共查询到20条相似文献，搜索用时 24 毫秒
1.
培养学生良好的行为习惯,家庭教育非常重要。家长要制定良好的家规。家长要宽容而不纵容孩子。家长要做孩子的榜样。家长要动之以情,管事有度。家长要多赏识少指责。家长教育孩子要循序渐进,不可操之过急。家长教育孩子要激发情趣。学生良好习惯的培养,是中小学教育的重中之重,需要靠老师循循善诱的教导,更需要家长持之以恒的诱导。 相似文献
2.
"一把钥匙开一把锁",孩子教育不能靠"大棒""小棍",也不能靠"怒发冲冠""恐吓".在一次家长会上,我告诉家长们:"不同的孩子,心里都有一把锁,你要读懂孩子的心." 相似文献
3.
一个孩子要取得良好的学习成绩,客观上要靠老师精心组织教学,认真传授知识和技能,但实际上也离不开家长的督促。文化程度高的家长,有能力具体地辅导孩子学习;而文化程度低的家长,往往认为自己没有辅导能力,常把搞好孩子学习的责任推给学校及老师。然而有相当多的成绩好的学生,其家长的文化程度并不高,这些家长却在孩子的学习 相似文献
4.
作为一个现代的家长,应该具备怎样的素质和心态呢?以下是西方家庭教育专家总结的一些家教“法则”,可供广大家长朋友参考。A—authority(威信)家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件。而家长威信的建立,不能靠无原则的迁就、哄劝、爱抚,也不能靠物质和金钱的收买,更不能靠压制和打骂,而必须靠家长正直的品行、模范的行为和对孩子人格的尊重。B—believe(信任)心理学研究表明,98.9%的孩子不存在智力问题,而是爱学不爱学、会学不会学、勤奋不勤奋的问题。作为父母一定要相信孩子,相信孩子有能力达到自己所期望的目标。C—care(责任)家长应… 相似文献
5.
魏跖 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):84-86
要教育好一个孩子,绝不是靠教师、家长、社会任何单方面力量就能做到的,一定要三方目标一致,齐抓共管.教师怎样才能把握好分寸,和家长共同教育好孩子呢? 相似文献
6.
7.
要养成幼儿良好的社会性交往习惯．只靠幼儿园是不行的．因为家长是孩子的第一任老师，是不下课的常任老师。孩子的许多不良习惯是由于家庭教养不当形成的。有时．我们会看到这样的情景：在一些公共场所．孩子由家长牵着、抱着，每当孩子跑去找小伙伴时，家长便追过去把孩子抱回来说：“快过来，当心人家打你!”还有的家长担心小孩子到人家家里去， 相似文献
8.
在成长的过程中,孩子要形成正确的世界观和人生观,只是靠学校内的教育和班主任的力量是达不到的。家长参与学校教育管理势在必行,要让家长主动走进校园,走进孩子的校园生活,和孩子们一起交流,才能发现更多的问题,找出解决的最佳方法,也才能使学校教育走向一个新的高度。 相似文献
9.
席静彬 《中国教育发展研究杂志》2009,6(11):94-95
要养成孩子良好的行为习惯,只靠幼儿园是不行的,因为家长是孩子的第一任老师,是不下课的常任老师。所以培养幼儿良好的习惯应该是家庭与幼儿园同步进行的。 相似文献
10.
盛天和 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(10)
平时,常常听到老师、家长抱怨:“现在的小孩子没有责任心!”其实,孩子的责任心要靠家长和老师在日常的生活与学习中慢慢培养。特别是家中的日常小事,日复一日地培养,最能磨炼孩子的责任心。朱良俊先生的故事给予我们很好的启示,在培养孩子的责任心时,至少有三个方面值得我们家长和老师借鉴: 相似文献
11.
12.
1.教育孩子要从根本入手,如果用我们现在家长的那种高度社会化的思维去对待来自自然的孩子,教育注定要失败。2.教育孩子是一门神秘的科学,目前我们对此知之不多,对孩子的心理要把握到火候,采取的措施要恰当,使用的语言要到位,就要靠我们自己的摸索。3.家长和孩子没有人格意识上的平等,就会在精神上被对方驾驭,双方的交流就会很困难,更不会有实质上的沟通。4.遵循自然法则,不要用“下岗”、“失业”之类的词去恐吓压迫孩子,否则,好孩子也会变成坏孩子。其实坏孩子和好孩子之间只有一步之遥,家长和老师是一个核心因素。5.如果父母不能成为孩子… 相似文献
13.
14.
魏跖 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(Z1)
要教育好一个孩子,绝不是靠教师、家长、社会任何单方面力量就能做到的,一定要三方目标一致,齐抓共管。教师怎样才能把握好分寸,和家长共同教育好孩子昵?我的体会是——将心比心,把握家长心理;因事因人,做好家长工作;循序渐进,赢得尊重信赖;水到渠成,合作愉快成功。 相似文献
15.
16.
作为一个现代的家长,应该具备怎样的素质和心态呢?以下是西方家庭教育专家总结的一些家教“法则”,可供广大家长朋友们参考。A—authority(威信)家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件,而家长威信的建立,不能靠无原则的迁就、哄劝、爱抚,也不能靠物质和金钱的收买,更不能靠压制和打骂,而必须靠家长正直的品行、模范的行为和对孩子人格的尊重。家长得到孩子的尊重和信任,孩子就愿意把家长当成生活、学习以至工作的参谋和顾问,心甘情愿地听从指教。B—believe(信任)心理学研究表明98.9%的孩子不存在智力问题,而是爱学不爱学、会学不会学、… 相似文献
17.
18.
李园园 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(18):91-91
我所任教的四年级两个班级的学生，大部分都是进城务工人员子女。他们的家长在外工作时间都比较长，劳动强度也很大，每天回到家后很少再有精力去过问孩子的学习情况，导致缺乏与孩子的沟通，对孩子的在校情况很少了解。这些孩子的学习完全要靠自己。久而久之，一些孩子和家长之间产生了“距离”， 相似文献
19.
王天高 《中小学心理健康教育》2009,(17):43-43
家长咨询 王博士,请您一定救救我的孩子.为了给孩子戒网瘾,我们曾把孩子送到一所吃苦学校(靠体罚的),没有用,送到过要打针吃药的戒网瘾医院,也没有用,找过擅长谈心沟通戒网瘾的一位教授.但孩子依旧一门心思玩网络游戏. 相似文献
20.
蓝小花 《教学月刊(小学版)》2015,(4):45-46
如何排座是一个老话题了,只是每到开学仍会谈到给孩子们排座的问题。
班主任因为要重新给学生排座位而烦忧。这不,报名的时候,就有不少家长一个劲地请笔者将孩子的座位调得好点。笔者笑着问家长,“哪样子的座位叫好点呢？”谁知家长的要求还真不少：同桌要优秀点;前后桌不能太调皮;不要太靠前,也不能太靠后;不能总是靠窗或墙。 相似文献
班主任因为要重新给学生排座位而烦忧。这不,报名的时候,就有不少家长一个劲地请笔者将孩子的座位调得好点。笔者笑着问家长,“哪样子的座位叫好点呢？”谁知家长的要求还真不少：同桌要优秀点;前后桌不能太调皮;不要太靠前,也不能太靠后;不能总是靠窗或墙。 相似文献