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质量守恒定律是自然界的普遍规律,它从微观和宏观两个方面来揭示化学反应规律,是中考的必考热点．本文试就质量守恒定律的含义、探究实验和应用等方面,进行分析研究中考对质量守恒定律的考查方向． 相似文献
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质量守恒定律是自然界的普遍规律,它从微观和宏观两个方面揭示了化学反应的规律.本文试就质量守恒定律的含义、探究实验和应用等方面来分析、研究中考对质量守恒定律的考查方向. 相似文献
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质量守恒定律是自然界的普遍规律，它从微观和宏观两个方面揭示了化学反应的规律．本文试就质量守恒定律的含义、探究实验和应用等方面来分析、研究中考对质量守恒定律的考查方向。 相似文献
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初中(化学)(课标版)上册第5单元课题1--"质量守恒定律"是中考重点考点之一.此课题的教学目的是:通过实验测定,使学生理解质量守恒定律:初步培养学生应用实验方法来培养学生定量研究问题和分析问题的能力;培养学生由感性到理性、由个别到一般的认识方法;重点是对质量守恒定律含义的理解和运用. 相似文献
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近几年来,质量守恒定律一直是中考的重点内容。本文分析了近几年的中考试题,主要从质量守恒定律的探究实验和质量守恒的几种表现考查两方面进行考查。 相似文献
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正"质量守恒定律"实验是初中化学教学中引导学生理解基本原理、巩固基础知识、拓展思维空间、尝试科学探究、培养实践能力的重要载体。而且各地中考化学试卷中实验探究题的命制,也常以质量守恒定律实验及其改进装置为素材,以突出考查学生的科学素养、创新精神和实验评价能力。但笔者发现,在研究质量守恒定律的"碳酸钙(或碳酸钠)与盐酸反应"实验中,有的初中化学教科书、教学辅导资料以及有些中考化学试题对于实验的设计和装置的改进,常常忽视了两个科学性问题。笔者结合实例,通过理论分析和实验探索,提出 相似文献
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质量守恒定律是自然界的重要客观规律,也是初中化学学习中的一个重点和难点,纵观各地每年的中考试卷,其考查的频率是非常高的.本文特精选一部分近年来考查质量守恒定律的中考试题进行剖析,以便对学生以及教师有所帮助.一、利用元素守恒巧解题例1蔗糖在隔绝空气加热时,生成碳和水,则可推断蔗糖的组成元素是() 相似文献
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刘炳伟 《中学化学教学参考》2003,(12):41-42
随着《义务教育九年级化学课程标准》和《九年级化学实验教材》的出现和试用 ,全国各地中考命题呈现向新的课程标准和新教材过渡的趋势。现以质量守恒定律这一考点为例 ,加以总结。一、结合实验史实的探究题例 1.( 2 0 0 3年大连市 )早在 17世纪 ,质量守恒定律被发现之前 ,英国化学家波义耳曾做过一个实验 :在密闭的玻璃容器中燃烧金属时 ,得到了金属灰 ,然后称量金属灰的质量 ,发现比原金属质量增加了。( 1)试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因。( 2 )由于波义耳称量方法上的原因 ,他错过了发现质量守恒定律的机会。请你改进他的称量方… 相似文献
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质量守恒定律是中学化学的重要内容,是中考、竞赛试题中的热点,本文就近年来中考、竞赛试题中考查质量守恒定律应用题型予以解读。 相似文献
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何如涛 《数理化学习(初中版)》2005,(11)
一、实验方案评价题例1某化学兴趣小组的六名同学分别设计如图1实验装置拟做验证质量守恒定律的探究实验。他们称取等质量的装置(连同药品),通过必要的简单操作(其中E需要点燃)使相关物质发生化学反应后,再放到原天平上称量,看天平能否保持平衡.请你为他们评价: 相似文献
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张强 《学生之友(初中版)》2013,(4):34-35
质量守恒定律一直是初中化学的重点知识,也是初中升学考试的热点问题。而近年来,在各地的中考当中,出现了以"反应表格"为考查形式的试题。下面,对此类试题进行讲解和分析,希望同学们熟练掌握。一、考查内容总结考查①:反应后某物质的质量:根据质量守恒定律可知,在化学反应前后物质的总质量不变。所以,通过反应前各物质总质量 相似文献
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质量守恒定律是指参加化学反应的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质质量总和。它是所有化学反应都一定遵循的客观规律（要注意对物理变化无意义）。质量守恒定律的应用是中考必考的重点。主要从以下几个方面进行考查。 相似文献
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一、单元思维导图二、方法归纳总结1.质量守恒定律(1)用列表法确定物质的质量比中考中关于质量守恒定律考查的热点题型是:给出几种物质,充分反应后,用表格列出反应前后各物质的质量,然后要求判断物质在反应前后的质量或参加反应的质量比或在方程式中的化学计量数之比或反应类型等等.解答此类 相似文献
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1.命题方向各地中考中关于质量守恒定律的考题,均从微观和宏观两个角度考查学生应用质量守恒定律的能力。2.解题依据反应物中原子总数=生成物中原子总数反应物中元素种类=生成物中元素种类反应物的质量总和=生成物的质量总和 相似文献
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质量守恒定律是书写化学方程式必须遵循的原则之一,也是每年各地中考试题的热点。通过对2008年中考试题的分析得知,考查质量守恒定律的题目主要有以下几种类型。 相似文献
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1 案例描述 义务教育初中化学新课程九年级第五单元课题一"质量守恒定律"的教学中,新课程增加了两个验证质量守恒定律的演示实验,其中[实验二]是这样的:取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上称量,记录所称的质量.在石棉网上方将镁条点燃,观察反应现象,将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量,比较反应前后的质量. 相似文献
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一、考查重点与趋势分析 1.重点考查内容与占分比例 本部分内容考查的知识点主要有:质量守恒定律的含义及解释,化学方程式的写法、配平、读法、意义,有关反应物、生成物的质量计算,含一定杂质的反应物、生成物的质量计算,涉及两个或两个以上化学反应的多步计算等.平均约占总分的8%. 相似文献
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刘永志 《中学化学教学参考》2008,(4)
一、问题的提出人教版初中化学教材第五单元中,安排了四个实验来探究质量守恒定律,其中一个是碳酸钠固体和稀盐酸反应,装置如图1所示,在烧杯中加入无水碳酸钠固体,在试管中加人浓度为1:1的盐酸,把试管放入烧杯中,放在天平上称量,然后将盐酸倒入 相似文献