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在幼师语文教学中开展演讲,能规范幼师生口语表达的科学规范性、生动形象性,并且提高了幼师生对教师角色性认识。在演讲技巧上应把握"讲"和"演"的技巧,将随意演讲、脱稿演讲和即兴演讲循序渐进地加以练习,从而达到较好的口语训练的目的。 相似文献
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演讲,从教育的角度讲,是教育艺术的一种形式。因而演讲艺术的研究,在教育界已是日益关注的论题。综观近几年来演讲艺术的研究,我认为在方法论方面存在着弊端。一是表现为着重考察演讲作为政治宣传的诸种特性,而相对地忽视了演讲最基本的美学特性。二是存在着孤立地静止地研究的形而上学倾向,人为地将思想性与艺术性,教育者与被教育者,演讲创作与观听欣赏割裂开来。因此,我认为目前在演讲艺术研究上,必须在马克思主义的指导下努力克服上述两个方面的弊病,从美学的角度,运用系统论的方法进行研究。 相似文献
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张世群 《成都教育学院学报》2008,22(6):124-126
马丁·路德·金的“I Havea Dream”一直被认为是英语演讲中的经典之作。文章从语音、词汇、句法三方面分析了这篇英语演讲的修辞特征,以帮助英语学习者更好地欣赏马丁·路德·金的演讲艺术、演讲技能,理解演讲的深层含义,提高欣赏水平,领略演讲的魅力。 相似文献
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一、引言偶然地于杂志上读到了韩复榘任山东省长期间在某大学做的一段演讲后,便不能自抑地捧腹大笑了很久。演讲语中有“蓬荜生辉”一词,是说他到彼地演讲使得彼地蓬荜生辉。蓬荜,即蓬门荜户,是指用草、树枝等做成的门户,通常谦指自己的家简陋无比;蓬荜生辉, 相似文献
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帅强 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):2-4
本文从功能文体学角度,分析了美国总统奥巴马在中国上海与中国青年对话中发表的演讲,讨论了演讲者如何运用及物性系统中的各种过程、情态动词以及人称词汇的突出来建立他与听众之间的认同感同时又突出自己的权势。通过分析,我们可以更深刻地了解政治演讲中语言的突出、认同感与权势三者之间的关系,同时更深刻地了解政治家如何在演讲中操控语言,以使自己的演讲达到最优目的。 相似文献
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本文以韩礼德系统功能语法中的人际功能为理论,对英国首相卡梅伦在平息暴乱后发表的演讲进行了系统分析,旨在研究演讲如何传递演说者的真实意图,有助于更深刻地理解政治演讲语篇的人际意义。 相似文献
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本文是美国圣地亚哥大学教授詹姆斯·A·克莱普2008年4月在北京城市学院的演讲,演讲共三场。为便于读者全面地理解克莱普教授的演讲内容,全部演讲内容被编译成一篇。本文是根据演讲记录稿整理后,经克莱普教授本人审定英文稿编译。 相似文献
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近年来多位国家元首访华并在中国发表政治演讲,文章以卡梅伦北大演讲为例,从语气、情态、人称三个方面进行了政治演讲的人际功能分析,旨在揭示演讲者是如何选用合适的语言手段实现与听者的有效互动,从而指导读者更好地欣赏和撰写政治演讲。 相似文献
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近两年来,在青年和学生中掀起了“演讲热”。探讨演讲在学校里对培养和教育学生的作用,能使我们更有效、更自觉地组织好学生开展演讲活动。 相似文献
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本文是美国圣地亚哥大学教授詹姆斯·A·克莱普2008年4月在北京城市学院的演讲,演讲共三场。为便于读者全面地理解克莱普教授的演讲内容,全部演讲内容被编译成一篇。本文是根据演讲记录稿整理后,经克莱普教授本人审定英文稿编译。 相似文献
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本文从韩礼德系统功能语法中的人际功能角度对布什的离职演讲进行了系统分析.演讲语篇人际意义的分析,有助于我们更深刻地理解演讲的内容和意义,把握演说者的真实意图. 相似文献
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对于演讲与朗诵，人们虽然可以通过自己的主观感觉把它们区分开来，但不少演讲(特别是初学)在具体演讲实践中，还是自觉不自觉地混淆了二的界限，以致使计划中的演讲活动变成了朗诵比赛。因此，要想真正地解决问题，只凭主观感觉是不够的，还应当注意探求那些不易表述的差异。 相似文献
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介绍了公众演讲焦虑的研究——公众演讲焦虑的流行病学和病理学特点,公众演讲焦虑者的身心反应、认知模式及公众演讲焦虑的干预。流行病学和病理学的研究表明,公众演讲焦虑可能是社交焦虑症的一个独特的亚型。公众演讲焦虑者在演讲前、中、后有其特有的身心反应。演讲时,个体对其负面社会表现的注意偏向以及因此产生的消极自我意象是导致公众演讲焦虑的原因,认知行为疗法(CBT)对公众演讲焦虑有积极的治疗作用。最后探讨了公共演讲焦虑的未来研究方向——扩大取样范围,提高研究对象的代表性,得出更具推广性的研究结论;继续探讨其他因素对公众演讲焦虑的影响并深入、细致地探讨相关深层次问题;探讨结合了虚拟现实环境暴露的认知行为疗法(VRCBT)等新型认知行为疗法等对我国公众演讲焦虑者的治疗效果。 相似文献
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刘丽蓉 《福建师大福清分校学报》2012,(6):56-58,51
乔布斯2007年iPhone的发布会被公认为是其最出色、最成功的一次演讲。而这一次的演讲也体现了他炉火纯青的修辞技巧。本文旨在通过深入地分析乔布斯2007年iPhone发布会演讲,挖掘其演讲所体现出来的西方修辞艺术,使得乔布斯的修辞技巧能够为更多的商业修辞实践者提供借鉴。 相似文献
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周明兴 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(4)
【训练项目】 演说 【训练目的与要求】 1.掌握演讲稿的一般写法;能围绕演讲中心,突出重点,事理融合,体现出鼓动性和感染力。 2.掌握演讲的要领和技巧,能根据特定的场合,挥洒自如地作好命题演讲和即兴演说。 3.要求演讲姿态自然,思路清晰,注意台下的反应,较好地调节、控制演讲的气 相似文献