共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
赵忠军 《中学语文(读写新空间)》1986,(10)
写议论文,为了使论点正确鲜明,文章生动有说服力,除理论上分析阐述之外,作者还常常注意例证技法: 一、宜新不宜俗,宜典型不宜平庸要使文章有说服力,选例要典型、新鲜,要给人以耳目一新的感觉。譬如写“论改革”这一题目,如果采用典型而新鲜的事例就会收到较好的效果: 相似文献
2.
3.
李后钧 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(3):39-40
写作议论文需要一些事例 ,事例的选择要讲求有效性、典型性、针对性、就近性 ,事例的使用要讲求有序性、灵活性 ,这样才能写出一篇有说服力的议论文。 相似文献
4.
5.
张爱新 《山西教育(综合版)》2000,(8)
【领悟讲解】提到写议论文 ,同学们对观点要鲜明正确、事例要典型有代表性等已有了初步的了解。但这是远远不够的。只有在观点和事例的基础上 ,学会进一步分析议论 ,才能真正把观点阐明、道理讲清 ,使文章的论述更加严密 ,更加深刻 ,更加有说服力。这就要求我们要掌握一些分析的知识和方法。议论文中的分析主要有两种形式 :一是对事例进行议论 ;二是对具体问题进行具体分析。二者对于文章的论述都是十分重要的。其一 ,对事例发表议论 ,它是联系事例和论点的桥梁。只有对事例进行一定的分析 ,才能充分发挥其论据的作用。例如《说“勤”》第三… 相似文献
6.
【考情分析】高考写作中,议论文在考场上出现的频率较高。有些同学在议论文写作的事例引用上,常常是把事例叙述描写得过多,以叙代议,写成"四不像"的"议论文"。在引用论据上,有的考生容易用第一人称来叙事,不注意灵活掌握叙述的角度,论据缺乏说服力。一般来讲,要多举一些典型的有说服力的论据,要多用第三人称来概括叙述典型事例。 相似文献
7.
8.
9.
《中学生阅读(高中版)》2011,(6):40-43
中学生写议论文极易落入“观点+例子”或机械的“引——议——联——结”的套子,行文呆板,说服力不强。怎样走出这一写作怪圈呢?相信下面这组文字会为你指点迷津。 相似文献
10.
许多同学写议论文往往在文章提出论点后,再举出二至三个事例作为论据就算完事。这样的文章,说服力不强,很难使读者信服并接受。一篇好的议论文,光有观点、事例还不够,还要学会辩证分析。“辩证性”是一篇议论文的灵魂.只有用辩证的观点去看待事物.才有可能得出比较中肯的结论。而对问题进行辩证的分析,关键要掌握“五字诀”.这“五字诀”就是“三要三不要”。 相似文献
11.
张东升 《中国小学语文教学论坛》2005,(30)
一、事例宜多不宜少先秦诸子们早就意识到事实胜于雄辩的真理,百家争鸣,纵横捭阖,或引经据典,或譬喻说理,开事例论证的滥觞,也奠定了议论文观点鲜明、论据充分、论证有力三项标准的基础。论证充分,表现在例证方面就意味着必须多选用一些合适的事例。有些教师要求学生在一篇议论文中须选用三个例子,还要做到两正一反。这种要求虽不免死板之嫌,但不可否认,它在引导学生重视选用事例材料上有一定的指导意义。二、事例宜高度概括不宜拖沓冗长议论文事例不同于记叙文事例,宜高度概括而不宜拖沓冗长。司马迁的《报任安书》在这方面给我们作出了很… 相似文献
12.
13.
大家都知道,议论文的论证要求有两个:一个是讲道理,一个是摆事实。把讲道理的内容称之为理论论证,把摆事实称之为事例论证。讲道理,我们这里先不谈,单说人们最常用的摆事实——即事例论证。从理论上讲,事实最有说服力,但并不是说只要你在议论时摆几个事实,就一定能说明观点。例如,有人写成才主观努力十分重要,所举的例子是爱迪生为了找到制作灯丝的材料花费了许多精力,遇到了许多困难,并把他都做了哪 相似文献
14.
15.
16.
程必荣 《中学语文(读写新空间)》2009,(12)
议论文是考生在高考作文中写作的首选.一篇议论文要获得高分,不仅要有精当的事例,更不能缺少精辟的议论. 一、叙述定向--从角度上紧扣观点叙述通常我们所用的事实材料都具有多义性,可用于论证不同的论点,如果阐述的角度不对,会造成论据和论点不相吻合,使观点和材料不能统一,大大地减弱了说服力. 相似文献
17.
《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(4)
【一课一法】事例论证法 一篇议沦文,论点提出以后,还得加以论证。最基本的论证方法有两种,一种是事例论证法,一种是逻辑推理论证法。论据充分,论证周密,论点才能确立。 阅读典型的采用事例论证方法写作的议论文,评价的标准,一是要看所选择的事例的真实性、典型性和说服力;二是要看所举事例是否确凿、详尽。作为论据 相似文献
18.
议论文是晓人以理的文章,不管是阐明自己观点的正确,还是指斥敌论的荒谬,都应有一定的力度,才会具有无可置辩的说服力。所谓议论文的力度,是指观点鲜明、深刻,论据确凿、典型,论证雄辩有 相似文献
19.
议论文的三要素是论点、论据和论证。对论据的分析议论,就是论证的内容和过程。它不仅是维系论点和论据的纽带,能有效地避免高考议论文“观点 例子”(或“引文 观点”)的弊病,而且更是议论文说服力之所在。可见,对论据分析与否,是事关议论文是否具有说服力的很重要的一环。那么 相似文献