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从体育系学生对普修速度滑冰课的认识和男女学生间的心理差异等角度进行对比分析，提出改进速度滑冰课教学的3点建议。 相似文献
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大学生冰上课心理障碍的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教学实践证明,学生上好速度滑冰课不但要具有良好的身体素质,而且克服心理障碍也是相当重要的.因此,要想上好速度滑冰课,必须对学生进行必要的心理教育,帮助、引导他们有效排除心理障碍,才能收到事半功倍的良好教学效果. 相似文献
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彭迪 《中国科教创新导刊》2009,(7):205-205
本文通过对速度轮滑与速度滑冰技术特点的分析,找出两者的相同之处,使速度轮滑教学在高校速度滑冰课中能够合理地运用运动技能迁移规律,并根据速滑运动项目的特点,利用技能迁移的各种条件,让学生在非冰期进行速度轮滑学习,为提高冰上教学质量奠定了良好基础。 相似文献
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在冰上课教学中应用多媒体技术,是高校体育教学逐步实现现代化教学形式的重要标志.展现了冰上技术动作形成的规律和特点,有效地激发了学生的积极性,消除了学生对滑冰的恐惧心理障碍,加深了学生对速度滑冰技术的动作表现及学习掌握的程度,提高了冰上教学质量.它营造了对提高冰上课教学效果和质量,起到了促进作用. 相似文献
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在冰上课教学中应用多媒体技术,是高校体育教学逐步实现现代化教学形式的重要标志。展现了冰上技术动作形成的规律和特点,有效地激发了学生的积极性,消除了学生对滑冰的恐惧心理障碍,加深了学生对速度滑冰技术的动作表现及学习掌握的程度,提高了冰上教学质量。它营造了对提高冰上课教学效果和质量,起到了促进作用。 相似文献
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牟洪财 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2006,(3):139-140
速度滑冰教学是我国东北地区冬季体育课的主要教学内容。针对许多学生滑冰的基础较差，速度滑冰水平参差不齐的现状，采取分组教学更有利于速度滑冰教学任务的完成，有利于如何提高教学质量，增强学生的学习兴趣。 相似文献
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速度滑冰是技能性较强的运动项目,特别是弯道技术动作.针对速度滑冰弯道教学的难点问题,通过多年来教学,实践总结了速度滑冰弯道直观诱导教学方法,教学实践表明,灵活地运用直观诱导教学法可以提高学生的专项能力,达到技能和素质尽快迁移,使学生尽快地掌握所学动作,尤其对于初学者教学效果更加显著. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(12)
速度滑冰课程作为北方高校冬季传统的体育课程之一,可以有效提高大学生身体素质。本文以高校大学生作为研究对象,把实践性教学模式应用于速度滑冰教学当中。通过研究分析发现,速度滑冰教学的创新教学模式可以从大学生实际情况出发,采用合作学习,使学生在合作中得到进步。 相似文献
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在速度滑冰专业课教学中,一方面教师的示范动作受多方面的限制,随意性往往较大,如教师对动作要领的领会程度、教师年龄、身体状况、心理等因素;另一方面学生的观察角度和时机也有很大的局限,由于动作快综合难度较高,因此学生很难清楚的观察到教师的示范动作.这些都将会影响学生训练水平的有效提高.通过现代教育技术与上述在速度滑冰教学中存在的不利因素的整合应用,可以激发学生们的学习兴趣,增强对具体动作的直观认识,形成完整的动作概念,使学生们在较短的时间内掌握技术要领,接收更多的有关知识.本文从体育院系速度滑冰专业课教学中存在的一些问题的分析出发,经过对现代教育技术的作用和优点的分析和探讨,提出了如何利用现代教育技术来更好的辅助速度滑冰专业课教学. 相似文献
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姜胜峰 《中国科教创新导刊》2012,(34):195
当前,速度滑冰的力量训练得到了重视.本文指出了速度滑冰的力量训练的分类及其重要性,阐释了速度滑冰的力量训练的主要方法,以及力量训练能有效、合理塑造速滑运动员的力量能力结构的重要作用,并对速度滑冰力量训练的三个阶段及注意事项进行了分析.因此,力量训练在速度滑冰中具有极为重要的实践意义. 相似文献
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杨洁 《中国科教创新导刊》2012,(27):246-246
速度滑冰是在我国开展较早传统项目之一,主要是以技能、体能为主的周期运动项目,速度滑冰运动员起跑、蹬冰、冲刺及超越等技术动作上,都需要速度滑冰运动员具有较强的力量能力,而且力量滑冰运动员的重要素质之一,本文就速度滑冰中的力量训练进行了分析与讨论. 相似文献
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速度滑冰运动是我国开展最早的远冬季运动项目之一,随着速度滑冰运动训练理论与实践研究的不断深入,成为国家冬奥会竞技运动项目中的重要一员,本文根据速度滑冰陆地辅助训练手段,与冰上训练手段相辅相成、相互促进。 相似文献
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速度滑冰是属于一种速度和力量性有机结合的运动项目。小学生要想取得速度滑冰项目的良好成绩,取决于把握该项运动的特点和专项力量训练的正确方法。一、小学生速度滑冰运动专项力量训练的现状 相似文献
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速度滑冰是在冬季项目中比较传统的项目之一,其中短距离速度滑冰项目是我们国家冬季奥运战略的项目之一.本文就短距离速度滑冰运动员比赛及训练后如何进行体能恢复,简单介绍几种方法与手段. 相似文献
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分组教学法在速度滑冰课中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
笔者通过几年的教学实践和抽样调查分析， 认为在公共体育课中的速度滑冰教学中， 采用分组教学法即能提高教学质量， 又能重视学生心理和情感上的平等， 提高学生学习的积极性效果显著 相似文献
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随着我国冰上运动的普及和推广,尤其是近年来速度滑冰运动员在世界上取得的优异成绩,使得越来越多的青少年开始热衷于此项运动.为了能够培养出更多优秀的速度滑冰人才,科学、合理的训练训练方法无疑有着非常重要的作用.因此本文对我国速度滑冰运动员的身体训练进行探析. 相似文献
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就当前速度滑冰教学现状,从速滑运动的特点、教学方法、心理训练等几方面,针对如何提高速度滑冰教学效果谈几点建议。 相似文献
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杨洁 《中国科教创新导刊》2012,(24):246-246
速度滑冰运动是一项以体能、技能等为主的周期运动项目,是我国冬季项目中开展较早传统项目的一种,不仅有着广泛的群众基础,还有着一批相当有水平的速度滑冰运动员,在速度滑冰中,运动员依靠优秀的滑冰技术,协调全身能够平稳、快速、流畅地移动身体的重心,以最节省的技术动作来达到滑冰的最佳速度,本文就速度滑冰运动员训练负荷进行了分析研究. 相似文献