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1.
田晓宝 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,51(3):119-124
当下的中国合唱呈现出多元化的发展趋势.本文指出,改革开放带来的思想自由和民主意识和后现代文化思潮的冲击,是中国合唱走向多元化发展的主要原因.本文从当下中国合唱对传统合唱概念的突破与跨界、作品创作与审美风格的多元化、合唱表演形式与风格的多元化、鲜明的大众化的狂欢色彩等四个方面论证了当下中国合唱的美学品格. 相似文献
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张杨 《沈阳教育学院学报》2008,10(6):101-103
回顾了我国合唱产生、发展的历程,并结合第13届全国青年歌手电视大奖赛合唱比赛参赛作品的体裁和风格,阐述了我国当前合唱发展的多元化趋势,并指出合唱多元化发展中所存在的问题：缺乏新的合唱作品;打分标准不统一;未打破合唱比赛年龄界限。 相似文献
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潘静雅 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
合唱艺术发展至今已有一千多年的历史,在时代变迁中更新变化.合唱艺术是一门多人唱的艺术,其表演声音、种类、形式、手段都是多种多样的,合唱艺术表演也就更加的多元化.我国是合唱大国,我们要逐渐与国际接轨,让合唱表演的理念得到更好的发展,在原有基础上更上一层楼. 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2017,(24)
随着全球化进程对我国的冲击,我国的传统文化也受到了较大的冲击,为了适应当前世界多元化的发展趋势,中国合唱也正在向多元化的发展方向迈进。为了解和研究中国合唱的多元化发展趋势和策略,本文主要对当前我国合唱音乐艺术的基本形式进行分析研究,促进我国合唱艺术的发展,使其能够在世界艺术舞台上大方异彩。 相似文献
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刘建鹏 《黄河之声(科教创新)》2019,(9)
随着时代的发展,各方面条件都已成熟的前提下,我国少数民族合唱艺术的多元化发展已经进行了一个新的历史阶段。如何能够进一步地提升少数民族合唱艺术的可持续发展,为其增添新的动力是本文所要关注的问题。本文主要从题材选择、合唱风格入手分析,希望可以起到积极的作用和价值。 相似文献
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在合唱艺术中,钢琴伴奏所表现的并不是从属于合唱的单一地位和作用,而是扮演着和声衬托、复调性副旋律对比、并置性主题对比以及前奏、间奏、尾奏的陈述甚至是主题旋律的陈述等多重角色,合唱艺术中钢琴伴奏的地位和作用是丰富而多元化的. 相似文献
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现如今,社会经济不断发展,人民的文化生活水平也随之不断提高,对全民素质的要求也同样在提高.合唱在其中发挥着自己独特的功能.笔者通过自身参与合唱排练的感受,对合唱艺术提高全民文化素养的作用进行了具体分析,总结了提升业余合唱水平教学的方法. 相似文献
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冯敏 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(11):73-75
班级合唱和校级合唱是校园合唱的重要载体.班级合唱是“面”的展开、量的积累,校级合唱就是“点”的提升、质的改变.班级合唱与校级合唱共同发展,“点”“面”结合,切实提升了教师的教学水平以及学生的合唱水平. 相似文献
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目前,我国合唱事业得到蓬勃发展,但同时我们也看到,我国合唱整体水平不高,缺乏合唱指挥人才.本文通过分析合唱教育在高校开展,提出深化合唱教育的高校教育作用,以利于我国合唱的有效发展. 相似文献
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维果茨基"最近发展区"理论对合唱教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
倪淑萍 《浙江教育学院学报》2005,(3):13-17
维果茨基"最近发展区"理论对合唱教学具有重要的指导意义.该理论提供了在合唱教学中确定学生"最近发展区"的方式方法,提供了在"最近发展区"实施最佳教学的策略,使学生实现良好的螺旋式发展,以提高合唱教学质量,最大程度地促进学生智力技能的发展. 相似文献
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中国合唱虽然是在西方宗教合唱的基础上发展起来的,但通过百余年的发展有了飞快的提高,这与我国群众合唱有着不可分割的关系,群众性的合唱团体是合唱事业在中国生根开花的肥沃土壤.如今,我国群众合唱得到空前发展,对扩大群众保持身心健康、提高音乐修养、增强团队精神和构建和谐社会具有非常重要的意义. 相似文献
14.
黄兆博 《语文学刊:高等教育版》2013,(12):150-150,152
美国合唱是一颗净化心灵的种子.笔者结合留美经历,对美国开设合唱课的动机以及教学方法,教育理念进行深刻剖析.汲取美国优秀合唱养分,推动我国合唱领域发展,希望对中国的合唱事业有所帮助和借鉴. 相似文献
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向群 《黄河之声(科教创新)》2018,(14)
奥尔夫教学法自20世纪80年代引进大陆以来,深受广大音乐教育工作者的关注和推崇,近年来,随着音乐教学模式多元化的发展,以及奥尔夫教学法的研究文献逐渐深入,奥尔夫教学法逐渐渗透到音乐教学的各个角落,本文从奥尔夫教学法的教学思想以及在中国的发展状态,分析奥尔夫教学体系在合唱训练中的运用,为奥尔夫教学法在合唱训练中提供理论依据。 相似文献
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莫扎特的《安魂曲》是古典主义时期合唱作品重要代表之一,不仅代表了莫扎特的创作风格,充分体现了古典主义时期宗教合唱的风格特征.本文通过对莫扎特的《安魂曲》进行分析研讨,并追溯合唱发展的历史,进而研究古典主义时期合唱发展过程中的重要特征. 相似文献
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张江传 《教学管理与教育研究》2023,(13):38-40
合唱教学是小学音乐教学的重要组成部分,对于小学生的成长和发展具有重要的促进和指导作用,能够促使小学生在学习合唱、体验合唱的过程中实现音乐核心素养的发展。为了提升小学音乐合唱教学的有效性,小学音乐教师需要从以下方面展开教学:设置合唱教学问题,激发合唱学习兴趣;加强合唱教学指导,提升合唱教学效率;设计趣味合唱游戏,注入合唱教学活力;组织精彩合唱竞赛,创新合唱教学模式。本文聚焦小学音乐合唱教学的有效性,深入探索提升小学音乐合唱教学有效性的策略和方法,不断提高小学音乐合唱教学的质量和效率,打造高效的小学音乐合唱教学课堂。 相似文献
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中学,是学生人生中的重要时期。在此阶段,学生的思维会逐渐走向成熟,审美能力也会逐渐得到提高。合唱教学是现阶段初中音乐教学中的一种高效的教学策略,受到教师和学生的广泛重视。合唱教学不仅可以培养学生的合作意识,还可以使学生具备与众不同的审美体验。可从目前的教学情况来看,合唱教学并没有创新,效果也达不到最初的教学初衷。因此,教师要注重策略的多元化,争取促进学生的全面发展。 相似文献
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合唱最富于体现合唱和展现人声的表现力,通过合唱可以获得多声部、多层次的音乐效果和完美的艺术享受.参加合唱活动,有利于发展学生对音乐语言的理解和表现能力,提高学生的审美情趣. 相似文献