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鲍尔吉·原野 《小作家选刊(小学)》2011,(11):15
有人问我:现在骗子太多,傻子是不是不够用呢?我答:够用。骗子再多,傻子也够用,傻子人多。我这么说,是因为我常被归于傻子一类,有发言权。虽然我认为自己精神智力基本正常,但隐约觉出被别人当成傻子。起初有怨气,时间一长也就习惯了。而且我看到像我这样的人还有很多。人多,就 相似文献
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谢博文 《创新作文(初中版)》2014,(32):23
只听谢博文鼻青脸肿地吹道:我的智商高达120,虽然大家都觉得我很聪明,但我总觉得脑子不够用。某天,我走在马路上,突然,一个东西砸到了我的后脑勺,我大吼道:“何方神圣?”没人回答,我定睛一看,是一个盒子,上面贴着一张纸条:谢博文,听说你觉得自己的脑子不够用,所以太上老君决定送爱迪生的右脑给你。我半信半疑地打开盒子,这时,爱迪生的右脑“嗖”一声钻进了我的脑袋里。 相似文献
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我现在整天都觉得心烦气躁的。还有几个月就要高考了,我却觉得自己还没复习好,时间总是不够用啊,恨不得一天有25个小时。虽然整天都忙忙碌碌的,却常常是复习了语文,就没有时间复习数学,复习了数学,就没时间复习英语。因为这种情况,复习的效果很不好,弄得自己很郁闷。我自己也不知道为什么时间就那么不够用。苦闷的学生 相似文献
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翁路斌 《中学政史地(七年级)》2006,(3)
同学,你是否感到学习很紧张,每天的时间总不够用?其实,只要科学地安排好时间,就能提高学习效率。每天有计划时间管理专家认为,一个人每天只要花少许时间来预先计划,就会收到显著的成效。同学们不妨每天都列一张学习 相似文献
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经常听校长们抱怨说:"太忙了,一天24小时简直就不够用,也不知道时间都到哪里去了。"对于校长来说,时间不仅是生命和金钱,而且是构成管理活动,实现学校发展目标不可或缺的资源,是他们的宝贵财富。可是谁"偷走"了校长们的时间呢? 相似文献
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在进行《数学分层测试卡》的应用研究中,我发现好多老师和我存在着一样的困惑,即课堂上的最后十几分钟,既要让学生做《数学分层测试卡》,又要进行批改和讲评,时间根本不够用,匆忙之中也不知道学生真的学到了没有。有什么办法解决这个问题呢？我想到了让学生写数学日记。尝试了一段时间后,我觉得这个方法真的不错。 相似文献
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罗冲 《教学月刊(小学版)》2011,(1)
在人教版教材中,各年段都有一定数量的长课文,尤其到了高年级,教材中有些长课文的字数竟超过了2000字.这类课文信息量大,教师往往感觉难以处理,一两课时的时间也不够用.而学生呢?也会因为学习时间长,要学的内容繁杂而心生厌烦.那么,长课文到底该怎么教?如何在较短的时间内收到较好的教学效果呢?经过几年的探索和实践,笔者认为可从以下几个方面进行突破. 相似文献
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今天，我遇到了一个奇怪的题目。题目是这样的：某厂5天用煤600千克，现购进煤3650千克，够用一个月吗9我想：这还不容易，只要先求出平均每天用多少千克，再乘一个月的天数就知道了。可当我写算式时，却发现了一个问题，一个月到底是多少天呢? 相似文献