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《兰州教育学院学报》2017,(5):118-119
随着素质教育的持续深化与新课程改革进程的不断加深,学校体育教学的地位不断提升,成为培养学生身心素质不可替代的重要方式。本文从多样化的视角出发,梳理中等职业学校体育课堂教学的现状,从教学方法、教学内容、教学评价、师资队伍建设等几个层面阐述中等职业学校体育课堂多样化改革的思路,以适应学校体育改革的新形势,提高中等职业学校阶段体育课堂教学效果,更好地培养体育人才。 相似文献
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为满足新形势人才素质的要求,中等职业学校的体育教学不是单纯以身体训练为主,更重要的是结合学生的专业特点,多方位全面地发展其身体素质。本文着重阐述了中等职业学校中体育教学与身体素质教育的关系以及在实施素质教育过程中对体育教学的要求。 相似文献
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孟凡学 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(12)
素质教育的全面推进,为学校体育工作的发展提供了一个极好的契机.体育教育不仅是素质教育的一项重要内容,而且还是素质教育的一个重要的手段,因此,必须抓紧抓好.为培养和造就我国21世纪的一代高素质人才,研究中等职业教育中体育素质教育的问题与对策,具有十分重要的意义. 相似文献
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宋启虎 《太原大学教育学院学报》2010,28(1):123-124
为适应经济飞速发展需要,在中等职业学校体育教育中,提倡素质教育,发展素质教育是时代发展的必然要求。针对中职生实际。从思想品质、科学文化素质、身心素质、审芙艺术素质、体育兴趣爱好和课外体育活动等诸方面入手。探讨了在体育教育中如何有效提高中职生素质的方法。 相似文献
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当前,素质教育成为科教兴国的重要战略。但在中等职业学校,体育课程教育教学活动现状不够乐观,在教育形式、教育内容、体育师资队伍方面都较为落后,而且一些中职生缺乏健康、完善的体育运动环境,导致中职生缺乏参与体育运动的自主性与积极性,不利于培养中职生终身体育意识。因此,教师要积极思考中等职业学校体育教学改善对策,以提高中等职业学校体育教学效率。 相似文献
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宋启虎 《太原教育学院学报》2010,(1):123-124
为适应经济飞速发展需要,在中等职业学校体育教育中,提倡素质教育,发展素质教育是时代发展的必然要求。针对中职生实际。从思想品质、科学文化素质、身心素质、审芙艺术素质、体育兴趣爱好和课外体育活动等诸方面入手。探讨了在体育教育中如何有效提高中职生素质的方法。 相似文献
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葛士顺 《淮南师范学院学报》2004,6(2):115-116
对学生进行素质教育，是当前学校体育急需探讨和解决的问题。为实现学校体育由“应试教育”向素质教育转变，应在深刻了解体育素质教育内涵和“应试教育”的表现及危害的基础上转变教育观念，找出实施学校体育素质教育的有效策略。 相似文献
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什么是德育？中等职业学校德育大纲里面提出：中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,密切协调。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。可见德育在中职教育中的重要性。 相似文献
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中等职业学校德育课是对学生进行政治思想、道德品行、法纪法规以及心理教育等方面综合素质教育的主要阵地．它是中等职业学校教育工作的重要组成部分．与智育、体育、美育等相互联系、彼此渗透、密切协调,对学生成长成才和学校教育教学工作的顺利开展具有重要的导向作用。因此．中等职业学校必须把德育课程教学摆在素质教育的首要位置,将德育课程改革工作提上重要的议事日程。 相似文献
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肖海波 《中国基础教育研究》2009,5(11):58-59
中等职业教育是以培养中等技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育。与普通高中相比,中等职业学校学生不仪要有较强的职业技术来适应社会的快速变化,而且还要有强健的体魄和健康的心理去适应社会的发展。因此,对提高他们身体素质和心理承受能力最直接、最有效的体育教学就显得尤为重要,这也是新时期对中等职业学校体育教学提出的新要求。 相似文献
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"学分制"优化中职学校管理 总被引：1，自引：0，他引：1
2001年教育部在《关于全面推进素质教育、深化中等职业教育教学改革的意见》中指出"中等职业学校要开展学分制的试验,改革教学组织和管理制度,使学生能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间"。随后,一部分中等职业学校相继实行了学分制管理。中等职业学校实行学分制,更新了学校的管理观念,增强了学校办学的灵活性,提高了学校教育资源的利用效率,从而优化了整个学校的管理。 相似文献
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浙教版新编<体育与健康>教材遵循"健康第一"、"终身体育"的指导思想,在认真领会教育部2009年颁布的<中等职业学校体育与健康教学指导纲要>精神的基础上,根据中等职业学校体育与健康课程性质,教学指导纲要确定的任务、内容及课程目标,结合当代学生的特点进行编写. 相似文献
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中等职业教育是以培养中等技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育。与普通高中相比,中等职业学校的学生不仅要有较强的职业技术来适应社会的快速变化,而且还要有强健体魄和健康心理去适应社会的发展。因此,对提高他们身体素质和心理承受能力最直接、也是最有效的体育教学就显得尤为重要,这也是新时期对中等职业学校体育教学提出的新要求。 相似文献
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中等职业学校的体育教学应根据学生和学校的实际情况,根据国家的教学目标要求,以"终身体育"思想为指导,按照素质教育的要求,着眼于增强学生体质,促进学生运动能力的不断提高,进行体育课教学改革,实行具有中职学校特色的体育选项课教学。 相似文献
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袁明新 《中国教育技术装备》2013,(34):50-51
体育教学是素质教育的重要组成部分。一般来说,中等职业学校的学生,年龄在15～19岁间,这一时期是人的生理、心理发展变化的关键时期,也是教育影响其发展的重要时期。积极有效的体育教学,可促进学生的身心得到健康发展,为学生以后的工作实践及服务社会打下良好的基础。因此,重视中等职业学校的体育教学研究,进行科学的分析和探讨,具有十分重要的意义。 相似文献
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为适应现代素质教育要求,为培养全面发展的人才,中等职业学校的体育教学重点应该由教授技术技能向发展学生的自我锻炼、自我学习和发展学生创造力的方向转变。 相似文献