共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
2.
《小星星(作文100分)》2004,(19)
造句小明回到家,爸爸问他:“家庭作业是什么?”小明说:“老师要我用‘因为……所以……但是……’造句。”刚说完,小明就拿出作业本,在上面写道:老师要我用“因为……所以……但是……”造句。写完后,他高兴地对爸爸说:“谢谢爸爸的启发。” 相似文献
3.
一有进步小飞 :爸 ,这次考试我有一半的科目不及格。父 :没关系 ,继续努力就行了。几日后 ,小飞 :爸 ,这次考试我有一半的科目及格了。父 :不错 ,有进步。二减法数学课上 ,教师对一位学生说 :“你怎么连减法都不会 ?例如 :你家里有 10个苹果 ,被你吃了四个 ,结果是多少呢 ?这个学生沮丧地说道 :“结果是我挨了10下屁股。”三两个代词语法课上 ,约翰思想开小差。突然教师问道 :“约翰 ,你能说出两个代词吗 ?”约翰站起来 ,摇摇头说 :“谁 ?我 ?”四造句教师布置家庭作业 ,让同学们用“格外”一词造句。小兵不会就去问爸爸 ,爸爸想了一下说 :… 相似文献
4.
5.
如果用“越来……越”造句,久居中国的爸爸会说:“学校越来越漂亮”,而身居美国的女儿则说:“爸爸妈妈越来越老了。”一点儿没思想觉悟的句子让爸爸大跌眼镜。这就是中西方教育的不同。 相似文献
6.
7.
8.
9.
一、突破材料关学生最熟悉学校 ,因此学校生活的方方面面都成了他们造句的第一手材料。有一次 ,我要求学生用“格外”造句 ,绝大多数学生是围绕学校生活展开的 ,千人一面 ,缺乏新意。如此狭窄的思路 ,怎能造出高质量的句子?于是我故意发难 ,勒令全班重造 ,且不准再用学校生活的材料 ,结果一个个鲜活的句子脱颖而出 :①奥运会上 ,当鲜艳的五星红旗冉冉升起时 ,我格外激动。②久别重逢 ,全家人显得格外亲热。③做早操时 ,同学们无意中发现了一群南飞大雁 ,都格外惊喜。④我看到算命先生被警察叔叔揭穿骗术而逃之夭夭的样子 ,心里格外高兴。…… 相似文献
10.
11.
12.
钟福美 《新语文学习(小学作文)》2002,(Z4)
要把文章写好,让语句通顺流利,首先要造好句,因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展,又是写好片段作文的基础。那么,如何造好句子呢?一、句子要有内容。如用“微笑”一词造句。假如写“爸爸微笑了,叔叔微笑了……”这只是一般的造句,内容空洞。如果这样写:“张老师看见小华同学最近学习认真了,看见他整齐正确的作业,老师微笑了,笑得那么甘甜。”这就很具体、传神。要使句子有内容,就应该从时间、地点、对象等不同角度去思考,去发现,寻找造句的内容。 相似文献
13.
(1)用“爱”造句语文课上,老师让学生用“爱”字造句。小玲说:“爸爸爱吃牛肉面。”小王说:“妈妈爱养花。”小明说:“老师爱学生。”轮(lún)到傻蛋了,他说:“我想说的都被别人说了。”老师耐(nài)心地启(qǐ)发他:“再想想,还有爱什么来着?”傻蛋想了好半天,终于想出来了,说:“老师,小心爱滋(zī)病!”(2)多吃萝(luó)卜(bo)小明问傻蛋:“我多吃萝卜,视力真的会好吗?”傻蛋反问:“你见过兔子戴(dài)眼镜(jìng)吗?”(3)傻蛋的日记一天,爸爸看完傻蛋的日记后,气呼呼地找妻子算账(zhàng)去了。原来,傻蛋的日记上写着:“今天我写作业时,王… 相似文献
14.
15.
听说,有位小学教师为了让学生顺利应考,竟“创造”了一种“万能造句法”,譬如,要做“用规定的词语造句”这类题,这位老师便教给学生一个“窍门”——一个填词造句的“万能”格式。这个格式是:老师让我用××造句。如题目要求用“愉快”一词造句,他就造成“老师让我用愉快造句。”这一现象在某些中学也有。有位初中教师教给学生的造句“格式”是:××是个×词。如要求用“爱护”一词造句,学生就造成: 相似文献
16.
《小作家选刊(小学)》2010,(1)
遏止:努力阻止:～敌人。造句——火灾及时得到了～。制止:强使某种情况停止:受到～|有效地～|坚决～。造句——爸爸～了叔叔的鲁莽行为。遏制:努力制止、控制:～对手|～着好奇心。造句——小苗～不住自己的情绪。 相似文献
17.
《小雪花(小学生成长指南)》2007,(3)
胖胖的爸爸给他检查家庭作用“一会儿……一会儿……”造句。胖写道“:我上课的时候一会儿唱一会儿跳舞。”小孩子不要撒谎,是什么就是什么,要实事求是!我上课的时候一会儿打磕睡,一会儿玩文具。这回我可没撒谎!我可没撒谎$小樱桃卡通公司~~ 相似文献
18.
用“美丽”一词造句,学生写道:“公园里很美丽。”另一学生写道:“公园里很美丽。那里有成排的树木,有鲜艳的花朵,有建造别致的凉亭。”教师批改时,肯定了第一例造句,而删去了第二例造句的后边部分,并加评语:“以后造句,不要借词发挥。”第一例造句,对“美丽”一词的运用是正确的,句子的成分结构及内容的表达也无懈可击,给予肯定,无可置疑。第二例造句,它与第一例造句的不同之处是:不仅说“公园很美丽”,而且又紧接着对公园的“美丽”作了具体的描述。此乃“发挥”之所在!是允许肯定这种发挥,还是制止否定这种发挥,人们的意见是不一致的。一种意见认为,造句嘛,只要把词(指供造句的词)用上啦,句子短则为佳,免得句长“错”多,弄 相似文献
19.
张翔瑞 《故事作文(高年级版)》2003,(8)
深秋的太阳把窗子晒得暖乎乎的,窗子上爬满了“花大姐”,几个身上长着黑花的格外好看。我高兴地喊着:“爸爸,快来看啊!”爸爸走过来拉着我的手说:“这些小东西冬天就没了。”“我们把它养在家里,等到明年天暖和了再把它放出去。”“可以试试。”“太好了。”我高兴地直拍手。几天过后,窗子上的“花大姐”开始死了许多,我急忙催爸爸快想法子。爸爸给我找了个大玻璃瓶,在瓶盖上钻了几个通气孔。我把活着的“花大姐”捉进瓶中,一共十二只,爸爸还摘了几棵绿色的小草放进瓶中。爸爸要我每天给它们放一块水果作为它们的食物。每天放学,我都急切地… 相似文献
20.