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相似文献
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1.
一定意义上来看,播音主持就是按照语言规律对稿件内容进行理解与领悟,找到语言内容和形式上的美感,并通过声音将这种语言美感传达给听众。实现这个目标,播音主持人至少要从三个方面努力:一是语言的规范化,二是语言的艺术化,三是语言的个性化。  相似文献   

2.
对于很多播音主持人而言,他们的标签可能不是容貌,可能不是外在的整体形象,而是一副"金嗓子",很多播音主持人通过发音来向听众或观众传达信息,观众或听众也通过声音来获取他们想要的信息。可见,对于很多播音主持人而言,正确发音是非常必要的。不过,在很多时候,很多播音主持人在发音的过程中存在着非常明显的误区,特别是在他们发音训练的过程中,没有一套科学的规范的训练方法,不仅影响了声音的美感和质感,还容易对播音主持的嗓子产生一定的负面影响。  相似文献   

3.
融媒体时代的到来,既改变了新闻媒体发展环境,促使新闻媒体在新闻生产与传播方式等方面做出变革,也要求包括新闻播音主持在内的新闻工作者强化创新意识与转型意识,适应信息传播环境以及自身岗位要求产生的变化。本文认为,在融媒体时代下,播音主持工作呈现出了一些新的特征,同时也面临着一些新的挑战,例如,受众多元化的个性需求难以得到满足、无专业播音主持的节目形态挤压播音主持职业生存空间、受众参与度提升弱化播音主持作用等。在此背景下,新闻媒体、播音主持工作者需要以问题为导向,探索播音主持转型路径,通过提升用户意识与服务意识、提高播音主持工作人员专业素养等策略,有效提升播音主持在融媒体时代下的岗位胜任能力。  相似文献   

4.
由于我国现代化和经济的推进和发展,我国广播事业也在蓬勃发展。和电视传播相比,广播电台传递信息形式主要是通过播音主持人的声音,因此,广播电台的主持人必须具有较高的个人能力。在新媒体视域下,播音主持人应该怎样提高主持技巧来顺应时代的发展,是个重要课题,因此,本文分析了在新媒体视域下,广播电台播音主持的特点,探讨了广播电台播音主持人需要提升的技巧。  相似文献   

5.
主持意识作为播音艺术创作的一个核心问题,亦是播音主持艺术教育的重要课题。本文在提出培养播音专业学生主持意识重要性的基础上,进一步讨论了如何在播音艺术教学环节中培养学生的主持意识等问题,最后以实践为基础,对学生在主持能力培养中所存在的问题进行分析并提出相应的建议。  相似文献   

6.
随着人们对于精神领域的更高追求以及现代电视媒体业的不断发展,播音主持在原有的严谨的基础上,逐渐融入了新的因素,逐渐发展成一门充满活力与艺术美感的行业.在实际运用中与生活艺术融合在一起,体现出播音主持意境独特的艺术美感是一种追求与趋势.本文从分析播音主持意境美感的具体体现出发,结合实例进行了探讨与分析;进而对其内在要求进行了总结与阐述,以期为同行提供有益参考与借鉴.  相似文献   

7.
播音主持在电视新闻节目中发挥着重要的作用,播音主持的水平直接决定着新闻节目的水平,也是决定电视新闻节目能否取得高收视率的关键因素.水平高的播音主持可以提升节目的质量,从而吸引更多观众的眼球,提高节目的收视率.播音主持只有在实践过程中不断探索和积累,才能不断提高自身的主持能力.本文对播音主持技巧进行了初步探索.  相似文献   

8.
大众传媒业迅速发展的今天,播音主持的重要地位越来越突出。优秀的播音主持人不仅能提高节目的收视率,而且可以带来良好的媒体效果,在大众的心目中留下深刻印象,也能更好地弘扬主流价值观。播音主持所要具备的各项能力中,尤以临场应变能力最为重要,它的提高源于长时间的积累。笔者首先分析播音主持应变能力的重要性,其次重点分析了提高和培养播音主持应变能力的有效途径。  相似文献   

9.
情感成分是当前信息传播中不可缺少一个部分。在播音主持中,播音主持人不仅要有好的声音,还要能在播音的过程中注重情感的把握,通过自身的情感感悟将播报的信息传递给受众,这样才能同受众有共鸣,使得节目受听众喜爱。本文就情感艺术在播音主持中的重要性以及把握的技巧进行探讨,为播音主持提供参考,以为听众提供更好的播音节目。  相似文献   

10.
广播电视播音创作,包括有稿播音和无稿播音.其中,有稿播音涵盖了语言传播中的各种表达样式,要想做到有稿播音"自如跳脱、锦上添花",需要把播音植根于生存空间、进入规范空间、达到审美空间.有稿播音的艺术境界体验在言美、意丰、情至、理明、境造五个方面.同时,有稿播音艺术境界的实现需要播音员拥有高超的声音调控能力、精湛的语言表达能力、细腻的情绪感知能力、丰富的生活体验、完善的知识结构.  相似文献   

