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民办教育规模在同级教育中所占比例的影响因素分析 总被引：9，自引：0，他引：9
私立教育规模在同级教育中所占的比例,各国之间存在着较大的差异。经济、文化和公共政策是影响私立教育规模相对比例的因素,对国家内部和国家之间私立教育发展状况产生正面或负面影响。利用我国31个省、自治区和直辖市2002年民办教育发展状况和经济发展状况的统计数据,以各级民办教育规模在同级教育规模中所占比例为因变量,以若干经济、文化和政策因素为自变量,采用多元统计回归方法进行统计分析,结果表明,中国民办教育区域发展采取的是一种资源主导性模式或经济主导性模式,与对国外私立教育研究得出的文化主导模式和政策主导模式有一定的差别。 相似文献
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经过民国30余年的立法活动,逐步建立了一套比较完整、系统、稳定的私立教育法律体系,有效地推动并规范了私立教育的发展.立法渐趋民主化与专业化,重视法律的稳定性与连续性,立法技术简练、明确、具体、严谨是这一阶段私立教育立法的鲜明特色,这为当前中国民办教育立法工作积累了宝贵经验.另外,民国时期私立教育立法与贯彻实施环节不协调所留下的深刻教训,在当今民办教育法制建设中也必须予以重视. 相似文献
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近几年来,伍家岗区坚持以公办教育为主体、民办教育和公办教育共同发展的方针,深化办学体制改革,加快发展民办教育,取得了显著成绩。截止2004年底,全区共有民办教育机构31个,占学校总数的66％;在校学生2500人,占在校生总数的20％。其中,全日制私立中小学2所,私立中专1所,幼儿园17所,各类培训中心11个。特别是中南路一带,在方圆不到一平方公里的范围内,集中了2所全日制私立中小学、1所私立中专、1所幼儿园和1所培训机构,形成了集学前教育、基础教育、职业教育和技能培训于一体的"民办教育特色园区"。 相似文献
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近几年来，伍家岗区坚持以公办教育为主体、民办教育和公办教育共同发展的方针，深化办学体制改革。加快发展民办教育，取得了显著成绩。截止2004年底，全区共有民办教育机构31个，占学校总数的66％；在校学生2500人，占在校生总数的20％。其中，全日制私立中小学2所，私立中专1所，幼儿园17所，各类培训中心11个。特别是中南路一带，在方圆不到一平方公里的范围内，集中了2所全日制私立中小学、1所私立中专、1所幼儿园和1所培训机构，形成了集学前教育、基础教育、职业教育和技能培训于一体的“民办教育特色园区”。 相似文献
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一经过广泛而曲折的研讨和论辩，我国民办教育的第一部法律《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《促进法》）终于在２００２年１２月２８日第九届全国人大常委会第３１次会议上获得通过。这部法律的诞生来之不易。她的出台是我国教育作为一个特殊产业法律探索的新成果，是我国民办教育走上持续、健康发展的重要里程碑，标志着中国特色社会主义私立教育雏形的法律样本已经形成。在世界各国的私立教育法中独树一帜。在社会主义国家的私立教育立法中尚没有先例。改革开放以来，民办教育走过了２０多年的发展历程，实践已经走在立法的前… 相似文献
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在1995年末召开的“全国民办(私立)学校学术研讨会暨民办学校教育研究中心首届年会”上,来自国家教委有关部门、教育科研部门以及全国18个省市的民办(私立)学校的代表,探讨了民办(私立)学校所面临的问题、未来的发展趋势,以及在新形势下如何使民办教育取得更大发展等问题。 一、面临的问题 与会者认为,在取得很大成绩的同时,民办教育在发展中亦有不少坎坷。综观与会代表特别是那些来自办学第一线的同志的意见,可以看出,困扰民办教育发 相似文献
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近代湖南政府在中央颁布各类法规基础之上,根据本省私立教育发展的特点,通过扶助发展、规范运行等途径,有力地推动了湖南私立教育的发展,并成为影响近代湖南私立教育发展变迁的重要因素,也为当前民办教育发展提供了宝贵的历史借鉴。 相似文献
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私立教育在整个教育中占有非常重要的位置。笔者在文中首先对美国私立教育的发展环境和教育特点进行了简要论述，然后分析了我国民办教育的发展模式和特点．指出了私立教育在中国的发展前景。 相似文献
