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整体法就是指对物理问题的整个系统或整个过程进行研究的方法，它的主要特征表现在思维的整体性上，例如在涉及多个相互作用的物理问题中，往往根据题意将全部或其中几个物体当作一个整体作为研究对象，对其应用有关的物理知识，进行求解，由于整体研究可避开系统内各物体相互作用的复杂细节，不致于被表面现象搞得眼花缭乱，使问题的解决显得简易。 相似文献
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在用物理规律解决物理习题时,所涉及的往往不只是一个单独的物体或一个孤立的过程.这时,如果把所涉及到的多个物体、多个过程作为一个整体来考虑,这种以整体为研究对象的解题方法称为整体法.整体法的思维特点:整体法是从局部到全局的思维过程,是系统论中的整体原理在物理中的具体运用,它把一切系统都当作一个整体来研究.通过整体法分析物理问题,可以弄清系统的整体受力情况和全过程的运动情况,整体上揭示事物的本质和变化规律,而不必追究系统内各物体的相互作用和每个运动阶段的细节,从而避开了中间量的繁琐推算,简捷巧妙地解决问题.在分析和解决物理问题时,善于用整体法,恰当地用整体法,往往使问题简化,解题带来方便.本文通过一些例子来说明在用重要力学规律解决物理问题时,整体法的妙用. 相似文献
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所谓整体法是指对物理问题的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法。它的思维方法是从局部到整体的全局的思维过程。例如在涉及多个相互作用的物理问题时,往往根据题意将全部或其中几个物体当做一个整体作为研究整体为研究对象,从整体上揭示事物的本质和规律, 相似文献
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我们研究的物理问题有的只涉及单一物体或单一变化过程,但更多的是涉及多个物体组成的系统或多个变化过程,根据问题所提供的条件和求解要求,可选择隔离法和整体法。整体法和隔离法是力学部分常用的分析方法。可以用隔离法,也可以用整体法,或是整体法与隔离法的综合应用。 相似文献
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整体思维就是思维不是集中在问题的局部,而是把相互作用的多个物体、多个状态或者多个物理过程组合作为一个整体处理,从而把物理问题变繁为简、变难为易,提高解题速度. 相似文献
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在许多物理问题中,所研究的对象往往不只是单一的物体,而是多个物体,这时若能巧妙地应用整体思维,将涉及到的多个物体看成一个系统,再通过对问题情境进行全面的分析,挖掘和揭示出整体结构中的关键条件,找出解决问题的方案,往往可以简洁明快地解答物理问题． 相似文献
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高中物理综合题中,所涉及到的往往不只是一个单独的物体或一个孤立的过程.如果把所涉及到的多个物体、多个过程或多个未知量作为一个整体(系统)来考虑,这种以整体为研究对象的解题方法常称为"整体法".整体法是一种特殊的、简捷的解题思路.由于它把题中涉及到的几个物体、几段运动过程或几个未知量视为一个研究对象(系统),化零为整,轻松应用物理规律,是求解综合题的"魔针",往往可以出奇制胜.本文谈谈整体法在力学综合题中的妙用. 相似文献
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程顺亮 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):18-18
【概念辨析】
对于由两个以上物体组成的系统力学问题的求解方法主要有两种：一种是隔离法，另一种是整体法．整体法是指对物理问题中的整个系统或整个过程进行分析、研究的方法．隔离法是指对物理问题中的单个物体或单个过程进行分析、研究的方法．一般情况下整体法和隔离法应配合使用，但涉及加速度的计算时用整体法会比较简便，涉及分析系统内各部分之间作用力时必须用隔离法． 相似文献
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在许多物理问题中,所研究的对象往往不只是单一的物体而是多个物体,这时若能巧妙应用整体思维,将涉及到的多个物体看成一个系统,再通过对问题情境进行全面的分析和考察,挖掘和揭示出整体结构中的关健条件,找出解决问题的方案,往往可以简洁明快地解答物 相似文献
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一、研究对象“整体”化
在解答物理问题时,往往会遇到有相互作用的两个物体或两个以上的物体所组成的比较复杂的系统．分析和解答这类问题,确定研究对象是关键．解题时往往把整个系统作为一个对象进行分析． 相似文献
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合外力的冲量等于物体动量的变化，这是高中物理的重要内容——动量定理．部分老师和同学应用它解题时，思维往往局限于一个物体上．事实上，由于物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失．所以它们的总冲量始终为零．因此，对于多个物体构成的系统，内力不改变系统的总动量．此时，动量定理可表述为：系统各外力的冲量和等于系统各部分动量变化的和(限于一条直线上情形)．与各部分彼此之间有无相互作用力无关．实际解题中若能转换角度、从整体思维出发，运用该结沦能使部分物理问题化繁为简，化难为易． 相似文献
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宋金凤 《数理化学习(高中版)》2012,(12):20-21
一、动力学两类基本问题(1)已知物体的受力情况,要求物体的运动情况.如物体运动的位移、速度及时间等.(2)已知物体的运动情况,要求物体的受力情况(求力的大小和方向).两类动力学基本问题的解题思路图解如图1所示:由图1可见,不论求解那一类问题,求解加速度是解题的桥梁和纽带,是顺利求解的关键.二、整体法、隔离法1.整体法.在研究物理问题时,把所研究的对象作为一个整体来处理的方法称为整体法.采用整体法时不仅可以把几个物体作为整体,也可以把几个物理过程作为一个整体,采 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(3)
<正>高中物理力学综合题中一般含有多个物理过程和多个研究对象,同学们在求解时,往往需要采用多个物理概念与规律结合的方式才能破解。求解力学综合题可以用到哪些技巧呢?下面举例分析。一、借鉴整体法解决力学综合问题整体法的核心思想就是将受力物体本身视为一个整体,并将系统内物体之间可能存 相似文献
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在高中物理中经常会用到整体与隔离的方法.整体法是指对物理问题中整个系统或整个过程进行分析研究的方法,从整体或全过程来把握物理现象的本质和规律.应用整体法研究物理问题,是从整体上对问题研究,可以忽略中间比较复杂繁琐的计算与推导,可以更加简便灵活的解决问题,化繁为简,化难为易.一般分析系统外物体对系统内部的物体的相互作用时... 相似文献
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在用物理规律解决物理习题时,所涉及的往往不只是一个单独的物体或一个孤立的过程.这时,如果把所涉及到的多个物体、多个过程作为一个整体来考虑,这种以整体为研究对象的解题方法称为整体法. 相似文献
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1 问题提出
物理的研究方法有很多，如隔离法与整体法、图像法、代数法、极值法、等效法、守恒法等等，其中隔离法与整体法是解决力学问题的基本方法。绝大多数物体总是相互关联，相互作用的，因此为解决问题方便，常将研究对象与其他物体隔离开来，但有时需要以整体为对象，此时一般要求整体内部各部分间有相同的加速度。 相似文献
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1 从研究对象上看，有整体法与隔离法
选取研究对象是解决物理问题的首要环节。当我们遇到连接体或相互作用的系统处于平衡时，若不涉及物体间相互作用的内力，应首先考虑整体法。对于有的平衡问题，单纯采用整体法不能解决的，应采用整体与隔离相结合的方法。 相似文献