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1.
通过对重度自闭症儿童进行＂语言前技能训练、模仿训练、理解训练和表达训练＂四个阶段的语言康复训练,发现个案逐步能开口发音,呈现主动与人交往的意向,其注意力、模仿能力、社会适应能力均有所改善。此个案对自闭症儿童语言能力提高训练的可行性研究提供借鉴。 相似文献
2.
大部分自闭症儿童缺乏与人沟通能力或无语言,难以参与正常的社会生活和活动,对他们进行语言训练十分必要.可从发音训练起步,从初步观察、诊断出发,了解儿童的喜好,制定适切的训练目标,开展丰富多样的充满趣味性的训练活动. 相似文献
3.
自闭症儿童一般均有言语与语言障碍,呼吸存在障碍是其重要原因之一。呼吸障碍对言语的影响通常表现为说话有气无力、不会断句、不能抑扬顿挫等。为了改善自闭症儿童的言语和语言能力,就必须从改善其呼吸系统做起,通过多种有效的训练策略和手段,让自闭症儿童“呼吸顺畅”、“说话自如”。 相似文献
4.
任登峰 《广西教育学院学报》2011,(2):199-202
语言发育障碍是自闭症儿童的核心症状之一,语言障碍严重制约了自闭症儿童的发展。促进自闭症儿童的语言发展意义重大,自闭症儿童的语言训练与矫治一直是特教工作者教学的重点。为了提高自闭症儿童语训的有效性,本文对自闭症儿童语言障碍的一般特征,语言障碍产生的原因与语言训练的方法进行探讨研究。 相似文献
5.
6.
毛小波 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)
自闭症儿童在语言方面存在着严重的障碍,主要表现为语言使用的主动性不足.在训练中要从以下几方面着手:建立说话动机模式,增强自闭症儿童主动说话的愿望;积累语言信息,使自闭症儿童的语言由被动向主动发展;提取语言信息,增强自闭症儿童语言反应的主动性;创设语言情境,增加自闭症儿童主动使用语言的机会等. 相似文献
7.
科学研究表明,通过积极游戏训练可以缓解甚至治愈自闭症。根据美国英格索尔自闭症儿童社交游戏训练指南,使用Unity引擎开发了有针对性的社交训练游戏,用于自闭症儿童的辅助治疗。基于3dsMax三维建模以及Unity引擎进行程序开发,游戏模块包括语言训练、感知、交往等,提高了儿童社交、语言和感知能力。 相似文献
8.
《兰州教育学院学报》2019,(4)
近年来,自闭症儿童患病人数逐年增加,其中男童多发于女童,发病机制尚不明确。自闭症儿童因智商高低又可分为高功能自闭症与低功能自闭症两种类型。语言障碍作为自闭症儿童临床表现中最为突出的症状之一,为其生活带来了极大的不便。本文根据汉语自闭症儿童的语言功能特征,针对高功能自闭症儿童的语言问题进行探讨,得出了儿童语言模仿行为僵化,儿童内部状态语言匮乏,儿童不适宜表达方式时有发生等特征,以期在亲子互动中推动高功能自闭症儿童语言康复发展。 相似文献
9.
陈文新 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
针对一位自闭症儿童,采用先进行个体课、后集体课的训练方式开展人际交往及语言沟通方面的音乐干预训练.通过《儿童语言发展及交往能力量表》数据分析,音乐训练对自闭症儿童人际交往能力有一定的积极影响,但"表明需求能力"及"对他人要求有反应"等测试项目没有提高.音乐治疗是一个漫长的过程,需多方面、多领域综合干预. 相似文献
10.
自闭症儿童大多存在词汇方面的问题.研究针对一名学龄前自闭症儿童的词汇问题,设立短期训练目标,并采用“实物—图片—泛化”的训练方法展开训练,以增强其对目标词汇的理解和表达能力.训练结果表明:该训练方法能有效帮助自闭症儿童理解和掌握词汇,提升语言理解能力和表达能力,从而有效促进其融入主流社会. 相似文献