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幼儿基本体操是以幼儿为对象,以增强体质为目的的大众健身体操。本文从幼儿基本体操的概念介绍和论述幼儿基本体操,对幼儿发育具有有利于幼儿形体、体质、心理意义、记忆力、意志品质上的价值。 相似文献
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国内幼儿园环境创设使得孩子远离了自然,严重忽视了幼儿的自然环境陶冶,陷入幼儿园环境创设的误区。通过德国和日本幼儿园环境创设的国际比较,我国创设幼儿园自然环境应遵循室内环境的创设应充分利用室内空间、室外环境布置,应充分挖掘自然资源以及尊重幼儿的需求的路径。 相似文献
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幼儿基木体操是以幼儿为对象,以增强体质为目的的大众健身体操。本文从幼儿基本体操的概念上介绍和论述幼儿基木体操对幼儿发育具有有利于幼儿形体、体质、心理意义、记忆力、意志品质上的价值。 相似文献
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幼儿体育是幼儿教育的重要内容,是幼儿素质教育的重要组成部份。幼儿体育教育是以遵循幼儿生长发育规律和体育活动的规律,以身体练习为基本手段,增进幼儿身体健康为主要目标,促进其身心全面、和谐发展的教育活动。本文以盘锦市幼儿体育开展为研究对象,运用问卷调查法和访谈法研究盘锦市幼儿体育的开展现状,从开展现状中找出盘锦市幼儿体育开展存在的问题,并提出相应有效的对策。 相似文献
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在幼儿一日活动中,幼儿经常会有出错的时候,作为教师要尊重幼儿的想法,保护幼儿的错误,以积极的态度评价幼儿的观点,注重为幼儿创设一个安全的探究心理环境,使幼儿更乐于探索、创新。 相似文献
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绘本阅读活动是一项富有个性的个体心智活动.它以幼儿为阅读主体,以培养幼儿的自主阅读能力为核心目标.在活动中,教师可以通过各种方法,以支持者、合作者、引导者的身份,引导幼儿在轻松愉快的氛围中快乐的阅读绘本,有效地帮助幼儿积累经验,并形成良好的阅读习惯,促进幼儿阅读能力的发展。 相似文献
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音乐是一门艺术,也是幼儿生活、学习、成长中不可或缺的一部分。幼儿音乐教育是幼儿艺术教育领域的一个重要内容,是以音乐的形式对幼儿进行基本素质的教育,对于幼儿的成长具有重要的影响。因此,教师应引导幼儿在音乐中与环境产生互动,充分激发幼儿的积极性和主动性,从而更好地培养幼儿对音乐的理解、感受、体验及表现力。 相似文献
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在学前教育中,家庭、幼儿园必须与幼儿进行互动,形成合力,才能共同促进幼儿的进步。本文探讨了家庭、幼儿园和幼儿三方互动教育模式的实施策略,以确保幼儿健康成长。 相似文献
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师幼互动作为建构师幼关系的重要途径,是幼儿教师领域教学的核心要素,是教师和幼儿双向人际交流的过程。它分为教师发起和幼儿发起两类,对课堂氛围、各方交往、幼儿创造性思维、幼儿自信的个性养成具有重要的意义。为提高幼儿教师领域教学师幼互动水平,要以“尊重”把握幼儿的主体性,使师幼互动有深度;以“细微”体贴幼儿的敏感,使师幼互动充满温度;以“开放”理解幼儿的体验和感受,使师幼互动有效。 相似文献
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近20年,促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等多方面发展的教育理念日渐取代认知为中心的教育观。相应的,越来越多的学者将目光投向了幼儿的情感、思维、成长等研究领域。本文以提升幼儿在园的情感认知,丰富幼儿的情感世界为中心,尝试建构以幼儿园情感教育为支架的幼儿情感教育模型,希望能对幼儿在园情感教育研究提供参考。 相似文献
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教师必须根据幼儿的年龄特点来选择符合幼儿兴趣及幼儿发展需要的数学游戏,使幼儿获得认识上的满足和成就感。小班幼儿一般以有情景、有角色的娱乐性较强的游戏为主,通过一定的游戏情节、内容、角色的安排展现所要学的数学知识。 相似文献
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早期阅读是指在幼儿阶段,以图画读物为主要的阅读材料,从幼儿兴趣入手,在看、听、说的阅读过程中,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验,培养幼儿良好的阅读习惯。幼儿的早期阅读教育,必须符合儿童的身心发展特点和幼儿教育规律,必须从启蒙教育阶段的实际情况出发,注意循序渐进。 相似文献