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1.
找准办学定位 打造高职特色 总被引：1，自引：0，他引：1
张世勇 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(1):86-88
随着教育体制的改革 ,高等职业技术教育得到迅猛发展 ,高职教育的发展既丰富了我国的高校办学层次 ,也为国家培养了紧缺的高技能人才 ,由于高职发展速度过快 ,在发展方向和发展目标定位上 ,或多或少地存在发展目标不明、定位不准、发展方向不切合实际等一些问题。结合我院实际和特点 ,我们要把握好高职教育的方向 ,找准自己的办学定位 ,打造自己的办学特色 ,坚持以市场为导向 ,加大办学的调整力度。 相似文献
2.
姚军 《天津职业院校联合学报》2006,8(6):39-42
我国高等学校的定位意识现今逐渐增强,特别是普通高校合并、扩招后,各高校都在重新确定自己的定位.中央电大和各省电大在这场高校改革中也受到了较大影响,必须重新确定自己的发展方向.省市级电大在办好开放教育本专科的同时,要调整办学思路,整合当地的教育资源,通过扩张校园来开展高等职业教育,采取开放教育与普通高职齐发展等措施,解决电大的发展必须适应市场经济竞争需要的问题. 相似文献
3.
大学办学理念是人们对大学的精神、使命、宗旨、功能以及价值观等大学发展基本思路的整体概括,它指导着大学的远景规划和发展方向.目前,我国大学办学理念存在诸多弊端,严重阻碍了大学培养人才、创造知识、引导社会发展的使命的实现.大学应根据自己的历史和现实条件准确定位,构建全人教育、学术自由、引导社会发展的理念. 相似文献
4.
随着改革开放的进一步深入,我国经济社会事业进入了新的发展阶段,高等职业教育面临更多的发展机遇.盐城卫生职业技术学院紧紧抓住教育大发展的机遇,准备定位办学方向,着力提升办学质量,取得了良好的办学成效. 相似文献
5.
任何一所学校,都会因其地理环境、人文环境、办学规模、办学传统等诸多因素的差异,拥有一些先天的优势或劣势,因此,要想办成具有鲜明特色的精品学校,就要学会如何大限度地发扬自身的优势,弥补自身的不足,结合本校的办学理念和实际情况,选择最适合自己的发展方向,这就是一所学校的特色发展之路. 相似文献
6.
司法警察类高职院校办学方向的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
司法警察类高职院校要科学健康地发展,必须客观分析自己面临的问题,对办学方向进行准确定位,制定正确的战略发展规划,掌握生存和发展的主动权。 相似文献
7.
大众化的高等教育必然呈现多元化的结构形态，它不仅体现在教育类型和办学主体的多元化方面，也体现在院校类型、层次、运行机制和办学特色的多样化方面。在市场经济体制下的现代教育体系中，每所高校对发展方向、教育类型、培养目标、学校定位、办学特色等重大问题都应有自己的方针和策略。 相似文献
8.
梁卓胜 《黄河之声(科教创新)》2016,(12)
本文以广西艺术学院民族艺术系为例,对其安排的特色课程进行探究,探索在知识与经济高速发展下,如何让民族地区高校办学,更加有个性、更能体现高校教育特色办学的价值性,探索在全球一体化的现代中,如何才能体现、保持自己的独立性和发展方向,希望通过以此为今后个人在研究各民族文化工作中能够提供更多的思路和研究方向。 相似文献
9.
人才培养需要各级各类学校共同努力，各类职业学校在培养不同层次的人才方面具有不可替代的作用。职业学校必须确立正确的定位观，在发展中准确定位，确立自己的办学方向和办学目标，有所为有所不为，在相应的层次上把教育质量提高上去，才能真正有利于学校的可持续发展。 相似文献
10.
军队院校领导的素质和能力,决定着院校建设的方向,影响着军事人才的培养质量.因此,院校领导必须提高科学发展能力.提高把握办学方向能力,提高教育创新能力,提高科学管理能力,提高知人善任能力,提高凝聚感召能力. 相似文献
11.
