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《蒙自师范高等专科学校学报》2021,(1):72-75
爱国主义教育是一种生动的集体责任感,也是全国人民最纯洁、最朴素的情感目标,更是中华民族伟大复兴的精神核心。践行社会主义核心价值观,弘扬爱国主义精神,涵养青少年学生的爱国主义情怀,重中之重就是必须把爱国主义教育作为永恒主题。各学校要加强青少年学生的思想政治教育,大力培养新时代立德树人的骨干教师队伍,着力培养新时代民族复兴大任的时代新人,要用生动形象的爱国主义教育,扬爱国之情、担爱国之责、立强国之志、育爱国之才,把《新时代爱国主义教育实施纲要》落到实处,将心之所系、情之所归的爱国之情融入到生活的一言一行之中,推动爱国主义教育这堂"必修课"遍地生根发芽,在爱国教育滋养的旗帜下开出民族花,结出爱国果。 相似文献
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<正>爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立业之本。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程,是引导广大青少年树立理想信念的一项重要工作。近年来,井冈山市井冈山小学紧紧围绕立德树人根本任务,把牢“井冈烙印、家国情怀”的育人方向,弘扬伟大的井冈山精神,以培育和践行社会主义核心价值观为己任,扎实开展爱国主义教育,厚植师生的爱国主义情怀。 相似文献
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<正>爱国主义是民族精神的核心,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带,是高校思想政治教育的重要内容。在新的时代场域下,进一步加强和完善大学生爱国主义教育,对于培养大学生坚定的理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚的情操具有重要意义。当前,出生于千禧时代的大学生是伴随新媒体成长起来的, 相似文献
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爱国主义是中华民族精神的精华,是中华民族精神的核心,是砥砺青少年奋勇前进的精神动力。在中小学开展爱国主义教育,不仅能激发学生的爱国热情,厚植爱国情怀,还为实现伟大复兴的中国梦注入了前行的动力。但当前一些农村中小学在开展爱国主义教育的诸多方面和环节上仍存在不少问题和漏洞,有必要对此进行研究分析。文章首先论述了农村中小学开展爱国主义教育存在的问题,然后提出了一系列的对策。 相似文献
5.
中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾变化及不确定重大事件频发,凸显加强爱国主义教育的重要性。青少年是新时代加强爱国主义教育的主要对象,高中阶段又是青少年迈向成人的“最后一公里”,厚植高中生爱国主义情怀异常重要。当前,学生爱国主义情怀存在知而不深、有情却易变、意志难坚、行而不够自觉等问题。思政课是新时代爱国主义教育的主阵地,通过挖掘教学素材、营造浓厚氛围、革新教学方式、丰富实践载体等途径,能够增强学生的爱国情感、爱国认知、爱国意志、爱国行动,厚植学生爱国主义情怀。 相似文献
6.
五四精神的主要内容是爱国、进步、民主、科学,而爱国主义是其核心内容。新时代中国青年的成长需要五四精神的滋养,新时代中国青年运动的开展需要五四精神做纽带,新时代中国青年担负的历史使命需要五四精神做支撑。新时代中国青年要弘扬五四精神,应“树立远大理想,勇于担当时代重任;厚植爱国主义情怀,肩负起历史使命;练就过硬本领,勇于砥砺奋斗;锤炼品德修为,努力践行社会主义核心价值观”。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(4)
<正>在全国教育工作大会上,习近平总书记强调:我们"要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根"。新时代,厚植爱国主义情怀何以可贵、何以生发及何以扎根,是每一位教育工作者无法回避的现实课题。一、新时代厚植爱国主义情怀何以可贵新时代,我们要在厚植爱国主义情怀上下功夫,首先必须清醒地认识新时代厚植爱国主义情怀何以可贵的问题,即新时代爱国主义教育的时代价值问题。爱国主义是指个人或集体对"祖国"的一种积极与支持的态度,是一种热爱和忠诚于"祖国"的思想感情。正如列宁所说: 相似文献
8.
爱国主义是中华民族生生不息、凝聚一体的精神动力,是中国悠久历史与文化传统的结晶,是中华儿女民族精神的核心。弘扬民族精神,培养爱国情怀,是国民教育的重要内容,它贯穿于社会主义精神文明建设的全过程。然而。爱国主义精神不是自发形成和传承的,它需要弘扬、培养,尤其是在外来文化广泛传入、猛烈冲击的今天,加强爱国主义教育尤为重要。 相似文献
9.
新时代爱国主义教育承担了振奋民族精神、凝聚全民族力量的重要使命，要加强新时代爱国主义教育，必须充分利用红色资源，实现爱党爱国爱社会主义的高度统一，厚植爱国主义情怀。红色资源融入爱国主义教育必须充分挖掘红色资源中的爱国主义元素，广泛开展四史教育，建好用好爱国主义教育基地，创新爱国主义教育的形式和载体，不断提高爱国主义教育的效能。 相似文献
10.
