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1.
周湘泉 《中国远程教育(综合版)》2001,(5):30-31
近年来，众多新型的远程教育模式纷纷崛起，对曾经在中国远程教育领域一统天下的电大教育形成了有力冲击。有论者指出，这种趋势势必引发远程教育实施主体的转移和各类教育机构在远程教育系统的重新定位。在此背景下，电大如何在总结以往经验的基础上更好地发挥自身的优势，在各种远程教育模式并起的新格局中准确定位，并以此为新的起点，制定新形势下的发展战略，加快改革进程，在未来远程教育的发展中起到应有的作用呢？本栏目热忱欢迎电大同仁和各界专家学者踊跃参加上述热点问题的讨论，通过研讨形成共识，理顺思路，为电大发展制定理性规划，并为解决当前存在的问题提出建议。 相似文献
2.
张珠龙 《江苏广播电视大学学报》2009,20(1)
多源流分析理论是用来解释政策如何制定的一种方法.审视30年的发展历程,正是问题、政策与政治三大源流的耦合促成了电大教育的诞生、发展与变革.建设社会主义新农村的重大历史任务和国家发展远程教育的战略规划,为电大的发展打开了"政策之窗",新时期电大教育应以服务农村建设为重点,实现发展定位的战略调整,以推进实体办学实现发展模式的理念转变,以完善公共教育平台推进学习型社会建设,推动远程教育的创新发展. 相似文献
3.
战略定位是制定学校战略规划的一个奠基性工作，但由于对战略定位的重要性认识不足，又缺乏必要的战略定位的理论视野，很多学校在战略定位上存在误区，影响了战略规划的制定和战略目标的实现。本文在吸收相关研究成果的基础上，从学校战略定位的概念和一般策略入手，重点分析了目前学校战略定位存在的四大误区：定位偏狭、定位过高、定位没有特色、定位忽视根基。 相似文献
4.
苏辛 《中国远程教育(综合版)》2001,(3):1
我国现代远程教育发展战略问题近年来受到了各方面的关注。去年夏天，在试点高校猛增到31所后不久，教育部高教司就决定开展“中国现代远程教育发展战略研究”工作，与现代远程教育工程同步实施，并特别成立了由若干所高校研究人员组成的课题组。中央电大去年11月首次通过双向视频系统举行全国电大会议，主题就是研讨电大发展战略，本刊自今年1月起专门开辟了“电大发展战略专题”栏目。最近又有消息说，中央电大将在校内开展发展战略问题大讨论，并在此基础上制定学校中长期发展规划。 不少与学校合作开展远程教育的企业，也越来越强调他们… 相似文献
5.
《沙洋师范高等专科学校学报》2016,(3):47-52
确定战略目标首先要落实高等院校在社会发展中的定位,地方本科高校转型发展政策导向应为向应用型转变,以战略规划带动地方本科高校发展转型。文章通过分析战略发展规划的文本规范和制定实施规范,以某高校战略规划推动转型发展实践为参考,提出要重视战略规划对地方本科高校转型发展的重大意义,同时要关注战略规划的有效性问题。 相似文献
6.
关于我国高校制定与实施发展战略规划的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
科学制定与实施发展战略规划已经成为我国高校实现新的跨越式发展的有效途径。要制定切实可行的发展战略规划,高校应该特别注重科学定位,明确高校战略愿景;重视使命陈述,强化高校战略目标;注重“硬环境”建设,通过成立专门的战略研发机构,加强政策研究,开展院校研究,建立计算机管理数据库与信息处理系统等措施,为科学制定高校发展战略规划提供技术支撑;高校同样要注重“软环境”开发,通过提高管理者的战略思维与战略管理能力,建构有利于高校发展战略规划实施的组织文化氛围,同时充分考虑学生、教职员工等各种利益相关者的意见,为高校战略规划实施提供原动力。 相似文献
7.
