共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
柳守忠 《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
近日,笔者收到一位外地的高三女生寄来的一篇散文稿《女孩子》和一封信。她在信中说:“……听说散文姓‘散’,人人都会写,最自由,最不受拘束,可以随心所欲,任笔纵横,要怎么写就怎么写。但自己写了好几篇散文稿,投给报刊均未录用,真感到苦恼。这次寄给您的《女孩子》,是我认为写得比较好的一篇,请您帮我看看,编辑老师他们为什么不用?另外,请您告诉我,怎样写好散文?写散文有什么‘秘诀’吗?如果您有时间的话,请帮我修改这篇习作,好吗?谢谢!” 相似文献
2.
读了《江苏教育》2006年第4期 (教育管理)中高子阳老师的一篇文章——《全面实施素质教育的关键是老师吗?》后,我陷入了沉思,心中有话不吐不快,心中有愤不喷涌不行,心中有情不抒发不足以慰藉心灵。 相似文献
3.
在《江苏教育》2011年第2期作文教学难题求解专题中拜读了管建刚老师《修改教学:你准备好了吗?》一文,管老师在文中引发我们对作文修改的重视和思考,我深以为是。但是对管建刚老师认为的学生互改 相似文献
4.
5.
不久前,看到杨咏梅老师在《中国教育报》上发表的一篇文章《你的教育生态了吗?》感触颇深。文中指出:如果我们还不把每一个孩子都当作独立的自成一体的有生命力的生态环境,无视孩子的个体需求而进行过度开发,就必将付出比破坏自然生态更大的代价。说得真好!由此我想到这样一个问题:在全面实施新课程的今天,我们很多老师可能只 相似文献
6.
7.
“我能不进去吗?我不能!”是初中语文第三册《谁是最可爱的人》一文中的一个句子,对这句话是设问还是反问历来就有争论。湖北钟祥洋梓初中的方文忠老师在《语文知识》1997年第一期撰文论证了 相似文献
8.
王尊政 《作文成功之路(高中版)》1996,(1)
小引你读过杨朔的《荔枝蜜》吧,最令你深思的是哪一点?如果没有临近结尾“多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活”那几句富有哲理的话,这篇散文能在你心中留下久久的回味吗? 相似文献
9.
李泽文 《中学语文(读写新空间)》2003,(1)
江苏杜文民老师发表在2002年第7期《中学语文教学参考》上的《“三味书屋”的由来》,和河北赵海涛老师发表在2002年第9期《语文教学通讯》(A刊)上的《“三味书屋”的“三味”如何理解》两文,认为鲁迅先生的著名散文《从百草园到三味书屋》中“三味书屋”的“三味”, 相似文献
10.
一群小学教师,在一次教研会上围绕“乘法是不是除法的逆运算?”争论不休。我感到很奇怪,这个在19世纪70年代建立的《实数理论》,早已彻底地解决了的问题,为何今天还会在这个不成问题的问题上产生争议?了解后才知道是因为我省某教育刊物1998年第1期第45页“析疑解惑”栏目中“乘法是除法的逆运算吗?”一文发表后所引起的困惑,我觉得有必要加以澄清。 相似文献
11.
12.
13.
近日，笔者收到一位外地的高三女生寄来的一篇散文稿《女孩子》和一封信。她在信中说：“……听说散文姓‘散’，人人都会写，最自由，最不受拘束，可以随心所欲，任笔纵横，要怎么写就怎么写。但自己写了好几篇散文稿，投给报刊均未录用，真感到苦恼。这次寄给您的《女孩子》，是我认为写得比较好的一篇，请您帮我看看，编辑老师他们为什么不用？另外，请您告诉我，怎样写好散文？写散文有什么‘秘诀’吗？如果您有时间的话，请帮我修改这篇习作，好吗？谢谢!” 相似文献
14.
15.
左 :孟老师 ,您好 !能采访您这样一位资深的作家 ,对于我本人、我们的刊物、我们的读者来说 ,都是一件值得庆幸的事情。首先 ,我想请您同青年朋友们谈谈您的长篇小说《昨天的战争》的创作情况 ,可以吗 ?孟 :好的。我于 1974年开始着手写《昨天的战争》 ,在此之前的 2 0多年间发表过十来个短篇小说、若干诗歌和散文。可以说 ,我是先写了若干短小的东西 ,在笔头和人头 (头脑 )方面磨炼了 2 0多年后 ,才能构思和驾驭《昨天的战争》这样的长篇。《昨天的战争》我先后写了 2 6年有余 ,1974年至 1975年写了 5 0多万字 ,以“第一部”形式出版 ;1977… 相似文献
16.
陈根生 《北京师范大学学报(社会科学版)》1979,(2)
鲁迅的散文《雪》，是一篇充满诗情画意的精妙绝美的写景散文，它对于陶冶青少年优美高尚的情操，提高学生观察生活、表现生活的写作能力，都是很有裨益的。《雪》写于1925年1月18日，发表于1925年1月26日《语丝》周刊第11期，后来作者收入散文诗集《野草》。在《野草》中，这是最明白、浅显、易懂、适合青少年阅读的一篇。 相似文献
17.
离开教学岗位已有若干年,也许是因为偶有作品在报刊发表的缘故,常有青年教师问起如何才能尽快成长为一名优秀的骨干教师.每当此时,我总会问一句:你动笔写东西吗?
我以为,写作,是一个青年教师,尤其是语文教师专业成长和人文素养提高的最佳途径.不说苏霍姆林斯基、叶圣陶这些中外教育名家的教育专著,就是大家熟悉的李镇西和薛瑞萍,我们不都是从《爱心与教育》《民主与教育》和《给我一个班,我就心满意足了》《心平气和的一年级》等作品中领略他们的教育风采和教育智慧吗?与这些名家、特级教师相比,述而不作,眼高手低,是我们教师中存在的普遍现象,透过此,我们也许可以窥见普通教书匠与教育名家的差距所在. 相似文献
18.
《假如给我三天光明》以海伦·凯勒的著名散文命名,本书由她的《我的生活》、《走出黑暗》、《我的老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》组成。以海伦·凯勒的自传的方式,讲述了她在无光、无声的世界里顽强奋斗,最终走向成功的真实而伟大的人生故事。被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。 相似文献
19.
20.
A苏美扬【1】你知道吗?在我上初一的时候,如果语文老师让大家写一篇《我的同学》,那么我敢保证,班上百分之九十九的同学都会围绕我来进行人物刻画。不过你可不要以为这是因为他们喜欢我,事实上刚好相反,他们非常讨厌我。 相似文献