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相似文献
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1.
马晓亮 《生活教育》2012,(13):17-19
浙江省嘉兴市洪合镇中心小学位于全国闻名的羊毛衫之乡——秀洲区洪合镇。学校坚持“特色亮校”,以毛衫文化的创建工作为抓手,开发“毛衫文化”这一校本课程,为自古就有“吴根越角”之称的洪合注入了新的教育活力。学校基于乡村教育的现状,构建了乡村学校少年宫,在陶行知“生活即教育”思想的引领下,利用课余闲暇时间免费给学生们开设了各类兴趣小组,丰富了学生业余生活,锻炼了能力。洪合镇中心小学自办校以来,在学校领导及全体师生的共同努力下,先后取得了“浙江省示范小学”、“浙江省优秀青少年维权岗”、“浙江省卫生先进单位”、“嘉兴市陶行知研究会实验学校”、“嘉兴市文明单位”、“嘉兴市教科研基地”、“秀洲区篮球特色学校”等荣誉,2010年又获得了“秀洲区绿色单位”称号。  相似文献   

2.
卢明,浙江海盐元济高级中学校长,曾获浙江省劳动模范、浙江省数学特级教师、浙江省第十六届“春蚕奖”、嘉兴市首批名师、海盐县首批功勋教师等荣誉,是浙江省“5522”中小学名校长培养人选、嘉兴市新世纪专业技术带头人培养人员、海盐县第四至八批有突出贡献的专业技术人才。担任的社会职务有:嘉兴市数学学会副理事长,浙江省普通高中新课程实验工作专业指导委员会专家组成员,浙江省数学学会理事,浙江省基础教育研究中心特聘教授,湖州师范学院客座教授,山东、海南中小学教师新课程远程研修项目团队特聘专家,中国西部地区教育顾问。  相似文献   

3.
《浙江教学研究》2008,(1):F0002
嘉兴市二十一世纪外国语学校创建于1995年,获得了嘉兴市南湖区办学水平考核“优胜单位”、“全国优秀民办学校”、“浙江省优秀民办学校”和“浙江省校本教研示范学校”等荣誉称号,是嘉兴第一所通过ISO9001国际质量认证的学校。  相似文献   

4.
《生活教育》2013,(7):F0002-F0002
浙江省海宁市石路中心小学座落在海宁市硖石街道东南面。学校环境幽雅、布局精美,占地面积20354平方米,建筑面积6329平方米,绿化总面积6095平方米,占可绿化面积的97%以上,是一所农村花园式学校。学校倡导“求真求实,乐教乐学”的办学理念,将“科研兴校、特色强校”作为学校的发展战略;坚持“师生双发展”的办学宗旨,凸显了“弘扬民乐艺术,繁荣校园文化”的办学特色。学校近年来被评为浙江省示范小学、浙江省艺术特色学校、浙江省绿色学校、嘉兴市陶研会实验学校、  相似文献   

5.
浙江省海宁市长安镇中心小学坐落于浙江省海宁市副中心——长安镇,学校先后被命名为“浙江省示范小学”、“嘉兴市文明单位”、“海宁市绿色学校”。学校始建于1903年,现有75个教学班,3190多名学生,下辖5所完小,170多名教职员工。坚持以德立校。学校坚持以生为本,以注重实效为重点,以养成教育为基础,以实践活动为载体,积极倡导德育的生活化和乡土化,扎实推进各项德育常规的落实,以“特殊帮教”、“养成教育”、“校本德育课程”为主的德育亮点逐步凸显。  相似文献   

6.
《中等职业教育》2005,(8):F002-F002
嘉兴市服装学校位于占地20公顷、投资1个多亿的茅盾学院(桐乡市职教中心)内。学校已被国家教育部评定为“国家级重点职业学校”,是浙江省服装专业理事学校,嘉兴市服装专业组长学校。学校坚持“让每个学生扬起希望的风帆,让每个学生成人成才”的育人目标,坚持“从严治校、质量立校、特色兴校”的办学思想,坚持“德育为首,文化课为基础,技能训练为重点”的办学理念,坚持“为当地经济建设和社会各项事业发展服务”的办学宗旨,办学20多年来,  相似文献   

7.
《中小学心理健康教育》2010,(9):F0003-F0003
浙江省桐乡市崇德小学创建于1902年,是桐乡市入编《中华学府志》的三所具有百年历史的小学名校之一。学校先后获得浙江省先进学校、浙江省示范学校、嘉兴市德育先进集体、嘉兴市中小学日常行为规范逸标学校、嘉兴市教育科研先进集体湘乡市小学首家三星级学校等荣誉称号。学校少先队先后被授予全国红旗大队、全国文明雏鹰假日小队、全国优秀小队等荣誉称号。  相似文献   

8.
《职业技术教育》2002,(24):44-45
一、拓宽办学领域,走多元化发展道路 1997年12月以嘉兴市中等专业学校为主体,合并嘉兴市工业职业中学、嘉兴市商业职中、嘉兴市成人中专、嘉兴市成人教育培训中心,组建……  相似文献   

