提即为思想政治教育沟通。而当前,我国大学生思想政治教育沟通虽取得了一定发展,但与此同时,沟通障碍依然存在,怎么解决这些障碍会直接对教育效果构成影响。本文将对这一课题进行深入探索,对当前高校思想政治教育沟通存在的不足进行探析,并在此基础之上提出一定的解决措施。旨在优化大学生思想政治教育沟通水平,全面提高思想政治教育沟通水平。 相似文献
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毛燕菁 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(7)
教育理论指出:"教育管理,主要是对人的管理.对人的管理既要重视行为的规范性,又要考虑尊重人的情感."做了多年的教师,我感触最深的是:沟通的作用非常重要,当从"心"开始,用爱与别人交流.
人是社会关系的总和,教育沟通是一种涵盖了教育目标、教育任务、教育内容、教育方法等因素在内的行为过程.有效沟通是德育有效性、针对性发挥和提高的必要条件.在本案例中,问题出在师师、师生之间沟通不畅、沟通不当.实际上,这也是班主任德育工作中的常见问题,而从另一个角度来看,事件却是化解矛盾、增进沟通的有效资源. 相似文献