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足球战术意识包括进攻意识和防守意识．足球战术意识在竞赛中占有重要的地位，它对比赛胜负起着至关重要的决定性作用．我国足球运动员的足球战术意识与世界强队球员相比尚存在一定的差距．培养足球战术意识应从儿童时期开始并贯穿于运动员成长的全过程。面对未来，只有重视足球运动员战术意识的培养，提高足球的整体水平，中国足球才能立足于世界足坛之林。 相似文献
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当前篮球比赛攻守转换愈加快捷,对运动员防守快攻意识的要求越来越高。在技、战术的教学和训练过程中,从观察力、判断力、行为效应力、心理、智力等方面着重培养运动员的防守快攻意识。 相似文献
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当代篮球运动发展的趋势是对抗更加激烈。宏观上讲,有攻与守两大体系的对抗和相互制约。本文通过对防守意识,防守技术,防守方法方法进行了分析,提出培养运动员防守意识的重要性、及训练方法。强化和加深运动员对防守意识的理解。从而提高运动员的防守意识。 相似文献
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足球作为全球体育界最具影响力的单项体育运动,素有"世界第一运动"的美誉。而在足球运动向着高强度、高速度、高对抗、高技巧方向发展的今天,球员防守意识的培养至关重要。现阶段我国对足球运动的教学也给予了很高的关注,足球运动也受到了广大学生的欢迎。本文首先介绍了足球运动中防守意识的概述,并针对现阶段足球教学的现状,提出了对学生防守意识的培养策略。 相似文献
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现代足球向着高强度、高对抗、高速度及全面化、知识化方向发展,这就要求运动员不仅要有高超的球技,而且要有超常的足球意识。通过对足球意识及影响因素的分析,提出了培养足球意识的几点建议。 相似文献
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意识是人脑的机能,是人的大脑对客观存在的主观反映。在足球教学和训练实践中,教师应时时注重增强学生的足球意识,包括快攻意识、防守转化意识、战术意识等。对于教师来说,培养学生的＂足球意识＂,必须重视在整个足球教学、 相似文献
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耿习斌 《中国科教创新导刊》2008,(27)
足球意识,是指运动员对足球运动的本质及比赛规律的认识和反映。本文阐述了足球意识对运动员技术动作合理运用所起的作用,提出提高中学生足球运动员的技战术水平,应从培养与提高运动员的足球意识入手,并提出培养中学生足球运动员足球意识的训练方法和手段。 相似文献
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肖辉 《内江师范学院学报》2006,21(2):124-126
通过统计法、访谈法、文献研究法,对青少年足球运动员突前中卫的防守技术运用特征进行分析,反映了当前青少年足球运动员位置意识较差,位置技术运用单一,踢法较为落后的现状。 相似文献
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王奕 《南昌教育学院学报》2013,(9):186-187
足球运动的生命力与社会影响力都很强,随着足球运动的不断发展与进步,加强高职院校足球队的建设显得更加重要。选择怎样的战术,与足球队能否在比赛获胜有着直接的影响。针对该问题,本文主要对高职院校足球队的战术意识及其影响因素进行了相关研究,并揭示了培养高职院校足球队战术意识的重要性与必要性,再以此为基础,提出了一些加强高职院校足球队战术意识培养的措施,以期为高职院校足球队的发展贡献力量。 相似文献
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陆霖 《赣南师范学院学报》2010,31(6)
随着全攻全守整体打法的不断发展,现代足球运动正沿着速度愈来愈快,争夺愈激烈,配合越来越默契的方向发展.通过的方法、观察法、录像统计法、文献资料法等.对无球队员的进攻型跑动意识进行统计与研究分析,无球跑动意识的强弱直接影响到中国队胜负关系与进攻配合的质量与效果.结果表明:亚洲队足球赛反映了亚洲足球整体趋势,又是研究中国足球发展重要平台,从中发现中国队队员进功跑位意识、跑位形式和方法以及队形跑位技术的理解等方面存在着不足和差距. 相似文献
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李肖萌 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(3):60-63
足球意识，也就是足球战术意识，有人称之为比赛意识或球场意识。意识看似一种抽象的东西，实际上它是非常具体的，有着非常丰富的内容，它和场上运动员的每一行动都有着十分深刻的内在联系。人的一切行动受意识指导，且一切行动反映其意识。意识对于足球运动员来说是极为重要的。多年的教学实践证明，加强足球意识训练，锻炼学生的观察、判断和预测能力是非常重要的。意识好的运动员在赛场上将取得事半功倍的效果；反之，则是事倍功半，甚至是盲目的行动。 相似文献
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通过对足球比赛场地内不同场区防守的战术和技术运用的特点分析，结合比赛中时间和空间的变化规律，对足球比赛不同场区的防守原理进行探讨，为足球理论和实践的发展提供参考。 相似文献
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研究足球运动员的战术意识是广大教练与体育工作者密切关注的课题。足球竞赛中,运动员完成技术动作或战术行动,都受其战术意识的直接支配,运动员战术意识能力的强弱,可通过反应过程的迅速性、准确性与灵活性予与评价。 相似文献
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为了深入研究世界先进足球阵型变化与战术特点,学习和认识当今世界先进足球理论与高水平比赛的规律,本文以2008年欧洲杯8强球队的比赛为研究对象,对8强球队在比赛中的基本阵型特点、队形攻守变化特点情况进行观察和数据统计,着重分析了2008年欧洲杯8强球队在整体战术方面的阵型安排,队形变化特点,并将部分数据与历届比赛进行对比分析,发现2008年欧洲杯8强球队在比赛中都使用以4名后卫和中场防守型屏障队员为防守核心的442和451阵型,“4后卫”比赛阵型在目前国际足坛占主导地位;在比赛中力求攻守动态平衡,在整体攻防过程中重视防守,队形变化表现出“不全攻但必须全守”的战术纪律．合理安排攻守人员力量．位置职青分工明确．攻守队彤转换迅速。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、实验对比法和数理统计法，运用自我效能感的原理，在高师体育教育专业足球教学中进行培养的激发学生及教师自我效能感的实验研究。结果表明，实验班成绩优于对照班，且有非常显著性的差异；在足球教学中培养和激发学生及教师的自我效能感，可以有效的提高足球教学的效果和学生的成绩。 相似文献
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足球意识的形成需要长时间运动实践和自我经验积累。结合大学生的实际和业余特点,进行多方面的学习,可以提高他们的足球水平,培养其观察、应变等多方面能力,促使大学生形成良好的足球意识。 相似文献
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足球运动愈来愈受到众多学生的喜爱,注重战术意识的培养,对于那些希望通过课余训练来进一步了解、认识足球运动的青少年来讲是必要的,足球战术意识是足球运动员对足球运动的基本认识和运用,它的培养是在技、战术训练的同时进行的,除此之外,加强被训练的思维能力的培养及心理训练也是非常重要的,总之,对青少年运动员战术意识的培养是一个通过提高训练对足球运动的认识,进而提高其运动水平的过程。 相似文献