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1.
段凯文 《黄河之声(科教创新)》2019,(4):36-37
音乐美学是钢琴演奏者必不可少的一种音乐素养,其可以从哲学的高度对钢琴作品的演奏进行指导,使钢琴演奏更符合听众审美意识。而演奏者通过运用音乐美学知识可以向听众展现出音乐作品中更深层次的艺术内涵,从而使钢琴演奏更生动,更富有感染力。本文主要从"音乐美学在钢琴演奏中的体现"、"音乐美学在钢琴演奏中的作用"、"演奏者提升自身音乐美学素养的途径"三个方面对音乐美学在钢琴演奏中的应用进行论述,旨在促进音乐美学在钢琴演奏中的运用。 相似文献
2.
王韧 《延边教育学院学报》2010,24(4):73-74,76
钢琴是表现音乐内容的一种工具,要使它的表现力更加丰富,就不仅需要演奏者具备一定的演奏技巧,更重要的是演奏者具备深厚的音乐素养。因此,在钢琴教学中应始终贯穿音乐素质教育。 相似文献
3.
Chen Yong 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
在音乐教育中钢琴教育是当中的重要环节,同时也是表现音乐内容的重要手段。钢琴不仅能使音乐的内容变得更加丰富,还也能带给人一种听觉上的享受。钢琴的演奏需要演奏者有一定的技巧,更需要演奏者具有很高的音乐素养。这也说明了在钢琴的教学过程中需要始终伴有素质教育,使学生能够在个人素养上得到提升。本文主要对大学教学中的素质教育进行了研究和分析,并论述了钢琴教学与素质教育之间的关系。 相似文献
4.
汪波 《黄河之声(科教创新)》2018,(13)
钢琴表演是钢琴音乐实践的环节,是综合性的音乐心理体验,蕴含着丰富的美学思想,是传递音乐美学感受的视听艺术。审美素养在钢琴表演中是关于音乐美学的具体类别表现,在钢琴表演中有着不可忽视的重要性,只有具备了深厚的审美素养,才能让钢琴表演者更深入的认知作品,在艺术实践的过程中融入个人性格,让钢琴表演更为圆满。 相似文献
5.
6.
李红蕾 《黄河之声(科教创新)》2021,(20):116-118
本文以钢琴曲《南海渔童》为例,从音乐风格和演奏表现的角度进行了分析.文章认为,作为钢琴演奏者,不仅需要有着胜任音乐表现的技术,更加要有着解读作品的文化素养,这也是构建中国钢琴艺术创作与演奏话语体系的必然要求. 相似文献
7.
李笑珂 《南阳师范学院学报》2010,9(4):103-105
钢琴教学在音乐教育中有极为重要的地位,是音乐教育的基础。钢琴有复杂的演奏技法,它需要演奏者具有良好的基础技能和很高的音乐素养。因此,演奏者必须重视基础技能的训练,并从基本音乐感知力的培养、良好学习品质的培养等方面加强训练,不能盲目地拔高。 相似文献
8.
在艺术中,音乐充当着极为重要的角色。而作为音乐表演中的钢琴演奏,在艺术表演中发挥着极其重要的作用。在演奏过程中,具有良好音乐美学素养的演奏者能更好的在舞台上的展现,把作品演奏至极致。具备较高音乐美学素养的演奏者能够充分表现出作品本身所表达的情感,更好的还原作品,赋予作品的价值。 相似文献
9.
朱冰冰 《黄河之声(科教创新)》2019,(7):53-54
钢琴演奏者音乐结构的优化能力是影响钢琴音乐作品演奏结果的重要因素,如果演奏者这方面的能力比较强,就能在演奏时把握音乐作品的整体风格和核心情感,通过完美演奏来吸引听众的关注进而让听众感受到音乐作品中所传达的情感和思想,这充分说明钢琴演奏者音乐结构的优化能力需要进行专项培养。本文主要从钢琴演奏者音乐结构的综合概述谈起,然后论及其重要性,最后提出钢琴演奏者音乐结构进行优化的策略。 相似文献
10.
刘洋 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):160-161
本文分析了钢琴演奏者音乐审美能力的内涵,包括演奏者的音乐审美感知能力、想象能力、情感能力、理解能力和创造能力,并进一步阐述了钢琴演奏者音乐审美能力培养的三个阶段,认为音乐审美能力的培养对钢琴演奏者提高音乐欣赏能力具有重要意义。 相似文献
11.
