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赵俊辉 《语数外学习(初中版)》2009,(3):4-7
曾几何时，在他们的眼中，我们是灿烂的阳光．我们是绚丽的花朵，我们是迎风飞舞的风筝。然而，当我们一天天长大时，却慢慢学会了轻狂，学会了叛逆，学会了自闭。于是．对他们的叮咛，我们感到厌烦；对他们的关心，我们视而不见；对他们的教导，我们充耳不闻。和他们多一些交流吧，对他们多一些理解吧，不要让一道鸿沟横亘在自己和父母之间！ 相似文献
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读书使人明智、使人净化、使人充实,通过阅读才能让我们发现生活的美好,珍惜短暂的生命,在小学阶段养成良好的阅读习惯,能让学生终身受益。平时学习的过程中,学生已经积累了一定的阅读经验,教师需要给学生做出示范和引导,带领他们展开进一步的学习,从而给他们的学习方法提供一定的借鉴,帮助他们找到适合自己的阅读技巧,从而展开更深入的阅读。一、创设教学情境老师:上课之前老师先给大家讲一个笑话。 相似文献
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当同学好友做了了不起的事情时,你应该对他们表示赞赏;当同事员工在工作上取得了成就时,你应该给予他们应有的肯定。每个人都需要别人的鼓励,这既是一种认可,也给了我们继续奋斗的动力。今天就来教大家67个夸奖人的地道英语短句。 相似文献
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大到诺贝尔奖,小到一些组织奖、地区奖等。都有拒绝领奖的人。他们为什么拒绝领奖呢？我们平常人总会认为他们冒傻气。有奖领竟然不要？其实,他们拒绝领奖自然也有他们的道理。有的拒绝领奖者,你读了他的事迹后。还可能会对他肃然起敬呢。下面的文章都属于拒绝领奖者的。一读为快吧。 相似文献
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阅读不仅可以提供给我们必要的知识,还为我们提供精神食粮。良好的阅读习惯让人终生受益。作为一线的教育工作者,我们必须耐心、细心地引导学生拓展阅读空间,不断激发学生的热情,长期坚持,让他们逐渐养成良好的阅读习惯。 相似文献
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高勇 《基础教育(重庆)》2004,(11):26-27
我已经无数次地对自己说过：当别人沉默的时候，千万不要惊动他们，就让他们安静地呆在一个无所谓时间和空间的地方沉默下去吧。我们只要看看他们的眼睛或者是执著的背影，就能知道这时候对他们的任何干扰都是一件于心不忍的事情，在很多情况下，人们是无法沉默下去的。 相似文献
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陈金霞 《学生之友(小学版)》2013,(6):85-86
未来的社会是充满着机遇和发展的社会,也是机遇和发展稍纵即逝的社会,只有充分自信的人,才能正确把握自我,及时抓住机遇,使自己的才智得到充分发挥。作为少先队辅导员,我们有责任有义务帮助他们树立信心,让他们积极主动地投入到学习和生活中。那么,作为辅导员的我们如何帮助队员们克服心理障碍并建立自信心、享受来自成功的欢乐呢?一、"三人行必有我师"——正确评价自己金无足赤、人无完人,不要一味与人比高低,不要过分敏感他人对自己的评价。要自己给自己一个正确的客观评价。如在班队课上,我们开 相似文献
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阅读是人们的重要活动之一,它能够帮助人们学到更多的知识,培养能力,陶冶情操,让人精神上得到满足.因此,语文教师应注重学生的阅读,同时还要培养他们学会读书的能力,不要采取传统的教学方法将书本上的知识输送给学生,应运用一种能够有效地带动学生阅读兴趣的方法;笔者认为,个性化的阅读教学法是教会学生阅读的有效方法,它能够帮助学生在阅读中获取更多的知识. 相似文献
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尉克冰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2013,(3):9-11
一个人坐火车到外地开会,亲朋好友都嘱咐“我”,不要和陌生人说话,不要接受陌生人给的一切食物和饮料。可是当车上的一个小姑娘给“我”荔枝时,“我”。为什么没有拒绝呢？ 相似文献
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姜荣 《现代中学生(初中版)》2023,(23):28-30
<正>法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的《小王子》中有这样一段话：“如果你想造一艘船,不要抓一批人来收集材料,不要指挥他们做这个做那个,你只要教他们如何渴望浩瀚的大海就行了。”同样,如果我们想要孩子们去读一本书,不要提前跟他们强调读这本书有什么样的意义,我们只要教他们如何呼应心中的某个渴望就行了。 相似文献
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王鼎钧 《小作家选刊(小学)》2008,(11)
你必须有理想,但是不要公然鄙视那些鼠目寸光的人。你必须有操守,但是不要公然抨击那些蝇营狗苟的人。你必须培养高尚的趣味,但是不要公然与那些逐臭之夫为敌。我们做好事,别勉强别人也照着我们的样子去做,别责备他们为什么不做。道德是一种修养,不是一种 相似文献
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陶行知先生曾经说过:"我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。"在初中语文教学中常有这样的现象:同一个班级的学生,同样学习了一些知识,但其运用生活,服务读 相似文献