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1.
1“.燕云十八飞骑,奔腾如虎风烟举”,这是金庸武侠小说《天龙八部》第四十一回回目,今年,该章节出现在了高二《高中语文读本》里,同时入选《读本》的武侠小说还有《卧虎藏龙》。面对武侠小说进入《读本》,有人说:“武侠小说作为一种以娱乐性为主的通俗文学,其思想境界不高,如被选入教材,难以对学生起到良好的引导作用,教材选择文章还是以经典的文章为主。”也有人说:“通俗文学也是很重要的一部分,如果缺少了通俗文学,这个《读本》所涉及到的范围就不够全面了。”面对武侠小说进入教材,你有什么看法,请以“通俗和经典”为话题,写一篇文章。2…  相似文献   

2.
九月材料回放:目前,武侠小说正式入选全日制普通高级中学语文读本,首次入选的是王度庐的《卧虎藏龙》和金庸的《天龙八部》。武侠小说入选教材,在国内引起了广泛而热烈的争论。赞同者认为,武侠小说蕴涵着中华文化的许多精粹,应该让中学生了解。反对者认为, 武侠作品大多宣扬善恶因果报应的迷信思想、以牙还牙的复仇心态,不利于中学生形成正确的价值观。同学们的来信,支持者和反对者势均力敌,基本上“打”了个平手。  相似文献   

3.
2004年武侠小说进入语文读本引起了很多争议。本文认为无论武侠小说是否入选课本,其对国人的影响早已形成,关键在于从法理学角度对武侠小说中“侠义”精神加以分析,寻找“侠义”精神与现代“法治”精神的契合点,即正义和信用,以便在武侠小说教学中加强对学生的法治精神引导。  相似文献   

4.
1 课题研究背景 1.1 武侠小说登上大雅之堂 新高中语文课本第四册读本(人教版)节选了金庸的武侠小说<天龙八部>一小节,这是武侠小说首次登上大雅之堂,但如何处理这篇节选小说就成了高中语文教师的一大难题.学生对武侠小说的兴趣很大,但图书室相关资料甚少,教师和学生的精力有限.利用网络组织教学就成了必要的也是最佳选择.  相似文献   

5.
前段时间,引得众多媒体关注的武侠小说《天龙八部》、《卧虎藏龙》首次入选人教版高中语文读本一事件,在社会上掀起了喧哗一片:许多人要么直接权衡武侠走进语文教材的利弊,要么深究谁有权利决定教材,当然还有人赞誉其敢于触碰语文教材的“逆鳞”,真是勇气可嘉!之后,人民教育出版社针对一些外界的误会作出特别声明称,有的媒体报道中所说的“高中语文课本”,实际上并不是“课本”,而是人民教育出版社编写出版的为扩大学生阅读视野、增加积累,在教师指导下课外阅读用的《语文读本》。考虑到金庸等人的武侠小说作为一种重要的文学样式,已经得到…  相似文献   

6.
近期,金庸的小说《天龙八部》片段首次入选最新人教版的高中语文读本。这一消息在社会上激起了很大的反响,各界人士对此褒贬不一。文章试从金庸小说的文本价值出发,论证其入选高中语文读本的必要性。  相似文献   

7.
流行歌曲《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义教育曲目,金庸武侠小说入选高中语文读本……这些热门话题让我们强烈地感受到流行文化对中小学校园的冲击。在信息多元化的社会,校园已很难回复往日的平静。如何看待像潮水般涌来的流行文化,是我们教育必须面对的选择。  相似文献   

8.
近来金庸先生的小说《天龙八部》惹出不少争论。原因在于其中第四十一回:“燕云十八飞骑,奔腾如虎风烟举”被选人了高二语文读本,于是一石激起千层浪,褒贬不一。褒者认为这是语文教学中的一次重大突破;贬者则认为作为武侠小说的《天龙八部》,实难登大雅之堂。笔者却认为,《天龙八部》入选高二语文读本,既是语文改革的历史性突破,更是在一定程度上体现了中国先进文化的前进方向。  相似文献   

9.
罗霁 《时代教育》2007,(7Z):83-83
现行高中语文教材为学生配备了一套《语文读本》(简称《读本》),与高中语文教材同步使用,由教师指导学生在课外阅读。这套《读本》,内容丰富,文体多样,具有很强的知识性、文学性、可读性。这对提高学生文学素养和培养学生高尚的审美情趣来说,无疑是一件大好事。但遗憾的是高中语文课时较少,教材教学任务重,教师对《读本》指导时间少,学生不知道怎样阅读《读本》,[第一段]  相似文献   

