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在初中语文教学活动中实施互动教学,能够促进初中学生课堂活动中的交流与合作,通过对话完成学习任务,促进学习目标实现。教学改革的快速进行,让互动教学模式得到更多教育工作者的关注。教学过程就是师生互动过程,丰富的互动活动让学生成为积极的交流者,有利于促进高效初中语文课堂的构建。 相似文献
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谈课堂教学中的师生互动处理技巧 总被引：1，自引：1，他引：1
在课堂组织教学过程中如何搞好师生互动教学,调动学生学习积极性,激发学习热情,是师生们长期关注的话题.本文就这一话题提出一些个人的多年教学心得和体会. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
互动教学已是如今教育方式中必不可少的一种教学手段,实行互动教学不仅能够加强师生之间的沟通交流,还能够激发学生的学习热情,使学生的学习效果更加显著。当前,初中语文教育教学活动中越来越重视互动教学,进一步促使学生学习和掌握了更多的语文知识。在分析初中语文教育教学活动中师生互动存在问题的基础上,提出了初中语文教育教学活动中师生有效互动的措施。 相似文献
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吴立明 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
小学语文教学中进行师生互动有助于提高教学水平,增强语文教学的实际感染力。在实际教学中应该选择合适的互动方式调动学生们的积极性,提高学生们的参与度,让更多的学生参与到实际的互动教学中去,从而帮助他们提高学习水平。同时通过互动交流学习能够增强他们的自信心,帮助他们从小养成良好的互动学习习惯,从而让他们更加适应以后的学习生活。 相似文献
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赵伟 《中国科教创新导刊》2012,(9):45-45
新课改的不断深入,新课程标准大力倡导素质教育,教学课堂要以学生为主体地位,教师为主导地位。本文重点探讨了如何在初中语文课堂中推行互动教学,如何通过互动教学做到让学生喜欢的老师,如何在课堂中做好师生互动,激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,提高教学质量。 相似文献
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杨光应 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
在我国新一轮基础教育课程改革积极倡导教育过程观之后,如何在课堂教学中开展师生互动,成为每一个教师关注的焦点。学生是课堂学习的主体,小学语文教师必须在教学过程中必须加强与学生的互动。结合学生的身心发展特点和对课堂内容的理解程度开展教学活动,同时教师还要关注学生的个体差异,关注每一个学生的学习需求,在师生互动中激发学生的全部热情,为学生撑起一片自主学习的天空。教学应该是教师和学生与教材对话的过程,其中,教师与学生之间的交流应该是双向互动的。我根据多年的教学经验,总结了以下几种能够有效促进师生互动的方法。 相似文献
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如何来组织语文教学中的师生互动呢？笔者认为应从以下几个方面着手：一、给师生以互动的空间 首先，创设一个自由的活动空间。自由指的是教师能够让学生在学习上、在精神上和在人身上拥有一定的自由，能够按照他们的意愿来选择学习的过程。而活动其实是互动的过程。充分体现了学生的主体地位，体现了学生个体发展成长的过程．更体现了师生之间互动。 相似文献
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随着科技的日新月异,我国越来越重视教育发展,新的教育方式层出不穷,各种数字化教学方式应运而生,但不管教育方式如何变化,师生互动都是必不可少的一种方式。新课改提倡初中语文教师在课堂上不仅需要全面深入地掌握教材内容,还要加强师生互动沟通。教师通过和学生互动交流,能够帮助教师更好的拉近与学生的距离,以便发现学生学习中存在的问题,从而科学有效地进行教学指导。此外,教师在课堂上与学生进行互动沟通对培养学生的表达能力大有裨益,通过这样长期的互动交流,可以有效提高学生的语文综合素养。基于此,本文将阐述师生互动教学模式的意义以及存在的问题,并探讨运用师生互动教学模式的有效策略,希望对现阶教师的互动教学提供一些帮助。 相似文献
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在信息技术环境下,农村初中进行师生互动式教与学能够使语文教学有声有色。信息技术教学能借助直观形象使课堂生动有趣,从而使学生产生一种渴望学习的冲动,激发其求知的欲望;能使学生在师生互动中突破教学重点、难点,化难为易;能使学生在师生互动中拓展阅读空间,丰富他们的知识视野;能使学生在师生互动中培养想象能力和创新能力。当然,信息技术环境下的师生互动教学离不开教师的调控。 相似文献
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顾惠 《语数外学习(高中版)》2013,(2):82
语文的学习是学生整个学习阶段的重要内容,更是初中教育的重要组成部分,这对学生文学素养的养成和学科知识的进步都有着一定的意义。伴随着教育事业的进步和课改的深化,教学中对学生自主能力和互动探究的教学方式更加重视,单调的灌输课堂逐渐开始往有学生积极参与、师生互动、生生互动的活跃课堂,本文笔者将根据自身经验,就如何在初中语文的教学中构建这样一座"互动之桥"做一些简单介绍。 相似文献
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新课标下的语文教学如何既充满活力又有实效呢？我认为应该处理好几种关系。首先是处理好师生互动关系。语文教学中实施师生互动教学,就是要保证课堂上有效的师生互动,生生互动,师生和课堂资源的互动,着力创造一个和谐、愉悦的学习氛围,让学生由被动的知识接受者转变为主动的参与教学活动,学会思考,变成学习的主体。 相似文献
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小学语文的学习能够帮助学生在生活中进行情感上的思考,而课堂则是学生进行自主学习的一个重要场所。在课堂中,教师要通过师生互动来改变教学的方式,让学生能够更好地去享受课堂,释放出自己的个性,展现出生命的活力,变成真正学习的主人。本文就如何构建真实互动的课堂进行了阐述。 相似文献