齐丽娜 《黄河之声(科教创新)》2019,(15)
钢琴伴奏是具有专业性、独特性较强的音乐表演形式。在声乐的演唱过程中,音乐作品的魅力主要是由演唱者和钢琴伴奏共同完成。钢琴演奏者不仅需要弹好钢琴的伴奏,同时还要具备高素质的音乐修养。因此,音乐修养在钢琴伴奏中尤为重要。本文首先分别浅析了音乐修养和钢琴伴奏的具体涵义,同时深入探讨了音乐修养在钢琴中的作用,并结合三个基本素养进行剖析。 相似文献
12.
《黄河之声(科教创新)》2018,(17)
钢琴演奏作为一种重要的音乐实践,是一种美的艺术。钢琴演奏本身蕴含着丰富的美学思想和美学价值。钢琴演奏不仅表现钢琴音乐作品的内容,而且彰显出音乐艺术独特的内容美和形式美,这就要求钢琴演奏者不能只是简单的模仿,而是需要演奏者具备一定的美学思想来获得一定的审美体验,这样才能使钢琴音乐作品中的美学思想展现出来。本文从钢琴演奏艺术的几个方面,对美学因素的一些问题进行探讨,从而对钢琴演奏艺术有更进一步的认识。 相似文献
13.
14.
从演奏者角度出发，运用音乐美学的思想和方法，对中国作品《夕阳箫鼓》的审美特征与音乐表现进行简要地分析。提出理解和把握中国作品的审美特征是使用钢琴这个西洋乐器充分表现此作品内涵和风格的关键。以及通过具体的演奏技巧和作品内容的分析，使演奏者能够更好的诠释该作品的审美特征，增强音乐表现力。 相似文献
15.
钢琴演奏是一个复杂的心理活动和体态动作过程．演奏者既要有各种各样的演奏技术,还要有很好的文化修养和对音乐的表现能力。《黄河愤》是钢琴协奏曲黄河的第三乐章,也是整曲中音乐形式及音乐内涵最为丰富的一个乐章。本文从演奏者的角度对乐曲进行了详细的分析和演奏设计．以使演奏者能更深刻地理解音乐的内涵。 相似文献
16.
郭玉菊 《黄河之声(科教创新)》2019,(5)
演奏者在通过钢琴进行演奏时,能够抒发自身丰富的情感,在深入理解音乐内容的基础上,运用自己的情感来表达作品。确保情感表达准确到位。所以在演奏钢琴音乐之前,演奏者必须了解作品的主题、创作的具体背景。在进行演奏时,要注意结合自己的经验及素养,运用属于自己的方式去表达作品的情感,确保始终以最好的状态完成演奏。 相似文献
17.
在演奏钢琴时,通过钢琴音乐演奏者能够抒发内心的情感,在充分理解音乐的基础上,运用自己的情感进行表达,使情感表达状态始终保持良好。因此在开始演奏之前,演奏者必须认真仔细地分析音乐作品了解音乐的主题、作品的创作背景及年代。同时在表演过程中要结合自身素养及演奏的经验,运用自己的方式去表达作品所包含的情感,从而使演奏效果保持最佳以最佳状态完成演奏。 相似文献
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19.
钢琴舞台演奏艺术具有综合性,考察表演者各方面的素质,包括对音准正当与否的辨析,对肢体语言的应用,对音乐传递情绪的敏感度等,因为钢琴演奏的性质决定了钢琴演奏过程其实就是艺术再现的过程,学习钢琴演奏就是学习如何呈现音乐。表演艺术是一种神圣的行为,钢琴演奏者在舞台上演奏经典,以音乐的魅力感染观众,升华自己和观众的艺术境界,以钢琴的独特魅力渲染美学氛围。 相似文献
20.
田甜 《黄河之声(科教创新)》2015,(3):60-61
钢琴音乐一直都是音乐学科的重要组成部分,钢琴音乐表演艺术演变和发展的过程也是钢琴音乐文化发展的一个过程。当前的钢琴音乐表演艺术的美学观方面并没有形成统一的一致性,在很多方面仍旧存在着一定的对立性和矛盾性,因此对于钢琴音乐表演艺术所表现出来的美学进行思考和分析具有重要的现实意义。 相似文献