《昭通师范高等专科学校学报》2021,(1):53-57
爱国精神是中华民族凝聚和发展的核心力量。爱国主义教育是塑造爱国精神的主要渠道。爱国主义教育应从幼儿期开始形成长效机制,厚植未来一代的爱国情怀。由于幼儿心理发展的特殊性,幼儿期的爱国主义教育适宜以爱国启蒙的形式进行,形成系统化的课程,为保证教育效果,需要界定幼儿园爱国启蒙课程的内涵与属性,预估该类课程功能价值,从课程目标建构、课程内容选择、执行策略等方面进行课程整体建构,使得一线幼儿教育工作者有章可循。 相似文献
11.
《中学政治教学参考》2019,(23)
<正>新时代,如何培养社会主义建设者和接班人?怎样培养一代又一代立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才?习近平总书记在全国教育大会上指出,要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。"六个下功夫"是以习近平同志为核心的党中央站在新的历史方位,对我国教育提 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2022,(3):28-30
爱国主义精神深植在中华民族人民的心中,为人民团结一致提供精神支撑,不断激励着每个中国人为实现国家富强与民族振兴而努力奋斗。大学生作为社会主义建设者,民族之栋梁,加强其爱国主义教育尤为重要。因此,要通过加强"中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史"教育,不断筑牢大学生爱国主义教育的根基;通过学习传统文化、培育理性精神、培育核心价值观,提升大学生爱国主义教育的认同感;最后通过提高自我修养、勇于躬身实践,明确大学生爱国主义教育的价值导向。 相似文献
13.
李岩白延红 《杨凌职业技术学院学报》2023,(1):39-42
面对新时代教育新要求,教师党员作为落实立德树人教育根本任务的中坚力量,要厚植爱国情怀,把爱国主义教育贯穿立德树人全过程,教育引导学生以爱国主义为精神底色,做有大爱大德大情怀的时代新人。 相似文献
14.
爱国主义是高等教育的主旋律,党的十八大以来,学界研究爱国主义教育的成果非常丰富。从知—情—意—行的逻辑理路来看,大学生爱国主义教育可从不同方面着手：彰显知国之明,要深入了解爱国传统,广泛开展“四史”教育;涵养爱国之情,要厚植爱国情怀,坚持理性爱国;砥砺强国之志,要传承五四精神,勇担强国使命,共筑中国梦;实践报国之行,要保持艰苦奋斗,促进民族团结,维护国家安全。目前学界对于爱国主义教育研究的既有成果研究题材广泛、研究内容丰富、研究方法多元,未来的研究还需要在爱国主义的微观心理研究、国别比较研究上进一步深入,并加强研究的学术性和理论性。 相似文献
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李林泉 《山西教育(综合版)》2011,(9):38-38
为纪念中国共产党成立90周年,缅怀革命先烈的丰功伟绩,弘扬广大学生的爱国主义情怀,切实加强全县学生的社会主义核心价值观教育,深入进行革命传统教育、理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育,引导全县学生增强爱国之情,树立报国之志,坚定“跟党走”的信念, 相似文献
18.
孙琼 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
爱国主义精神深深植根于各民族中华儿女心中,是中华民族的精神基因,是维系中华民族共同生活的精神纽带,爱国主义是每个中国人的立身之本。在高中政治教学中,教师要引导学生了解党领导人民追求美好生活的历程,让学生树立坚定的爱国信念,厚植爱国主义情感。同时还要通过爱国主义实践活动的引领,加强高中政治学科核心素养的培养,实现政治认同,树立法治意识,完成立德树人的任务。 相似文献
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红色文化是中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的先进文化,爱国主义是中华民族精神的核心,新时代要实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬爱国主义精神.结合红色文化资源开展大学生爱国主义教育,可以让大学生感受革命前辈的爱国情怀和创业维艰,取得爱国主义教育新成效.在分析大学生爱国主义现状的基础上,探究红色文化融入大学生爱国主义教育的路径. 相似文献
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爱国主义是中华民族的优良传统,是新时代社会主义核心价值观的重要组成部分,也是青年思想政治教育的重要内容之一。对接新时代爱国主义教育实施纲要,系统分析青年爱国主义教育影响因素,对针对性做好青年爱国主义教育,增强青年爱国主义教育的实效性具有重要的现实意义。用层次分析法构建青年爱国主义教育影响因素层次模型,运用MATLAB软件求解并对结果分析得知,学校实践教育程度、理论灌输方法、家庭教育观念与方法、家庭幸福感、教育团队素质、社区环境是影响青年爱国主义教育的主体因素。学校、家庭及社区应积极发挥自身职能作用,不仅要做好青年爱国主义启蒙引导教育,还要优化青年生活环境,更要在厚植青年爱国主义情怀上下功夫,增强青年爱国主义教育的实效性。 相似文献