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黄松海 《作文成功之路(高中版)》2008,(10):3-5
若想让精神的羽翼飞得更高,飞得更远,必须调整──【导语】每个人的姿势都昭示着他生命的状态;每个人的姿势都代表着他奋斗的方向;每个人的姿势都体现着他飞翔的梦 相似文献
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黄松海 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z1)
生命的姿势决定着人生飞翔的高度,因此,我们要学会适时地调整自己生命的姿势,发掘出自身的最大潜能,不断地挑战自我、超越自我。只有这样,人生才会有意义,生命才会有价值。 相似文献
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黄松海 《语数外学习(初中版)》2009,(1):4-8
生命的姿势决定着人生飞翔的高度,因此,我们要学会适时地调整自己生命的姿势,发掘出自身的最大潜能．不断地挑战自我、超越自我。只有这样,人生才会有意义,生命才会有价值。 相似文献
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标题中的这句话出自老舍。他在《我的母亲》一文中说:“母亲并不识字,她给我的是生命的教育。”老舍不是一个教育家,但他的话透着人生的智慧,是从自己的人生中总结出来的。生命承载着一个人的梦想、痛苦、幸福等等,如果没有生命,一切都化为虚无。但是由于每个人都先有了生命,后有对于生命的感知,所以人往往会忽略生命,去追逐生命之外的东西。直到有一天,生命受到了威胁,才意识到生命的重要。 相似文献
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李勇 《渭南师范学院学报》2010,25(4):26-29
人的个体生命通过＂人生＂而被＂演绎出来＂,这种＂演绎＂又显现和凝聚为种种＂人生境界＂。这里,生命的诞生与毁灭,获得与放弃都从不同视域的维度和向度中诠释着生命本身的意义与价值。生命的诞生与毁灭,获得与放弃又通过具体的途径而呈现出来,升华为人的某种＂情怀＂。这正是每个人所必然持有和显现的＂生命的样式＂。它构成＂生命的容颜＂。我们每个人都走在人生的边缘,既有人生的渴望,也有人生的困惑,更有在人生与命运的纠缠中难以回避与言说的有关＂人之为何＂的反思与追问。 相似文献
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王淑君 《全国优秀作文选(高中)》2005,(11)
生命,若是一条布满荆棘的路,那么我们就是不畏艰险的探路 者;生命,若是一只浪尖上的小船,那么我们就是船上的水手;生 命,若是一幅美丽的字画,那么画家就是我们自己。每个人都在谱 写着壮丽的人生交响曲。 每一个笑容,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,都在丰富 着我们的生命。 相似文献
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饶礼喜 《作文成功之路(高中版)》2005,(11)
脸,生命的诠释江西某考生人都有一张脸,或俊俏,或平凡,或丰满,或清癯,或喜悦,或忧郁,或淡泊,或愤世,或孤傲,或谄媚……每个人的脸都诠释着不同的生命历程——或繁花似锦,或荆棘丛生,或丽日晴空,或乌云密布,或春风得意,或坎坷沧桑……历史是现实的一面镜子,这镜子里映照着几张古人的脸,我置身于历史的展厅,玩味着人生的种种滋味——忧郁之脸,生命之无常他的脸,是一种深刻的忧郁。那个深秋的日子,王勃凝望着水天相接的江面,感叹人生如浮舸,飘摇如浮云,于是心凉如冰雪。书生之迂,终惹大祸,龙颜大怒,险丧小命。就在他奋笔疾书,写就千古奇文《滕… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(6)
<正>每个人心中都有一扇窗,一扇紧闭的窗,那是锈蚀的记忆,是不愿承载的泪水;那是随风飘落的泛着枯黄的断章。人的一生,难免磕磕碰碰。生活与期盼有很多时候是不等式,你所渴盼的也许成了海市蜃楼;你所向往的也许成了一帘幽梦。于是,经不住迷茫彷徨、痛苦失望,便选择关闭心门,把曾经的那份烂漫锁进心房……打开心窗,阳光倾泻,让心灵变成风筝自由飞翔,俯视那一幅幅美好的人生美景。让阳光自由地洒落下来,尽情地享受这份生命美丽 相似文献
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荀朋伟 《希望月报(上半月)》2007,(7)
生命的意义是什么?我一直在追寻着,夜晚,我凝望天空,闪烁着的星星告诉我,生命的意义就是永放的光芒。明亮的月亮告诉我,生命的意义是完美无暇。生命对于每个人都很重要。然而,有的人的人生前途无限;有的人的人生则默默无闻,甚至走的歧路,给社会带 相似文献
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钟敬文先生今年94岁了,他还一直在民间文化这块田园里辛勤地劳作着。 每个人都以他自己的存在和活动,履践着、体现着他的生命的价值;然而同时,生命——又是整个人类不断探索以寻求其真谛的古老而且常新的命题,难怪有人称它是一个永恒的不解之谜。 相似文献
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肖霞 《沈阳教育学院学报》2013,(6):822-825
通过分析小说《自由坠落》中主人公萨姆尔的人生轨迹,明确回答了人生是否有过自由的问题：自由与否在于每个人的生命感受.认为虽然萨姆尔的叙述说明他是一个自由意志问题的决定论者,但他自始至终维护着自己的尊严,淡然听从命运的安排,在困惑中思索自由的根由和起止,想更好地理解生活.同时指出：生活之流中,有多少人正如萨姆尔一样,无奈地以一种”无所谓”的态度荡漾沉浮“自由坠落”,自由与否只能在每个人的生命感受之中. 相似文献
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每每读曾卓的诗作,常常会想起他在1943年写的《誓》中的诗句:“我的诗是我的碑。”是的,诗人视诗如生命,是“生命的一部分”,毕生以诗为追求的事业;同时,他的诗也就是他人生之旅的真实写照,浸透着他的生活态度和生活经验,他对人生的思考。他用诗为自己树立起一座座碑记。每个并不曾见过曾卓的人,只要读读他的诗,便可认识诗人,了解诗人,敬佩诗人,与诗人心犀相通。 相似文献
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魏丕植 《黄河之声(科教创新)》2012,(15):125
读完李永田教授新著《活得精彩些》,给我留下三个鲜明的印象一是别出心裁地解读人生之道,二是掏心掏肺地诉说生命真情,三是丰富多彩的文体格式创新。这是这部随笔集的主要内涵与形式。也是它的三大特色。我和李教授是多年的同事,亦师亦友,多承指教。所以,我知道这是他人生与生活的真实写照,更是他的真情实感。大凡有人生阅历就必有人生感悟;阅历越丰富,感悟越多越深刻。每个人都有一定的人生实践,都有对生活、对生命的感悟,对自己的人生故事和经验 相似文献