11.
1.专业技能的培养 (1)加强播音品质练习 播音品质作为播音主持人最基本的语言能力要求,也是提高播音主持人专业技能的捷径.播音主持人应加强锻炼自身播音品质,实践是帮助其脱颖而出的土壤,而时间是帮助其成长与成才的最佳途径.在练习方式上,经验不足的播音主持人可以观摩一些优秀播音员、主持人的主持录像来学习播音主持技巧;而已经走上工作岗位的播音主持人则需要在实践中注重积累和总结经验,将语音知识与实践结合起来,最终实现准确、优美、流畅、自然地表达思想感情的目的,让自己的表达更具有感染力.  相似文献   

12.
播音朗诵是一种再度创作的过程,朗诵者运用自己独特的声音抒发文章作者的所见所闻所感,这种声音中已经融入了朗诵者自己的感情色彩.本文主要分析语言表达中外部技巧的灵活运用以及外部技巧对播音朗诵美感的提升.  相似文献   

13.
广播电视的不断开拓发展,对于播音主持人的要求也越来越高,尤其是对于播音主持人话题主持的方面提出了更高的要求。其话题主持能力的高低直接影响着电视节目的收视与发展。因此,本文通过对播音主持人话题主持能力重要性的分析,对播音主持人提高话题主持能力的策略从语言组织、表达;现场环境驾驭、把控;专业素养;话题捕捉等不同方面进行了阐述,以此来促进播音主持人话题主持能力的提高。  相似文献   

14.
声音就像一件件乐器。虽不相同,但各具特色。播音员主持人要想让自己的声音更有魅力,更能打动人,就必须不断给声音增加个性和内涵。那么,如何营造出这种播音主持独特的艺术?以下介绍几种营造播音主持艺术之美的方式。  相似文献   

15.
一、传统播音主持基本功能表现 播音主持的基本功能表现在以下几个方面: (一)播音主持的信息传播功能.信息传播功能是播音主持最基本、最核心的功能,是指利用信息播报的方式将信息和资讯传递给观众,因此,具备一定语言表达能力是播音主持工作人员的最基本要求.对于播音主持来讲,主持人的语言表达能力是保证将信息高质量传递给观众,以及实现播音主持信息传播功能的基本保障.  相似文献   

16.
广播播音主持以媒介传播者的身份出现在广播声音世界中,以声音的形象性直接面向受众进行新闻的传播,因此,无论是在轻松还是严肃的广播节目中,播音主持人的语言表现力必然直接影响到信息传播范围,如何通过提高广播播音主持的语言表现力,赋予广播节目更多的言语内涵,需要广大从业者进行认真的思考。  相似文献   

17.
在广播播音主持活动创作过程中,播音主持语言的表现力即是有声语言技巧的运用能力,提高广播播音主持语言的表现力可以更好地完成与观众交流与沟通。基于此,从重视播音主持语言规范、赋予播音主持语言情感内涵、提升播音主持语言文化底蕴三个方面探讨提高广播播音主持语言表现力的策略,以期促进广播播音主持语言表现力的提高。  相似文献   

18.
翟慧慧 《传媒》2021,(10):52-54
全媒体时代,传媒教育行业正在进行着大规模的改革,这对播音主持人的培养方式和路径提出了新的挑战,如何培养新时代适应融媒体发展的新型主持人,是当前各大高校播音教学系研究的重点.2019年,号称"神仙打架,全程高能"的中央广播电视总台《主持人大赛》不仅收视率颇高,还引发全网热议,连上微博热搜榜.该节目节奏明快、内容饱满、气质阳光,牢牢锁住了大众的注意力.众多"宝藏"选手连连PK,既让观众看到了中国播音主持的未来,也引发了人们对新时代如何培养优秀播音主持人的思考.本文基于媒体快速发展视角,分析播音主持人在媒体融合创新发展中的困境,以及需要提高的专业素养和"跨界"能力,进一步探究新时代播音主持人的培养策略,期望能帮助年轻的播音主持人更好地成长,推动整个播音主持行业的持续发展.  相似文献   

19.
近几年,播音主持已经成为电视媒体的主要传播方式,其自身的艺术性决定了整体电视节目的收视效果和基本质量,要从多角度对其进行分析和整合,以保证电视播音主持艺术能展现出更加有效的艺术效果,为观众带来更加生动有趣的电视播音主持节目。本文从主持人形象设计、主持人声音表达技巧以及社会视域三个审美层面解析了电视播音主持艺术,旨在为播音主持提供更加专业化的建议,以供参考。  相似文献   

20.
在新媒体语境下,信息传输变得更加便捷,这为广播电视等传统媒体行业提出了新的发展机遇和挑战,也就对播音主持的专业能力提出了更高要求。只有具备良好的语言水平,提高语言运用的艺术性,才能获得更好的播音效果,吸引更多的受众群体。播音主持在提高自身语言艺术性上,应该在声音、真实性和创造性上更多的思考研究,要促使自身的语言具有口语化、个性化和时尚化,在理解播音主持语言特点的基础上,融入更多的真实情感,提高语言内涵的丰富性,从而最终更好地服务广大听众。本文主要围绕新媒体语境下播音主持语言的艺术性进行了相关探讨,以供参考。  相似文献   

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