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弓庆 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(3)
课题名称：《云南民办教育研究》课题类别：应用研究课题级别：省级重点课题负责人：王凌云南师范大学教育科学与管理学院主要研究内容：第一部分：现状研究1．中国民办教育主要发展的指标比较2．云南民办教育发展在的全国民办教育中的位置3．云南民办教育发展存在的主要问题及其分析4．云南民办教育发展的思路及对策第二部分：专题研究5．云南民办教育管理研究6．云南民办学前教育研究7．云南民办教育教师问题研究8．云南省、温州市民办教育发展比较研究9．世界基础教育阶段私立教育发展的比较研究第三部分：个案研究10．云南石林育才教育… 相似文献
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与西方许多公益性质的私立教育相比，目前我国民办教育资金来源构成单一。这一情形使民办教育难免产生营利要求。 相似文献
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论民办教育的制度环境 总被引：5，自引：0，他引：5
对于民办教育,国家是通过制度政策来进行调节的,是通过制度环境建设来进行影响的。从各个国家的私立教育发展状况来看,可以说任何国家的私立教育和教育市场都会有政府干预,制度政策的威力彰显而大。随着选择性教育消费需求的增长,我国的民办教育有了长足的发展,这种发展需要适应新时期的制度政策,因此,分析研究民办教育制度环境因素体系及目标模式是十分必要的。 相似文献
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正现在有一种说法,要把中国民办教育与"国际接轨"。如何才能"接轨"?前提是必须对国外私立教育与我国民办教育的区别有认识,且必须有有效的政策法律体系来保障。国外私立教育是由个人或企业基于对公益事业的信仰,把自己的钱物捐助给了意向性学校,捐 相似文献
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《职业技术教育研究》2006,(8):26-26
为帮助协会会员、民办教育办学者和管理者开扩视野,学习和借鉴当代世界民办教育的先进经验,辽宁省民办教育协会拟于2006年10月中旬组织协会会员、省内民办学校负责人及教育行政部门有关负责人,到国内民办教育先进省份和国外私立教育发达地区考察学习。欲知详情,请登陆辽宁民办教育网(www.lnmbjy.com) 相似文献
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民办学校办学模式的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
吴绍芬 《温州大学学报(社会科学版)》2004,17(1):56-62,67
随着市场化程度的不断提高和教育国际化进程的推进，我国民办教育的法制化环境也日益得到了改善，民办教育自身也将得到更好的发展。本文着重探讨了目前我国民办教育的发展模式，并简要介绍了国外私立教育的办学模式和管理体制，以期为我国民办教育的发展提供借鉴。 相似文献
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随着《中国教育改革和发展纲要提出:"积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理"的民办教育方针,私立幼儿园发展很快,在各地各乡镇幼教事业中占了相当大的比例。私立幼儿园的大力发 相似文献
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我想就民办教育（当然包括民办学前教育在内）在法制规范化的道路上前进谈三个问题。第一个问题，民办教育进入了法制化阶段。《民办教育促进法》在2003年9月1日起正式实行，2004年4月1日起《〈民办教育促进法〉实施条例》开始实行，这样，我国的民办教育进入了一个比较健全的法制化阶段。（一）在我国，民办教育经历了走向法制化的历史进程。我国私立教育的历史已经很长了，但是新中国成立以后，我国的私立教育在一个阶段里面被停止了，可以说，民办教育的再度崛起是在改革开放以后。从改革开放后的情况来看，我们的民办教育大约经历了以下… 相似文献
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伴随着市场经济发展的不断推向深入，教育已由过去的单一国家出资办教育转变为国有民办、公办民助、民办公助等多元化办学并存的新格局。特别是近年来，在国家民办教育政策的驱动下，各地大力鼓励社会力量办学，使民办教育成为现代教育的一支生力军，这无疑对增加教育资源，提高整体教育水平，满足人们日益增长的教育需求，推进教育改革都起到了积极的推动作用。在鼓励社会力量办学方面，我市迈出了成功的一步，以私立英才学校为代表的民办学校，已成为一支重要的教育力量。创办于1993年的瑞金市私立英才学校，办学历史仅短短的7年，便从一… 相似文献