对电大系统蓝海规划协调机制的研究是电大系统可持续发展战略制定的关键元素之一。本文采用战略布局图、PMS方位图和坐标格图理论工具,系统地对如何建立电大新战略规划的协调机制进行了研究,按照注重电大系统全局、电大系统的战略布局图、电大系统的战略视觉化这样技术路径分别进行了论证。重点对电大系统战略视觉化的四个步骤展开了分析,指出了使用战略分布图和PMS方位图的方法。从而设计出了电大系统可持续发展的蓝海规划协调机制和管理模式。希望能为电大系统可持续发展的蓝海战略制定和促使电大战略管理的范式性转变提供一种战略发展的参考途径与方法。 相似文献
8.
战略管理包括高等学校愿景、使命与发展目标陈述、战略分析、战略制定、战略实施、战略评估等五个方面。它立足于战略规划而优于战略规划,强化了战略规划的实践特色和可操作性,有利于高校整合全部的力量去实现战略目标。本文主要探讨地方高校如何通过战略管理迎接挑战。 相似文献
9.
娄迎军 《甘肃广播电视大学学报》2014,(3):64-68
在人口老龄化程度不断加深的今天,大力发展老年教育事业和产业就显得尤为重要,笔者运用SWOT分析法对电大发展老年远程教育的优势、劣势、机遇和威胁进行了研究,并制定出较为可行的战略计划,以期对发展老年远程教育有所借鉴。 相似文献
10.
张发旺 《西北成人教育学报》2010,(5):37-40
大学发展战略规划对于学校的未来发展意义重大。美国明尼苏达大学、杜克大学、南加州大学成功地制定和实施了学校系列发展战略规划,取得了卓越成就。三所大学的发展战略规划有着重视环境扫描、战略目标科学、发展重点鲜明具体、规划内容连贯、战略措施针对性强等共同特征,这些无疑对我国大学制定和实施发展战略规划提供了重要借鉴。 相似文献
11.
《湖北广播电视大学学报》2003,(3)
政治思想理论研究邓小平理论与建设有中国特色社会主义“三个代表’重要思想与党的建设“三个代表,与执政党执政能力与水平研究‘三个代表’与全面建设小康社会‘三个代表’与学生思想教育工作现代远程教育理论与实践研究现代远程教育理论、思想研究电大发展战略及与地方经济社会发展的关系研究现代远程教育教学与管理模式理论实践研究现代远程教育学习资源与支持服务体系研究现代远程教育的实践教学与素质教育研究电大在远程教育系统中的定位电大发展职业技术教育的战略与对策电大与构建终身教育体系研究电大教育与普通高校网络教育比较电… 相似文献
12.
编制县域经济发展战略规划有其重要性。县域经济发展战略规划的编制程序包括以下几个基本步骤：一是分析县域经济发展战略规划的现状；二是确定县域经济发展战略规划的目标；三是县域经济发展战略规划的具体内容的编制；四是监控和跟踪县域经济发展战略规划的实施效果，并且及时调整有关内容。县域经济发展战略规划的内容包括：战略定位、战略优势、机遇与挑战、战略原则、战略指导思想、战略目标、战略重点、战略布局、战略方向、战略措施等。 相似文献
13.
仝延龄 《陕西广播电视大学学报》2009,11(3):14-16,25
在中国广播电视大学诞生30周年之际,本文概括地总结了电大教育30年来的辉煌历程,从要从邓小平教育理论的战略高度总结广播电视大学30年来的发展;广播电视大学是具有中国特色的新型远程教育大学;广播电视大学30年来上了三个大的台阶;远程特点是远程教育在我国发展迅猛的重要原因;远程教育是我国教育发展的里程碑;远程教育与学校教育的共同发展是我国21世纪教育发展的基本特征;远程教育在我国教育社会化中充当重要的角色;远程教育21世纪必将走向辉煌;实施远程教育工程是发展远程教育、完成远程教育任务、实现远程教育战略目标的重大战略措施;发展远程教育事业是广播电视大学的神圣使命等十个方面展望了电大教育的诱人前景。 相似文献
14.
