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初三,这个词语是什么含义呢?总觉得它离我很远很远,可是仿佛在一夜之间,这种飘渺的感觉便来到了我的身边(哀怨的语气……)。我们的四楼“啊!不公平啊!!!为什么哦——为什么我们要到四楼上课???”我对着电话筒大喊。可是,事实就是事实,我们温柔可爱的文艺委告诉我,定了,就在四楼。 相似文献
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范用 《中学生阅读(初中版)》2011,(Z1):19-21
我有个姐姐,叫玲子,外婆和妈妈叫她"阿玲"。我从来没有见过她,在我出生之前,她就不在了。外婆和妈妈常念叨她。"阿玲要是不走,该有十岁了。"她到哪里去了?为什么不回来看妈妈?我不知道。妈妈说,她去的地方很远很远。"格小娘是来讨债的。" 相似文献
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黄碧滢 《第二课堂(小学)》2010,(9)
一天早晨,一朵白云和一朵乌云在闲谈。白云说:喂,你真难看,黑不溜秋的。乌云说:你倒真白,但用处没有我大,过一会儿你就知道为什么我会这么说了。中午,一阵风吹过,白云被风吹得很远很远……暴风雨来临了,乌云身体中的水蒸气越聚越多,最终变 相似文献
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燕子姐姐 《小学生之友(智力探索版)》2006,(6)
燕子姐姐: 1．为什么我寄三封信,姐姐才回一封? 很忙? 2．我想买书,可邮政局离我家很远,我没时间汇钱,我可以把钱放在信里一同寄去吗? 3．为什么我在信封上画几个卡通人物, 邮局的老婆婆不准我寄? 神圣骑士 相似文献
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曹梦娜 《初中生世界(初三物理版)》2003,(12)
阵阵秋风吹进了我的房门，窗帘随着风儿在空中飞舞，不倒翁伴着风儿在桌上摇晃，我的心也随着风儿，飘得很远很远……为什么？为什么？我的心中充满了困惑。“小慧，吃饭，发什么愣啊！”妈妈轻轻地拍了拍我，“今天妈妈做了你最爱吃的菜。”说着，她夹了一个鸡腿给我。可是，今天的我，一点儿食欲也没有，因为我的心太沉重了。“小慧，你有什么心事啊？别憋在心里，那多难受呀！”妈妈关心地问道。我难过地看了妈妈一眼：“妈，这次申请入团，我又失败了！”说完后，我的心中不免有些心酸。“哦，原来就这事啊，你干嘛不早说啊！”妈紧锁的… 相似文献
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说起来真有意思:小时候,我读了《十万个为什么》;长大了,我写了《十万个为什么》。我在上初中的时候,读了一本很有趣的书。那本书的作者是一位热情的“导游”,带领着我进行了一次奇特的“旅行”——室内旅行。旅行的第一站是自来水龙头。第二站是炉子。然后依次为餐桌、厨房搁板,碗柜于。终点站为衣橱。这本书,便是《十万个为什么》。这本书的作者,是苏联著名科学文艺作家伊林(真名为伊利亚·雅科甫列维奇·马尔夏克)。本来,旅行么,总是要去很远很远的地方,总是要去没有去过的地方,这才感到新鲜、有趣。可是,《十万个为什么》所进行的室内旅行,全部“旅程”不过几米而已,旅行的地方又是司空见惯的——我们的家中。然而,每到一站,“导游”提出的一系列问题,使我发生浓厚的兴趣: 相似文献
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周秀燕 《中学语文(读写新空间)》2003,(5)
记得顾城的诗歌《远和近》中写道:“你,/一会看我/一会看云。/我觉得/你看我时很远,/你看云时很近。”我们语文老师在课堂上是否也有这种感觉呢,觉得学生“看我时很远,看云时很近”?语文学科是和人的心灵直接对话的学科,最贴近学生情感和生活。为什么会比其他学科离学生更远呢?怎样才能让语文课更具亲和力?就这个问题,我准备从教师角色、课堂教学组织、课文内容分析三个方面来跟大家一起探讨。 相似文献
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稻子熟了,妈妈,我来看您了。
妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。我在梦里总是想着您,想着安江这个地方。 相似文献