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我曾经带过的一个班级里，有一个性格内向、善解人意、纤纤弱弱、眉宇间常带一丝忧郁的女孩。有一段时间她引起了我的注意：我发现她情绪低落，上课经常走神，成绩明显下降。作为班主任和心理教师的我，决定找她聊一聊，帮她解开心结。可是几次都遭到了她的拒绝，她遮遮掩掩，不愿意面对我。后来，在我的诚意的感召下，终于有一天，她同意和我谈谈。两天后的一个晚上，我们进行了第一次促膝长谈，她向我倾诉了内心深藏已久的烦恼。 相似文献
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在我的女儿朱莉安出生不久，我就开始着手按照我们的惯例来向我的女儿传达我对她的爱。每年，在她生日那天，我都会给她写一封信——一年才写一次的信。在信中，我将她在这一年里发生的所有趣事都写下来，也会将她全部的欢乐、全部的痛苦写下来，还会将我和她在生活中遇到的重要问题、我对未来 相似文献
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我妈妈什么都好，就有一样不好，她为了让我学习成绩好，什么事也不让我做。一有空她就叫我读书、写字、做练习，还买了许多营养品，什么娃哈哈、高乐高、蒙牛早餐奶……弄得我整天晕头转向。每当我稍不耐烦，她还给我来个“现身说法”，讲她的过去。 相似文献
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方老师： 我是一名性格外向的女孩子，我有一个很好的朋友，每次同学们骂她或对她表示不满时我都护着她，可最近我护着她时同学们连我一块说了进去，说什么“这种人也值得你这样护着她？别光看她学习好，可是她做的那些事简直让人恶心。”我听了她们的话开始不相信，可渐渐地我觉得她真是对不起我。不知为什么，我现在想和她说话却又说不出来，我觉得我俩的距离越来越远。我不想失去这位知心朋友，可又不知该如何对她，请帮助我。 青海 孙悦 ９月９日孙悦同学： 生活在群体之中，如果没有一两个知心朋友可以一起谈谈心、散散步，那是很寂寞… 相似文献
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我的孩子今年已11周岁，她与我相处得非常愉快，彼此之间感觉到的是一种信任、感激和关心。由于她的父亲常年在外地工作，所以一直是我单人照料。在她很小的时候，我对她的关心主要是尊重她的想法，如孩子在野外玩耍时，不爱采花却爱摘果，我陪伴她一起摘，而不会硬性向她灌输花的美丽。小孩认识世界、了解自然的方式主要是模仿，因此我很注意自己的言行，主动亲近大自然，她也会很乐意亲近自然；没事时主动地与她交流，她碰到不解的问题也会来找我。3岁之前，给了孩子充分感知世界的自由与快乐，从不要求她按照我的意愿学这学那。3岁以后，… 相似文献
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我是一名新来的保健医生，没事的时候经常到各班去转转。由于不是很了解孩子的心态，几乎犯了一个错误。托班的奕奕是一位非常可爱的孩子，她才两岁多一点，是幼儿园里最小的一个。虽然她很小，可是，她的自理能力不比其他大孩子差。正是因为她的可爱，我特别喜欢她。每次到托班，我总是到奕奕身边去逗逗她，或者抱起她来问问这、问问那；因为她小，吃饭的时候我经常亲自喂她，其实她自己完全可以吃好；户外活动的时候，我也总是和她一起玩……由于我对她的关爱，而忽视了其他小朋友。当时我并没觉得什么，只是觉得她挺有趣的，总想逗逗她。… 相似文献
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一、学生的爱最纯真
“对不起，谢谢你!”这句话是我要对班上一个女生说的。她是个普通得不能再普通的女孩，长相平平，性格内向，在很多年轻班主任的心中，她似乎并不怎么“讨人喜欢”。虽说她坐在教室第一排，可同学们经常会忽略她的存在，连我这个当班主任的也常常会忽略她，无论是上课点学生回答问题，还是课下请学生协助工作，我都极少会想到她。但那天她的举动让我深深地记住了她。 相似文献
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王宜振 《东方少年(阳光阅读)》2002,(12)
我是春天我是宇宙神秘的精灵我有猫咪一样轻巧的步履我有花朵一样明丽的笑容我有杨柳一样纤细的腰身我有宝石一样明亮的眼睛大伙儿都叫我春姑娘呀我善良、我活泼、我年轻我走过黑夜，走过黎明我走过平原，走过山岭我怀着美好的向往我编织幸福的憧憬我走到哪里，哪里便春意萌动我走到哪里，哪里便一片葱茏我吹一口气，便是暖暖的春风我的风在辽阔的大地自由穿行她撞开了寒冷封锁的心巢她驱走了冬日留下的阴影她满足了风筝飞翔的心愿她吹开了小河凝固的笑声她使迷恋花香的蜜蜂嗡嗡歌唱她使盼望雨露的蓓蕾绽开笑容她使向往花朵的蝴蝶跳起舞蹈她… 相似文献
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吴永斌 《北京教育(高教版)》2007,(7):85-86
座位调不调？
有一天，班上的女生小李找我要求调位：“我的数学、地理有很多题不会做，向同桌的XX请教。可我还没开口问她，她的脸就拉得老长。我鼓足了勇气喊了她的名字。好半天，她才抬起头。我指指题，她皱着眉头，只轻轻一瞥，就抛过来冷冰冰的两个字——不会。当时真叫我无地自容。去问其他同学吧，又怕影响班级秩序……老师，我求求您，给我换个座位吧。” 相似文献