9.
平湖市城关中学创办于1956年,是平湖市“十佳学校”、“文明单位”,嘉兴市“教科研基地”、“科技教育特色学校”、“日常行为规范示范性学校”,曾获浙江省“民主管理先进学校”等荣誉称号。  相似文献   

10.
王江径镇中学是浙江省示范初中、嘉兴市教育科研基地学校、嘉兴市文明单位。学校现有39个教学班,2023名在校生,115名专任教师,具有中、高级职称教师约占40%,拥有区级学科带头人、教学能手15名。校园布局合理,建筑一流,绿化面积达25000平方米。校园宣传长廊、宣传灯箱、农民画墙体绘画等,为学校增添了浓郁的文化气息,为师生的学习生活创造了清净优美的环境。学校教学设备先进,校园音响系统、通讯系统、计算机网络系统双向闭路电视系统完善。学校以“厚德、求真”为校训,以“文明朴实”为校风,以“严谨、协作、爱生、善教”为教风,以“乐学、…  相似文献   

11.
嘉兴市第五高级中学是浙江省二级重点中学。是一所全日制公办高级中学。隶属于嘉兴市教育局。学校座落于嘉兴高中教育园区,园区占地723亩,投资3.5亿元。学校环境优美,常年绿草如茵。四季鲜花吐艳,良好的硬件设施和浓郁的化氛围营造了一流的育人环境。[第一段]  相似文献   

12.
浙江省嘉兴市首届“农民大学生”学历教育班开学典礼在嘉兴职业技术学院隆重举行,拉开了嘉兴市“农民大学生”培养工程的大幕。开展“农民大学生”学历教育,是嘉兴市为了培养造就一支高素质、懂技术、善经营、会管理、门类齐全的农村人才队伍,为农村培养一批“留得住、用得上、干得好”的技术和管理人才,推进新农村建设而施行的一项实实在在的举措。  相似文献   

13.
案例 一、实践活动,引起猜想 师:(请看会场上的横幅)今天我们为“嘉兴市实验学校年会”上研究课。嘉兴市实验学校研究会刚刚被评为2002年浙江省先进集体,奖状还没有发呢。请小朋友们设计两张大小不同的奖状。  相似文献   

14.
2007年10月17-19日,浙江省学校心理健康教育优秀心理辅导课观摩活动在嘉兴桐乡市隆重举行。浙江省教育科学研究院方展画院长、朱永祥副院长,上海市教育科学研究院吴增强教授,浙江省心理健康教育特级教师钟志农老师,嘉兴市教育局李水根副局长、嘉兴市教育研究院吴丽萍副院长,桐乡市教育局谭炳法局长出席本次会议。  相似文献   

15.
浙江省第二期学校心理健康教育骨干教师高级研修班于2005年8月15日在金华开班。第二期学校心理健康教育骨干教师高级研修班由浙江省中小学心理健康教育指导中心与浙江省学校心理辅导研究会联合举办,邀请台湾资深心理辅助专家主持,主要以“工作坊”的培训形式为我省培养一批具有较高专业化程度的心理健康教育教师,推动我省的学校心理健康教育的专业化进程。  相似文献   

16.
《教师教育研究》2005,17(6):F0002-F0002
湖州师范学院是一所历史悠久的普通全日制综合性本科院校。学校以“明德求真”为校训,以“明体达用”的“湖学”精髓为办学特色。学校连续四届被评为浙江省文明单位。  相似文献   

17.
嘉兴学院地处“长三角”地域中心的浙江省嘉兴市。学校自2000年3月联合升本以来,把“建设成为一所以本科教育为主体,多学科协调发展、办学质量较高、办学特色鲜明的地方性综合大学”作为目标,坚持“质量立校、人才兴校、科研强校”的发展观,坚持“办学以人才培养为根本,人才培养以  相似文献   

18.
棋乡明珠     
《现代教育科学》2005,(5):52-52
在围棋之乡天台,有一所闻名遐迩的特色学校——天台赤城三小。学校于1988年12月由浙江省体委、教委联合命名为浙江省围棋传统项目学校。十几年来,学校坚持以“开展围棋活动,促进儿童智力发展”为宗旨,一手抓普及,一手促提高,走出了特色办学之路,取得了丰硕成果。  相似文献   

19.
《阳光搜索》2014,(3):F0003-F0003
蔚斗小学创办于1927年.1938年中共镇海县地下委员会在蔚斗小学成立,原闰防部长张爱萍为蔚王斗小学题写校名,是“浙江省校本教研示范学校”“浙江省绿色学校”、“浙江省示范小学”、“宁波市文明单位”、“宁波市轻负担高质量实验学校”、教育部“体艺2+1现场展示学校”。学校倡导“适性教育”,在“张扬个性,发掘潜能,适性成长”的办学理念指引下,以“培养具有蔚斗烙印的时代儿童”为目标。  相似文献   

20.
杨登明 《教育》2013,(7):51-51
浙江省金毕市金师附小教育集团开展“龙头带动”课题策略,学校以备课组、教研组、年级组为核心开展课题攻坚,  相似文献   

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