地市属高校要找准自己的定位和发展方向,发掘自己的特色资源,以社会需求为导向,走服务地方的特色办学道路。本文以台州学院为例,提出了地市属高校服务地方的一些对策与举措。 相似文献
12.
办好学校 ,校长是关键。校长素质的高低 ,直接关系到办学的方向和办学的质量 ,关系到基础教育的发展 ,关系到国家和民族的未来。一、有明确的办学方向和切合实际的学校定位１ 学校的发展方向。我认为谈学校发展方向问题 ,首先要完整理解教育方针 ,特别是新时期下党的教育方针。 相似文献
13.
滑秀林 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(3):33-43
当一名好校长，办一所好学校，首先需要有自己的教育思想，包括办学理念、培养目标、发展目标、发展战略、发展策略等。其次，应善于将自己的教育思想付诸实践，具体体现在五个方面：目标建设——学校良性发展的指向；队伍建设——学校良性发展的引擎；硬件建设——学校良性发展的平台；质量建设——学校良性发展的命脉；文化建设——学校良性发展的氛围。第三，校长还要有自己的办学追求，作为学校的经营者、领导者和管理者，校长应有三个“零追求”：一是经营学校追求零债务，二是领导学校追求零距离．三是管理学校追求零缺陷。 相似文献
14.
坚持科学定位 明确高职教育的办学方向 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校定位是指在科学分析社会需求和学校所处环境的基础上，根据自身实力确定学校在高等教育系统中的位置，合理选择自己的发展方向和空间，明确学校的奋斗目标和办学特色，主动适应外部环境的过程。一所高等学校只有准确定位，找准自己的发展目标和战略重点，才能形成特色和优势， 相似文献
15.
王建宗 《北京教育(高教版)》2011,(7):12-14
我认为,一所学校的发展需要制定长期的发展规划,以保证学校稳步的发展方向：一位校长要发挥好领导作用,需要依据学校的发展规划,为自己确定任期责任,以任期目标责任书的形式,强化自己的办学行为。 相似文献
16.
中外合作办学是高等教育国际化发展的趋势之一.自上世纪90年代以来,高等教育中外合作办学得到了长足发展.在这期间,中外合作办学经历了从前期的坎坷摸索到现在的健康发展.文章通过阐述其发展历程,指出了中外合作办学今后的发展方向. 相似文献
17.
在当前的经济社会条件下,我们职教人有必要对职业教育有一个全新的认识.职业教育的本质是什么?在不同的社会环境下,职业教育如何发展?向什么方向发展?这些问题如果不解决,就好像盲人骑瞎马,夜半临深池.只有对职业教育的办学方向以及学生的培养定位进行理性、细致的分析研究,才能够有一个清晰的认识,从而为职业教育的改革发展注人新的活力. 相似文献
18.
孙鹏飞 《北京教育(高教版)》2002,(8):19-20
要办好一所学校,校长必须有正确的办学思想.所谓办学思想,是指在一定社会文化的影响下,校长对办学方向、指导思想、办学原则、办学目标和办学途径等的系统认识.它是校长办学理念的具体化,是校长在长期的学习、工作实践中逐步总结和发展的结晶.正确的办学思想将保证学校发展的正确方向,使学校健康、稳定、持续地发展,从而培养出符合时代要求的、全面发展的人.反之,则贻患无穷. 相似文献
19.
作为职业院校经营，无疑必须考虑学校发展的方向和前景，必须考虑许多重大战略问题，必须争取学校当前利益和长远利益的最大化。然而市场经济条件下办学，每日每时都处在竞争之中，面对压力、风险，决策要有自己独立的冷静思考：发展是硬道理，不发展就不能生存， 相似文献
20.
杨俊莲 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(6)
本文从作者所在学校的教学改革实践出发,阐述了“工厂化办学”理念的提出背景和“工厂化办学”理念的内涵实质,列举了本校在“工厂化办学”理念指导下的实践成果,进一步有力的证明了“工厂化办学”理念,是符合高职教育发展方向的,具备现代高职教育理念的先进性,对高职教育改革与发展具有重大的指导作用和深远意义. 相似文献