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吴娅梅 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
本文针对非环境专业开设的环境保护概论课程特点及学生的具体情况,通过调整教学内容、改进教学方法,甚至采用双语教学促进该课程的教学效果,适度开展环境保护宣传活动等实践环节以巩固教学成果,增强学生对该课程知识的理解和掌握,激发学生的学习兴趣,树立良好的环境保护意识。 相似文献
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分析了开设环境科学概论专业选修课程的必要性,并分别从课程学习目标、课程设置、教学大纲、教材、教学方法、考核等各个教学环节,论述了提高该课程教学质量的途径和方法. 相似文献
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《土木工程概论》作为大土木背景下土木工程专业学生接触到的第一门专业课,肩负着把新生引入土木工程行业大门、使他们了解并热爱这个专业的重要使命。在该课程的教学过程中,教师要对该课程准确地定位,采用理论与实际工程事例相结合的教学方法,采用现代化的教学手段,提高教学效率、培养学生学习兴趣,培养出适合时代需要和科技发展要求的土木工程专业人才。 相似文献
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《铁道概论》是铁道通信信号专业开设的一门专业基础课,为培养学生的学习兴趣,提高教学质量,针对课程特点,从提高教师能力,优化教学内容、改进教学方法等方面,对课程进行教学探讨。 相似文献
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《土木工程概论》作为大土木背景下土木工程专业学生接触到的第一门专业课,肩负着把新生引入土木工程行业大门、使他们了解并热爱这个专业的重要使命。在该课程的教学过程中,教师要对该课程准确地定位,采用理论与实际工程事例相结合的教学方法,采用现代化的教学手段,提高教学效率、培养学生学习兴趣,培养出适合时代需要和科技发展要求的土木工程专业人才。 相似文献
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赵玲玲 《中国校外教育(理论)》2014,(30):95
《国际贸易概论》是国际贸易专业最重要的基础课之一,是实务类课程的先行课程。对本门课程的学习,直接影响着学生对专业的认知度和兴趣度。对于这种理论课而言,教师在强调学习实用性时,更应该用多种灵活的教学方法使学生真正参与到课程学习中来。从传统教学方法的不足出发,探究《国际贸易概论》课程教学方法的改革,以使学生真正做到理论联系实际,达到学以致用的目的。 相似文献
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《旅游概论》是旅游类专业一门公共的基础课程,与其他的理论课程一样,《旅游概论》具有理论课程共有的概括性强、逻辑性强和比较抽象等特点。在传统教学方法中．因该课程难以有效地激发学生的学习兴趣．被学生私下评为最不受欢迎的课程之一,从而使《旅游概论》课程的教学目标无法较好地实现．同时也影响了其他专业课的学习。因此．创新教学手段和方法。 相似文献
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机械工程专业概论是引导学生进行专业学习的纲领性课程.传统的机械工程专业概论课程是学科本位的.本文对面向职业技术师范教育机械工程专业概论课程进行改革,通过教材、课程内容教学方法的改革,提出了教材既要体现机械学科性,又要注重职教特色性.教学方法采用现场参观和现场教学,通过现场参观和现场教学,增加学生对先进制造技术的感性认识. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2021,(4)
农学概论课程着重介绍了作物生产的共性规律、相关概念及耕作栽培理论、技术与方法,涉及作物学、植物营养学、土壤学及植物保护学等学科领域,可增强非农学专业学生对农业的认知与了解,是高等农业院校非农学专业的限选课程。然而,在社会的快速发展及经济的稳步提升背景下,为了进一步提高人民知识文化水平,迫使高等院校不断扩招,造成高等教育教学体系突显出一些不足之处。本文剖析了甘肃农业大学非农学专业农学概论课程教学体系存在的问题,在充分了解同类兄弟院校有关该课程的教学情况,从优化授课方式、构建适宜的课程体系、完善考核制度等多层面指明授课体系建设的基本思路,以期为提高高等农业院校非农学专业农学概论课程教育教学质量提供重要参考,增强本课程在非农学专业本科生培养计划中的重要性。 相似文献
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"马克思主义基本原理概论"作为高校思想政治教育的必修课程,它区别于专业课,重在让大学生通过学习能够正确认识人类发展基本规律.要提高该课程教学实效性,培养大学生的理论素养,就必须重视理论教学和实践教学双环节,改变教学观念和教学方法双常态,转变学生学习态度. 相似文献
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任务驱动是建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,目前在理工类课程的教学中被普遍采用。本文就任务驱动教学方法在高职《保险概论》课堂教学中的应用,从课程定位、课程内容、课程模式以及课程考核四个方面,对教学设计作了新的探索,证明了在《保险概论》课堂教学中采用任务驱动教学方法有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣,能够充分调动学生的学习主动性、创造性。 相似文献
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