国外远程教育的立法对中国电大发展的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
中央电大咨委会第五子课题组 《中国远程教育(综合版)》2008,(11)
本文是课题组通过广泛的文献调研和专家访谈等多种形式开展的有关立法建设的课题研究.本课题拟从两个方面进行阐述,首先对世界远程教育开放大学的立法现状进行分析;之后阐明国外远程教育市法对我国的启示.本研究旨在呼吁田家立法机构对远程教育立法的关注,强化远程教育实践者的法律意识,同时希望通过远程教育立法,明确电大远程教育的目标定位,提升电大的办学层次.研究者希望通过完善或加强远程教育立法,深入挖掘电大的发展潜能,使我国远程教育事业更加蓬勃向上. 相似文献
15.
江西高等教育发展的战略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐书生 《江西教育学院学报》2006,27(1):45-50
基于江西在中部地区崛起的战略目标,依据构筑江西人才高地的要求,明确提出了江西高等教育发展的战略定位,实事求是地分析了江西高等教育发展的现实基础及存在的困难与差距。在此基础上,从重塑大学人文精神、实现大学准确定位、优化高教资源配置、明晰高教发展目标、调整优化专业结构、抓好教师队伍建设、构建质量保障体系、提升高校核心竞争力、大力开展创业教育、强化高教投入等方面对江西高等教育事业的发展作出了新的战略思考和战略选择。 相似文献
16.
县级电大是远程教育事业的重要组成部分,是电大办学“四个面向”的落脚点。在整个远程教育体系中,县级电大具有基础性、战略性、全局性、方向性的地位。江西属于经济欠发达地区,经济落后制约了县级电大的发展,办学效益难以体现。要提高认识,加强领导,从建设社会主义新农村的战略高度看待县电大的发展．对地方教育资源要统筹规划、优化配置、重建整合、统一布局,走效益型办学路子。 相似文献
17.
电大办学新模式构想 总被引：2，自引：0，他引：2
周湘泉 《中国远程教育(综合版)》2001,(10):37-39
Ｂ型学习中心拓扑图教学中心ＩＮＴＥＲＮＥＴＭＯＤＥＭ卫星接收装置社区各网络学习点卫星发射装置有线电视网网络教室总控交换平台随着互联网技术在世界范围内的广泛运用，远程教育和开放学习的发展进入了新的阶段。从１９９５年至２００１年，国际远程教育协会（ＩＣＤＥ）召开了四次世界大会，研究总结了国际远程教育和开放学习总的发展趋势。会议取得的成果对我国远程教育和开放学习的变革有着深刻的启迪。面对２１世纪，全国电大正面临着战略定位的转移和教育市场的激烈竞争。当前，远程教育已不是电大的专利和优势。电大需要寻求新的… 相似文献
18.
周湘泉 《中国远程教育(综合版)》2001,(6):36
面向新世纪，电大教育在远程教育实施主体多元化的总体格局中，稳住阵脚，实现跨跃式发展，必须解决一系列难题。这些问题大体上可归结为以下五类：一、定位 普通高校定位在职前教育，开展远程教育主要是扩大高等教育的办学规模；电大属成人高等教育，定位在职后教育，发展远程教育主要是满足社会成员形式多样、内容广泛的教育需求，促进终生教育制度的建立。 电大要在远程教育系统中发挥重要作用，必须再度自我审视。既要总结22年的丰富办学经验，更要现实而客观地分析问题、吸取教训（行政办学体制、系统管理形式落后）。大胆改造传统的广… 相似文献
19.
本文通过对广播电视大学继续教育的机构设置、办学条件、人员配置、发展情况等现状的分析,总结出电大继续教育发展的特色,并对继续教育在远程教育环境下的发展定位、运作机制、教育质量等问题进行了比较深入的探讨,以期对远程教育环境下电大继续教育的发展提供新的思路。 相似文献
20.
电大教育工作者必须明确和掌握现代远程教育在农村城镇化战略进程中的特点、基本定位和基本策略,脚踏实地地在我国农村城镇化战略背景下开展现代远程教育。 相似文献