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一九九三年三月,航空工业总公司正式成立了“航空专业技术高级人才研修中心”(以下简称研修中心),研修中心设在北京航空航天大学(以下简称北航)。迄今为止,该中心已举办了两期飞机专业高研班、一期发动机专业高研班,共培养了航空专业高级技术人员94名。从今年五月到年底,还将举办机载设备机电类、机载设备电子类、预研和发动机专业四个高研班。根据航空工业总公司的计划,研修中心每年将培养高层次科技人员140名左右。到2000年,共计培养1000余名。 相似文献
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为了适应业务发展需要,加速提高工程设计科研队伍的素质,自1987年迄今,我们已组织12期高级研修班,90％的高级工程师、10％的中级工程技术人员、共187人次参加了研修活动。由于各级领导重视,课题紧密结合实际,内容不断深化,形式灵活多样,举办高研班受到了广泛的欢迎,成为我院开展高层次继续教育的自觉行动。一、提高认识,将高研班工作自觉地纳入领导议事日程 相似文献
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3月7日,成银生同志在全国高级研修班工作总结会议上作了题为《改进和完善高研班的组织工作》的总结报告。 相似文献
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西城区人事局加强专业技术骨干队伍建设,在专业技术人员继续教育的新内容、新形式上不断探索。该局紧紧围绕“三区战略”,结合经济社会发展中的实际问题,积极探索为区域经济建设服务的新方式,把专业技术人员高级研修班作为为西城经济建设服务的落脚点和切入点。两年来,先后举办了《什刹海水质研究高研班》、《复兴医院·北京·国际宫腹腔镜学术研讨高研班》,颁发了北京市专业技术人员《高级研修班结业证书》。高级研修班具有针对性强、参加学员层队伍建设;帮助专业技术人员开阔视野,看到不足,进一步明确工作努力方向;高研班的学习使学员们的… 相似文献
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《继续教育》1995,(5)
根据机械工业部教育司、人事部考核培训司机教[1995]11号《关于举办“工业工程”高级研修班的通知》,我院于1995年4月3日～10日在广东省顺德市、广州市承办了第一期“工业工程”高级研修班。参加此次高研班的学员共有16个单位、21人。机械部教育司房志凯副处长出席了开学典礼并讲话,人事部考核培训司成银生副司长为研修班写来了贺信。按照研修计划,全体学员听取了范中志副教授关于《工作研究》、《生产率管理》和姜文炳教授关于《战略信息系统》、《经营程序再造》的讲座;听取了科龙电器公司、广州电池厂和国光电器公司关于应用IE工作研究技术的经验介绍,并参观了现场;还利用业余时间,粗读了我院提供的有关教材、资料。在此基础上,全体学员认真研讨和交流了各自的学习体会,以及今后本单位推广应用IE的初步设想,并对进一步举办IE高研班表示出极大的关注,提了不少建设性的意见。学员普遍反映,此次参加IE高研班学习收获很大,并认真做了书面小结,经审阅成绩合格,按两部两司的委托,我院已向21名学员颁发了高研班结业证书。此次研修活动,由我院彭家杰主任主持,并于结业时做了简要总结,刘兴家副主任介绍了我院在IE人材培养方面所做的工作和最近动态。 相似文献
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随着继续教育全面深入的发展,全国高研工作规模不断扩大,1990年,人事部在石家庄召开“1986—1990年全国高研班工作总结会”以后,高研班工作便在全国范围内掀起了一个小小的高潮,参加承办全国高研班的省、市、自治区已累及达到130多个,参加联合举办部门已发展到20多个部委局。在积极组织全国高研班的同时,许多地区和部门还自办了一些地域性和行业性高研班。这些都取得了较好的人才效益,科技效益和社会效益。实践证明,全国高研班工作已基本步入规范化,专业化和经常化的轨道,推动了继续教育工作的深入发展。 相似文献
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开班之初,来自全市15个区县的29位化学骨干教师,与高研班主持人、助理聚在一起,形成了一个32人的大家庭。这些学员中,有的已是所在区县的化学首席教师,有的则从外省市引进还不满5年,学员之间的差异性不小。怎样通过短短的一年半的研修时间,使他们在成长为“名优型骨干教师”的路上扎扎实实地迈出步子,成为高研班主持人不断思考和探索的问题。 相似文献
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由省中小学心理健康教育指导中心与浙江师范大学心理研究所联合主办的首届省学校心理健康教育骨干教师高级研修班于12月2日在浙江师范大学正式开班。来自温州、宁波、湖州、丽水等市的60多位学校心理健康教育骨干教师参加了首届高研班。首届高研班根据培训优秀学校辅导员 相似文献
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2003年4月9日,北京市“推进教育创新”中学领导干部高研班开学。本期高研班是受北京市委教育工委、市教委委托,由北京教育学院、北京市普教干部培训中心承办的“十五”第一期高研班。本期高研班培训从2003年4月至2004年10月,历时一年半。本期高研班共有29名学员,主要来自示范校和正在申报示范校的学校。本期高研班的主题是推进教育创新。办班的目标是:培养新时代的专家型校长,提出解决首都教育改革发展中重点、难点问题的办法和策略,在“出人才”和“出成果”的基础上总结经验,促进学校改革与发展,推动首都实现教育现代化。本期高研班的教学… 相似文献
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2009年9月,本人作为教育部思政司组织的"高校学生工作骨干出国研修项目赴美二期班"学员,在美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校(简称UCSD)进行了为期3个月的研修学习。学习的 相似文献
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由人事部和国务院有关部门联合委托地方举办的全国高研班工作总结会议,于1991年4月28日在石家庄市圆满结束.来自36个省、市、自治区、计划单列市和14个部、委、局的代表共54名参加了会议.其中有来自交通部、海洋石油总公司、宁夏自治区、新疆建设兵团、深圳市以及东道主河北省的六位高级工程师、副教授和人事局长光临会议,表达了高级专业技术人员和各级领导对高研班工作的重视和关怀. 相似文献
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北京市高级研修班工作,自1987年举办第一期全国城市规划专业高级研修班以来,已进行了八年。八年来,全市共举办高级研修班200余期,参加研修的学员5000余人。高级研修班为提高高、中级专业技术人员素质和解决技术业务问题发挥了作用,受到各办学单位的欢迎。高级研修班工作要不断深化,高级研修班的办学要不断发展,所以要经常总结经验,加以引导。分析我市的高级研修班,我认为大体可以分成以下五种类型: 相似文献