10.
时文选萃     
金庸小说《天龙八部》入选高中教材由人民教育出版社出版的全日制普通高级中学第四册语文读本(必修),首次节选了王度庐的《卧虎藏龙》和金庸的《天龙八部》两篇武侠小说,分别排在第五课和第六课, 作为一个单元,取名为“神奇武侠”。此举引起了社会各界不同的反响。选编者认为,作为武侠小说的集  相似文献   

11.
朱威 《现代语文》2007,(7):59-60
短篇小说《十八岁出门远行》是青年作家余华早期成名作,现入选新课标人教版高中语文课本第三册和苏教版高中语文读本第三册。  相似文献   

12.
邓琳 《教育学术月刊》2006,(4):72-72,74
最近一段时期,因为金庸的《天龙八部》和王度庐的《卧虎藏龙》入选人民教育出版社新编普通高中《语文读本》第四册,对武侠小说“该不该进教材”在教育界引起了一场激烈的争论。赞同者有之,反对者也不少。  相似文献   

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1课题研究背景 1.1武侠小说登上大雅之堂 新高中语课本第四册读本(人教版)节选了金庸的武侠小说《天龙八部》一小节,这是武侠小说首次登上大雅之堂,但如何处理这篇节选小说就成了高中语教师的一大难题。学生对武侠小说的兴趣很大,但图书室相关资料甚少,教师和学生的精力有限,利用网络组织教学就成了必要的也是最佳选择。  相似文献   

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<正>将语文读本应用到高中语文教学中,是新课改的创新。通过长期实践证明,在高中语文教学中应用语文读本,在丰富学生阅读量的同时,还能增强学生对文言文的理解,让学生掌握更多的语文知识。由此可见,高中语文读本的应用有很大好处。一、高中语文读本的编写特点1.语文读本是对课堂教学内容的延伸新课改以后,对于语文教学质量的要求也在提升,不仅要做到拓宽学生视野,还要让学生对知识有更深入的理解,这就要求语文教学内容不断丰富。但在实际  相似文献   

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一、新时期的德育课题:积极应对青少年流行文化。 近年来,学生发现自己喜爱的流行文化开始进入了“大雅之堂”。首先是全日制普通高级中学语文必修读本(人教社)首次选人了王度庐的《卧虎藏龙》和金庸的《天龙八部》两篇武侠小说。不久前,周杰伦的《蜗牛》又被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录,罗大佑歌曲《现象七十二变》则入选大学语文教材。  相似文献   

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要学好高中语文,必须要以广泛的课外阅读为基础。人民教育出版社编写了一套《语文读本》,与高中语文材料同步使用,由老师指导学生在课外阅读。但是由于高中语文课时较少,教材教学任务重,教师对《语文读本》指导时间少,学生不知道怎样阅读《语文读本》,不重视《语文读本》的阅读,甚至将其束之高阁,枉费了语文专家们的一片苦心。  相似文献   

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金庸先生的武侠作品《天龙八部(节选)》入选高中语“读本”教材颇引人关注,笔不反对中学语课本选入一两篇好的武侠小说。中学生要接触各种本,这样可以拓宽视野。金庸作品的字是好的,古色古香,比当代某些“大师”的字要好许多。当代某些作家的作品,有的甚至句不通,也入选了中学课本,金庸先生的作品为什么不行?  相似文献   

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新学期伊始,学生发现民国时期的武侠小说家王度庐的《卧虎藏龙》和金庸先生的《天龙八部》的节选文字入选了高中《语文读本》第四册,二者合成“神奇武侠”单元。此事经媒体报道后,竟然在社会上掀起了轩然大波。赞成者兴高采烈,反对者则将它视若洪水猛兽冲入了校园。其实,武侠小  相似文献   

19.
《中国教育报·读书周刊》曾刊登了《面对武侠,教师不能掩耳盗铃》一文,读后我深有感触。一篇小说入选中学语文读本在社会上竟会引起如此大的争议,只因为它是武侠小说,只因为它是金庸的作品。对武侠小说该不该人选中学语文课本的论战已经不少了,我只是想从一名普通中学语文教师的角度谈谈我对以金庸小说为代表的武侠小说的认识。  相似文献   

20.
2005年湖北高考试卷中,作文材料取自于《高中语文》第五册“读本”,一下子引起了强烈的反响:叫好者有之,批评者亦有之。对于其选材是否恰当,姑且不论,但它引起反响的另一个原因却颇耐人寻味:即人们并不是高兴于它取自教材,给学生以熟知的感觉,相反,人们反响的是它击中了人们的软肋——长时间人们普遍忽视(甚至抛弃)了读本,总认为读本毫无价值。因而,我们有重新认识读本价值的必要。  相似文献   

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