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武汉师范学院一九八四届高函学员已经胜利毕业了。五年来,我一直担任县物理专业函授辅导教师。我县函授物理专业坚持到结业的有二十人。入学前多数学员的专业程度只能教初中,经过几年的函授学习之后,二十人中已有十二人能够胜任高中的教学。其中八人提为教研组长,二人提为教导主任,一人提为县教研员。我县中考和高考的物理成绩也逐年有所提高。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》1999,(1)
昭通师专函授大学的基本情况 昭通师专1993年11月经行署教委同意,报云南省教委批准,1993年12月经国家教委备案,具有举办函授夜大学专科教育资格(函授批准中文、政教、数学,夜大批准中文、英语、数学,共六个专业),同月学校成立成人教育办公室,开始了我校成人教育的筹备工作。1994年招收四个专业,160名学生。1995年新报批了8个新专业(函授英语、小学文科教育、小学理科教育、应用电子技术、应用化学,夜大法律、小学文科教育、小学理科教育),1995年共招收151名新生,1996年新报批了财务会计专业,至今我校已有15个专业具有函授夜大学招生资格。今年又申报了美术教育和体育教育专业。1997年我校首届函授夜大学学生毕业,至今已毕业两届学生共300余人,现有在校学生共11个班级416名学生,还有民专班学生100人。其间1997年春季学期有函授生426人,民专班学生150人,中师学生342人,共计918人。工作人员由1993年的3人增加到现在的8人。1995年省教委批准在我校成立了昭通地区自考辅导中心,开始了日制专升本自考试点工作,我校成人教育从创办走上了健康发展的轨道。 相似文献
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《河北北方学院学报(医学版)》2006,23(6):F0002-F0002,F0003
成人教育学院是学校的一所二级学院。设有办公室、教学科、学生科、自考科。目前有各类在籍学生2万余人。学院以全日制普通高等教育为依托，教学资源共享。办学层次分本科、专科。开设招生专业37个（其中专升本专业15个，专科22个）。学习形式有脱产、业余、函授。学制专升本脱产2年；业余、函授3年；专科专业脱产2-3年；业余、函授3-4年。学院办学已形成以校本部为中心、联合办学单位， 相似文献
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邓奎金 《四川师范大学学报(社会科学版)》1983,(1)
黑龙江、辽宁、河南、浙江、广东、广西和四川七省区的八所高等师范院校政治专业函授教材讨论会,于一九八三年一月十日至二十日在我院举行。 来自华南师大、广东教育学院、哈尔滨师大、辽宁师院、广西师院、河南师大、浙江师院和四川师院八所院校的四十五名政治理论课教师以及函授部门的负责同 相似文献
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中国空气动力研究与发展中心高速所函授分站建站一年来依照函授教育条例,国防科工委指挥技术学院大专函授教育工作章程等法规,加速函授分站建设,狠抓教学和学藉管理。在教员、学员共同努力下,比较好地完成学年的教学任务,取得了显著效果。 从1992年12月6日组建函授分站起,已设置军队财会、计算机应用等两个专业,共有学员77人,其中财会专业52人,计算机应用专业25人。学员分别来自气动中心各所、厂和其它基地的兄弟单位。聘请了8名具有一定教学能力,热爱函授教育的优秀专业技术干部,担任函授兼职教员,选设了两处较为正规的教学场所,聘请了专职教学管理人员,健全了管理机构,逐步完善了教学制度,在上级部门的重视和关怀下,开展了函授教育工作。 相似文献
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南京师范学院招收的语文、数学、物理、化学四个专业的高师专科函授学员一万余人,自一九七九年一月入学以来,已学习两年多了,这期参加高师函授的学员将分别于今年年底和明年暑期结业。为了提高高师函授教育质量,南师最近召开了各教师进修院校校长和教导主任参加的高师函授教务工 相似文献
