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经过长期的探索和发展,高职院校辅导员队伍建设取得了一定的成效,基本建立了一支专职为主,专兼结合且数量稳定的辅导员队伍。笔者认为,构建一套辅导员基础能力量化考核体系对基础能力建设的成效进行检验,有利于调动辅导员工作的积极性,推动辅导员队伍的发展。 相似文献
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高职院校辅导员是学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,作为高职院校的辅导员,如何在新形势下做好学生工作,是每个辅导员所面临的问题。本文通过笔者几年的实践摸索,从高职院校辅导员工作现状出发进行分析,在高职辅导员应具备的道德素养、应具备丰富的专业知识和广博的知识结构以及能否在实际工作中探索新思路,开拓新局面等方面提出了自己的见解。 相似文献
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在高等院校中,教师班主任运行机制是管理学生工作最常见的状态,然而当前教师班主任运行机制频频出现问题,辅导员助理管理运行机制应运而生.经过了探索与实践,逐步形成学生事务工作的新机制,对高等院校的生存和发展有着重要意义.本文以宁波大红鹰学院为例,针对辅导员助理运行机制进行了实证分析. 相似文献
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高校辅导员的威信是高校辅导员在学生群体中精神感召力与影响力的重要体现,这种因素对于提高高校思政教育工作以及日常管理工作成效发挥着重要作用,因此,对高校辅导员威信的树立与提高做出探讨具有重要的现实意义。本文以推动高校辅导员工作成效的提高为出发点,对高校辅导员威信的树立与提高策略进行了研究与探讨。 相似文献
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本文结合高职高专学生特点为切入点,对高职高专院校辅导员工作方法进行探索。文章从提高辅导员自身素质及转变学生管理理念两个方面阐述了辅导员工作的新思路。 相似文献
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基于学生评价的辅导员绩效评估的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员工作绩效评估是提升辅导员素质,促进辅导员队伍专业化的有效管理手段之一。学生作为学校的主体,发挥其在辅导员绩效评估中的作用意义深远。本文论述了建立以学生评价为主的辅导员绩效评估的意义,探索这一模式的丰富内涵,以及在实践过程中存在的主要问题及其改进措施。 相似文献
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辅导员是学生教育和管理工作的组织者和领导者。辅导员工作是保证学生健康成长和全面发展的必需环节。新形势下研究生党员担任兼职辅导员,对于加强高校学生思想教育和日常管理工作发挥了重要作用。文章通过对研究生党员兼职辅导员制的作用与必要性进行阐述,分析了兼职辅导员制面临的问题,并就研究生党员兼职辅导员制的有效工作途径进行探索。 相似文献
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高校辅导员是学校思想政治工作的主体,是教育管理的直接参与者。辅导员必须是一个实干家,辅导员的工作是最基础有富有弹性的工作也是虚实结合的工作,要取得成绩必须注重工作的投入,把学生的思想同实际问题相结合,围绕学业成才做工作。要以培养复合型人才为目的,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,对学生开展有针对性、实效性的各种工作。辅导员的工作方式、方法以及取得的效果,直接影响到大学生的培养质量。 相似文献
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辅导员是学生的良师益友,与学生谈心是辅导员开展工作的基本形式,在辅导员工作中巧妙地运用谈话技巧,可以交流感情、增进了解,进而准确地掌握学生的学习、生活情况,及时纠正学生的思想航向,还有利于建立和谐的师生关系和轻松的学习氛围。本文结合自己在大学生思想政治教育方面的工作,阐述了高校辅导员与大学生谈心谈话的原则,关键点,探讨了提高高校辅导员谈心工作成效的方式方法。 相似文献
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随着社会的发展和高等教育改革的不断深化,高校辅导员由最初单一的思想政治辅导员发展成为承担着教育、管理等多重任务的高校学生工作的主要力量。现实中,许多高校辅导员主要忙于繁琐的日常事务管理,把工作重心放在学生的日常管理和组织活动中,忽略了教育职责,导致他们往往对于学生心理、思想及个人成长方面的关注时间不够。而大学生则不太会主动向辅导员老师反映自身存在的困难或问题,不敢把心里话说出来。因此从辅导员工作实际出发,该文提出以"班级日记"的形式对班级学生进行教育管理。并从减轻辅导员工作负担、增强集体凝聚力、提高学生干部工作主动性及培养学生自我管理能力四个方面阐述了班级日记在班级管理工作中的成效。 相似文献
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辅导员承担着学生学业的指导员、人生导师和职业规划师、心理疏导员、生活管理员等多重角色。辅导员应注重知识结构调整和更新,从工作理念、工作手段等方面调整工作方法与方式,与时俱进、不断创新。文章从班级专业文化建设、心理辅导、职业生涯规划指导四个方面展开辅导员工作创新实践的探索与思考。 相似文献
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学生工作是衡量高校管理工作的一杆秤,学生如同秤砣,辅导员如同那颗定盘的星。辅导员职业情感的多少,决定学生工作成效的优劣。要提升辅导员的职业情感,首先得分析辅导员职业情感缺失,形成职业倦怠的原因,本文将着重分析形成原因。 相似文献
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随着社会的发展和高等教育改革的不断深化,高校辅导员由最初单一的思想政治辅导员发展成为承担着教育、管理等多重任务的高校学生工作的主要力量。现实中,许多高校辅导员主要忙于繁琐的日常事务管理,把工作重心放在学生的日常管理和组织活动中,忽略了教育职责,导致他们往往对于学生心理、思想及个人成长方面的关注时间不够。而大学生则不太会主动向辅导员老师反映自身存在的困难或问题,不敢把心里话说出来。因此从辅导员工作实际出发,该文提出以“班级日记”的形式对班级学生进行教育管理。并从减轻辅导员工作负担、增强集体凝聚力、提高学生干部工作主动性及培养学生自我管理能力四个方面阐述了班级日记在班级管理工作中的成效。 相似文献
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高职院校中,辅导员担任着重要的职责,辅导员是学生工作的践行者,但是当下高职院校的学生与以往相比有了很大的变化,所以高职院校辅导员工作的开展也有了新的机遇和挑战。辅导员应当不断地探索在新时期开展工作的有效方法,使高职院校学生能够在高校获得就业所需的知识并提高自身的综合素质。辅导员工作是比较复杂的,所以辅导员应当针对新时期高职院校学生的发展情况对自身的工作做出调整。 相似文献
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文章分析了高职院校专业教师担任兼职辅导员的优势,指出其工作中所面临的主要问题,并提出了应对策略,对高职院校辅导员队伍的建设进行了有益的探索与实践。 相似文献
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