共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
人们在工作、学习和生活当中总要进行语言交际，即说话。说话能力的培养是从学习语文的实践中得到训练的，小学语文教学包括听、说、读、写。说话训练是小学语文教学的重要内容之一。说话训练的目的是提高学生运用普通话进行口’头表达的能力和培养良好的语言习惯。加强说话训练是提高教学效率的需要，可以发展学生的思维提高认识能力。 相似文献
2.
说话能力是一种重要的语文能力 ,说话教学是语文教学的重要内容。在语文教学中 ,笔者采用多种方法 ,对学生进行说话训练 ,培养和提高了学生的说话能力。一、言传身教 ,率先垂范作为一名教师 ,尤其是语文教师 ,一定要说标准的普通话 ,且口齿清楚 ,语义明确 ,音量适当 ,态度自然 ;能在不同场合 ,恰当地交谈、发言、辩论 ,应对机敏。这样 ,指导训练学生说话 ,才具有说服力。二、形式多样 ,激发兴趣教师要提高学生的语言表达能力 ,关键在于激发学生的说话兴趣。一方面 ,消除学生懒说话、怕说话的思想情绪和心理障碍 ,多鼓励和表扬 ,少挑剔或批评… 相似文献
3.
<小学语文教学大纲>规定:"听话、说话的训练是语文教学的重要任务.培养学生的听说能力既是日常生活的需要,又能促进读写能力的提高和思维的发展."学生的说话能力是观察、分析、表达、概括等多种能力的综合体现.如果不注意提高学生的说话能力,那么学生写作能力的提高就会受到限制.因此,培养学生的说话能力是语文教师必须重视、必须下功夫的一项教学内容.口头语言的训练,有助于发展书面语言,要提高"写"的能力,就必须重视培养学生"说"的能力.语言教学中如何培养学生的说话能力呢?结合教学实践,可从以下几个方面培养提高. 相似文献
4.
张素梅 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(1):39-40
说话能力是青少年学生必备的语文能力，其构成是多方面的，综合起来主要是思雏阶段组织内部言语的能力、转换阶段快速语言编码的能力、表达阶段运用语音语体等的能力。培养说话能力应坚持激发兴趣、鼓励为主、循序渐进、贴近生活的原则。培养说话能力要分口语基本技能训练、书面语转化为口语训练、创造性口语训练三个阶段进行。培养说话能力还必须选用科学的训练方式，可通过专门的说话训练、结合阅读教学、作文教学、课外活动来培养说话能力。 相似文献
5.
6.
说话训练是发展学生口头语言,培养思维能力的重要途径,是小学语文教学的重要任务之一。因此,我在低年级语文教学中特别重视培养学生的说话能力。 相似文献
7.
吴小琼 《中国小学语文教学论坛》2013,(3):27-28
说话能力是基本功。在初中语文教学中,学生的表达能力体现在学生的说话能力上。我们要训练和培养学生的说话能力,这不仅可以促进学生思维的发展,还可以提高学生的语文水平。因此,应重视在教学中提升学生的口语表达能力。 相似文献
8.
在数学教学中加强学生说话训练,不但能培养学生的口头表达能力,而且能培养学生的逻辑思维能力,发展学生的智力,提高学生的素质。笔者在多年的小学数学教学中,对提高学生的说话能力做了以下探索： 相似文献
9.
在高中语文教学中，多年来人们普遍不重视说话训练。原因很简单，高考中有关考查说话能力的试题仅有重音、停顿、语言的连贯和得体等几项内容，分值只占6—8分，或更少。而实际上培养学生的说话能力是高中语文教学的重要任务之一。 相似文献
10.
于素艳 《中国校外教育(理论)》2008,(5):106
在教学中进行说话能力的培养是中学语文教学很迫切的一项任务,在当今社会,具有尤为重要的意义.培养说话能力,就要教会学生敢说、能说、会说.朗读、演讲、课本剧表演是说话训练的重要方法. 相似文献
11.
张素梅 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(1):39-40
说话能力是青少年学生必备的语文能力,其构成是多方面的,综合起来主要是思维阶段组织内部言语的能力、转换阶段快速语言编码的能力、表达阶段运用语音语体等的能力.培养说话能力应坚持激发兴趣、鼓励为主、循序渐进、贴近生活的原则.培养说话能力要分口语基本技能训练、书面语转化为口语训练、创造性口语训练三个阶段进行.培养说话能力还必须选用科学的训练方式,可通过专门的说话训练、结合阅读教学、作文教学、课外活动来培养说话能力. 相似文献
12.
说话训练是小学语文教学的重要任务之一，培养学生的说话能力既是日常生活的需要，又是培养其思维能力的重要途径，还能促进学生读写能力的提高和发展，语文教师选择学生感兴趣的熟悉的说话内容，营造良好的说话环境，耐心指导学生说话，定会取得好的说话训练效果。 相似文献
13.
说话能力对于语文能力结构体系的构建和初中语文教学都具有极其重要的地位.说话是交际工具、思维工具和定向交流工具.在语文教学中培养学生的说话能力的途径:一是创设语境,鼓励学生"敢说";二是进行思维训练,培养学生"能说";三是教会学生说话的基本技巧、培养学生"会说". 相似文献
14.
在人们日常学习、工作、生活中离不开说话。随着社会经济的繁荣,科学技术的不断发展,人们之间的交往越来越频繁,运用语言的机会也越来越多。因此,教师有必要对学生进行说话训练,使学生形成良好的说话习惯和说话能力。提高学生说话能力不仅是提高学生素质的需要,也是社会发展的需要,从语文教学发展的长远角度来看,说话能力的培养也是语文教师培养21世纪合格人才不可忽视的重要任务。如何使学生的说话能力得到较大的提高,是现代教学中教师面临的重大课题。 相似文献
15.
说话教学是语文教学的重要内容。小学生年龄小,识字量较少,如果单纯用严格要求或呆板灌输的方法,学生是不会产生表达的动机的。根据低年级学生富有好奇心、求知欲强的特点,我充分利用课文插图,激发学生的学习兴趣,培养学生的表达能力。低年级的教材图文并茂,美丽的图画吸引着儿童的注意力,教师要充分利用插图帮助学生理解教材,训练学生按一定的顺序观察,同时,培养学生说话、写话的能力。教师要由扶到放,启发学生自行观察,说出画面的内容。这种教学方式较直观,能在潜移默化中训练学生的观察能力和语言表达能力。 相似文献
16.
对学生进行听说读写能力的训练，是语文教学的基本要求，而说话作为一种语文能力，在社会实际生活中，有着不能替代的更重要、更直接的价值。但在农村中学语文教学中，说话能力的训练和培养往往被忽视了，导致学生的口头表达水平普遍较低。 相似文献
17.
18.
小学学生的说话能力非常重要。因为说话能力不仅可以提高社交能力,而且能为写作奠定良好的基础。因此,培养低年级学生的说话能力是小学语文教学的重要任务,而训练说话的形式是多种多样的,我们教师要切实抓好。 相似文献
19.
20.
语言是语文的核心。语文学科的性质决定了说话教学的重要性。要提高学生的语文素质．就必须从入学时就注重加强学生的说话训练．使他们掌握说话这一人们赖以交际和沟通思想的最常用、最快捷的工具。因此．在语文教学中要找准切入点，把说话训练与语文课堂教学各环节结合起来．在语文学习中不断地培养和提高学生的说话能力。 相似文献