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内蒙古民族师院元月十一日召开首次函授教学工作经验交流会,邀请六个专业的八位教师以切身的教学体会,谈他们在函授教学的备课、课堂面授、辅导和编写教材、指导书等方面的成功做法,受到与会者的欢迎。函授部和各系处、部、馆、室的负责同志及部分专兼职函授教师共四十多人参加了经验交流会。主管函授教育的副院长王保林同志从始至终听取了经验介绍。他认为召开这样的教学工作经验交流会,对提高函授教育质量是个推动,有四点做法令人深思。一是经验来自实践,听起来示切,对改进教学有指导意义;二是用唯物辩证法去分析问题,不是一点内蒙古民族师院元月十一日召开首次函授教学工作经验交流会,邀请六个专业的八位教师以切身的教学体会,谈他们在函授教学的备课、课堂面授、辅导和编写教材、指导书等方面的成功做法,受到与会者的欢迎。函授部和各系处、部、馆、室的负责同志及部分专兼职函授教师共四十多人参加了经验交流会。主管函授教育的副院长王保林同志从始至终听取了经验介绍。他认为召开这样的教学工作经验交流会,对提高函授教育质量是个推动,有四点做法令人深思。一是经验来自实践,听起来亲切,对改进教学有指导意义;二是用唯物辩证法去分析问题,不是一点论,而是两点论,这样的经验有理论深度;三是遵循函授教育规律,从函授学员特点去总结,抓的准,看得见,经验实实在在;四是教师有高度的责任感,在教学中不仅理解函授学员的难处,帮助他们解决困难,还从严要求,坚持原则,表现了高尚的职业道德。(通讯员齐国海) 相似文献
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王全文 《基础教育研究与实践》2004,(1):23-24
烟台师范学院美术系现设美术教育函授本科、美术教育函授专科和艺术设计函授专科三个专业，在校函授生1181人。几年来，积极探索美术专业成人教育工作的特点和规律，认真做好教学大纲、教学计划的论证、实施工作，认真抓好制度落实，严格管理，逐步形成了一套较为规范、合理的教学管理体系。 相似文献
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西南地区高师函授协作会于今年一月五至七日,在西南师范大学召开了制订函授教学计划和编写函授教材工作座谈会。云南、贵州、四川三省十三所师范院校、教育学院的十个专业的系科主任和函授部、处负责人共五十人参加了会议。会议根据全国成人教育工作会议和高等函教授育工作会议精神,以“三个面向”为指导思想,着重讨论了怎样制订高师函授教学计划和怎样编写高师函授专用教材的问题。经过充分讨论和研究,会议 相似文献
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抚顺市育才高校是抚顺市育才高教自考辅导学校、抚顺市育才高级中学、抚顺市育才外国语学校和大连轻工业学院抚顺函授站、大连水产学院抚顺函授站的统称 ,是一所包括普通高中、高教自考和函授以及外语培训的多层次、多学科、多专业、全日制和业余教育并举的民办教育机构。学校始建于 1994年 2月 ,迄今已有八年的办学历史。八年来学校由小到大逐步发展 ,越办越兴旺发达。到2 0 0 0年 ,在校生规模已达到 130 0余人。本校现有校部和高等教育部两处校园。学校创始人是现董事长兼校长、法定代表人李正香同志。一、确定正确的办学指导思想和办学方… 相似文献
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《陕西教育学院学报》2001,(2)
我院高师函授教育创办于 1979年 6月。 2 0多年来 ,高师函授专业由最初的 4个发展到 12个 ,共为全省培训中、小学教师和教育行政管理干部 16 0 0 0多人 ,其中本科毕业学历 2 736人 ,专科毕业学历 1332 5人 ,这些毕业学员绝大多数已成为我省中、小学教学和管理工作的骨干 ,在全省普教战线发挥着重要作用。我院高师函授现开设教育学、思想政治教育、学前教育、小学教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、历史学、地理科学和计算机科学与技术等 12个专业 ,其中教育学、思想政治教育、汉语言文学、数学与应用数学、物理学… 相似文献