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相似文献
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1.
台湾学者说,校长能兴旺一所学校,也可能会毁坏一所学校。校长是学校的灵魂。有什么样的校长,就有什么样的学校;有什么样的校长,就有什么样的教师和学生。一位好校长,能带领一批好教师,能办出一所好学校。因此,校长的领导能力直接关系到学校的办学质量和办学水平,关系到学校的生存与发展。为此,本文拟就校长领导力问题作一探讨。  相似文献   

2.
练好内功 做好校长   总被引:1,自引:0,他引:1  
王慧 《甘肃教育》2008,(10):12-13
校长是学校的旗帜,是一校之魂。校长的管理决定学校的发展,而一个校长的管理艺术、管理才能取决于校长自身素质的高低。一个好校长就是一所好学校,有什么样的校长就会带出什么样的教师、办出什么样的学校。那么,怎样才能做一名新时代的好校长呢?  相似文献   

3.
"有什么样的校长,就有什么样的学校",校长是一所学校的"灵魂",是一所学校的"舵手".学校的可持续发展,少不了校长的敬业精神,离不开校长的人本化管理.  相似文献   

4.
"校长是学校的灵魂。""有什么样的校长,就有什么样的学校。""一个好校长就是一所好学校。"以上说法颇有一定道理,校长的思想观念、品德风貌、管理水平对学校工作影响极大。  相似文献   

5.
关于校长对学校的作用,有许多阐述,诸如“校长乃一校之魂”,“一个好校长就有一所好学校”,“当什么样的校长,办什么样的学校”,“成功的校长引领学校成功,平庸的校长导致学校平庸,拙劣的校长则把学校引向歧路”……由此可见,校长对于学校发展肩负着巨大责任。  相似文献   

6.
有什么样的校长就有什么样的学校。一个好校长就是一所好学校。由此可以看出校长对一个学校的管理尤为重要。而校长又该如何加强学校管理以提高教育教学质量呢?  相似文献   

7.
办好让人民满意的学校.校长是关键。大家都有这样的共识:有什么样的校长,就有什么样的学校,有什么样的学校,就有什么样的教育。因此,办好让人民满意的学校,必须要有一个好校长。  相似文献   

8.
办好一所学校,关键在于是否能够造就一批骨干教师。而能否造就一批骨干教师,关键在于校长。有什么样的校长,就有什么样的学校。校长就是一场戏的总导演,没有一位高水平的  相似文献   

9.
教育界有句名言:“一位好校长就等于一所好学校”。这句话告诉人们:“一所学校办得如何,关键在于校长,有什么样的校长就有什么样的学校”。  相似文献   

10.
《教育》2008,(12)
有什么样的校长,就有什么样的学校,这说明校长在学校管理和发展中具有举足轻重的作用。校长既是学校的组织者、教育者、管理者、经营者,也是学校的领导者。一位真正好的学校校  相似文献   

11.
习海平 《湖北教育》2011,(11):44-45
苏霍姆林斯基曾说:有什么样的校长,就会有什么样的学校。一位好老师可以教出一批好学生;一位好校长可以成就一所好学校。北京大学原校长蔡元培,南开大学原校长张伯苓等,都有力地说明一个素质高、能力强、业务精、人格魅力大的校长,是办好一所学校的决定因素。  相似文献   

12.
校长是学校的最高行政领导。在一所学校中,校长的一举一动不仅是个人的一个个细节,也会让老师们看在眼里,记在心里,模仿在行动上。可以说,校长有什么样的细节,学校就有什么样的老师,就会培养出什么样的学生,就会有什么样的校风。因此,校长的每一个细节,都应该起到积极的表率作用。  相似文献   

13.
校长影响着学校内所有因索和功能的发挥."有什么样的校长,就有什么样的学校".差学校也有好校长,但好学校绝不会有差校长.  相似文献   

14.
李娟 《教师》2014,(1):121-122
正陶行知先生说过:校长是学校的灵魂。从某种意义上来说,有什么样的校长就有什么样的学校。大凡国内外著名的学校都有一个共同点,那就是有一位优秀校长。校长的思想与行为直接影响着学校的办学品位。那么一位优秀校长在学校发展中应扮演怎样的角色呢?笔者从以下三个方面来诠释校长的角色定位。  相似文献   

15.
严卫林 《江苏教育》2006,(3A):27-28
一所学校能否扎实有效地推进素质教育,校长是第一责任人。校长重视,教师就重视;校长冷淡,教师更消极;有什么样的校长,就有什么样的学校。  相似文献   

16.
谈校长的有效领导   总被引:2,自引:0,他引:2  
“有什么样的校长,就有什么样的学校”,“有一位好校长,就有一所好学校”,这些话道出了校长在学校中举足轻重的作用。我们知道,从法律的角度讲,校长是一个学校的法人代表;从行政管理的角度讲,校长是一个学校的主管。校长对外代表学校,对内负责领导全校教育教学和行政工作,他既要对上级部门  相似文献   

17.
<正>学校是人类发展到一定时期的文明产物。有了学校,也就有了校长,也就有了校长与学校之间的关系。关于校长对于学校的作用,在我们的观念中有许多的阐述,诸如"校长乃一校之魂"、"一个好校长就有一所好学校"、"当什么样的校长,办什么样的学校"、"成功的校长引领学校成功,平庸的校长导致学校平庸,拙劣的校长则把学校引向歧路"等等。由此可见,校长对于学校的发展肩负着巨大责任,这种责任从更为本质更为深刻的层面来看,体现在校  相似文献   

18.
李跃 《考试周刊》2009,(44):231-231
校长的思路决定学校的出路,有什么样的校长就有什么样的学校。可见,校长对学校的影响是多么大。校长是学校的领头羊,是学校的灵魂、旗帜,所以校长首先应该是一位优秀的教师,然后是一名优秀的思想者、管理者、营销者和研究者。随着时代的变迁,经济已经全球化,管理就是服务的思想也越来越深入人心,如何当好校长就成为热门话题。  相似文献   

19.
校长是学校的灵魂,有什么样的校长,就有什么样的学校。但对怎样做好一名校长,笔者颇有感触。一、要做一名称职的校长要正确理解和全面贯彻党的教育方针,深刻领会十六大对教育工作重要地位和任务的论述,进一  相似文献   

20.
王军 《教师》2014,(31):119-119
正校长是"教师的教师","有什么样的校长,就有什么样的学校","有一位好校长,就有一所好学校",这些话道出了校长在学校中举足轻重的作用。校长必须履行职责,尽最大的努力,团结教职工并调动他们的积极性,努力争取社会各方面的支持配合,共同把学校办好。校长不光要有领导者的能力和实干的精神,还要具有较高的管理艺术。下面浅谈校长如何才能把学校管理好。  相似文献   

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