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本文在分析职业院校加强人文教育重要性的基础上,结合职业院校人文教育的现状,指出职业院校应转变重技能轻人文的错误思想,树立全面发展的教育理念;完善教学方法;完善校园文化建设,创设良好的人文环境;提高教师自身的人文素质修养,进而营造良好的校园人文氛围,以促进学生的全面发展。 相似文献
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职业院校校园文化与企业文化之间存在着诸多脱节之处,用人单位常抱怨职业院校的毕业生对企业文化不认同,或者需要太长的适应期。作为社会文化一部分的企业文化对校园文化有激励、渗透作用,职业院校校园文化在选择和吸收企业优秀文化中又对企业文化具有强烈的辐射和促进作用。因此,职业院校校园文化与企业文化的对接对于实现职业教育的人才培养目标具有极其重要的意义,职业院校亟需构建面向企业的新型校园文化。 相似文献
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职业教育与企业的联系越来越密切,相应的,职业院校的校园文化建设与企业文化的联系也在实践中不断强化与升级。企业文化进校园也已日益成为职业院校校园文化建设的一个显著特点。文章厘清了职业院校校园文化与企业文化的关系,揭示了在职业院校校园文化建设中渗透企业文化的意义,指出了实现校、企文化融通的途径。 相似文献
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职业院校必须创设和谐校园文化环境,营造和谐校园文化育人氛围。笔者认为,在校园文化建设中融入企业精神文化,融入具有实践特色的职业文化,转变人才培养模式,丰富校园文化的内涵,是创建和谐校园文化环境的有效方式。 相似文献
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郭艳艳 《大学.研究与评价》2023,(36):189-192
职业院校的爱国主义教育具有以下全新的时代特征：爱国教育中的制度规定更加完善、爱国教育中的教育资源更加丰厚、爱国教育中的中国价值更加明显。与此同时,新时代的职业院校爱国主义教育,也面临着学生的价值观念多元化、西方意识形态渗透严重和爱国主义教育流于表面的挑战。鉴于此,要在职业院校爱国主义教育实践中,深挖课程育人有效资源,强化课堂主渠道作用;营造爱国主义氛围,强化校园文化的育人功能;打造爱国主义网络阵地,强化新媒体育人优势,依托多种有效路径,彻底落实新时代职业院校的爱国主义教育。 相似文献
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校园文化作为职业院校内涵建设的重要资源和无形资产,日益成为职业教育赖以生存和发展的重要"软实力"。在当今职业教育人才培养模式转型与升级的大环境下,重新审视职业院校校园文化模式的误区,探究职业院校校园文化模式的科学定位,创新职业院校校园文化模式的思路、样式和品位,并形成具有职业特色的职业院校校园文化,对于实现职业教育人才培养机制科学发展,并使之服务于行业、企业、区域经济和社会有着重要的实践价值。 相似文献
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社会学的基本原理可以带给职业院校职业道德教育诸多有益的启示.立足当前在城市化进程中,职业道德缺失情况的与日俱增和职业院校毕业生群体中职业道德素养偏低的问题,在新时期,在职业院校当中进行社会主义核心价值体系的教育,是实施职业道德教育重要的时代前提和内容.提升职业院校校长的价值领导力,引领校园文化建设和借鉴企业行业文化,加强校园文化建设,是实施职业道德教育的有效路径. 相似文献
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随着社会经济的发展,现代企业关注学生职业素养的程度远远超过关注学生的操作能力。那么,职业院校的学生如何形成良好的职业素养,职业院校如何培养学生的职业素养,实现与社会、企业的对接,这是摆在职业院校发展过程中的一个难题。加强职业院校校园文化建设,丰富校园文化建设内涵,提升学生职业素养已成为职业院校发展的重要内容。 相似文献