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育人为本是教育工作的基本要求,提高教育质量是我国基础教育的核心任务。完成这个任务的基本途径是教学。教学工作是学校的中心工作,它对学生素质教育和教育质量的提高影响最大。因此,教学管理是整个学校管理工作的中心任务。作为学校管理者———校长应重视教学管理,从各方面提高管理质量。 相似文献
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育人为本是教育工作的基本要求,提高教育质量是我国基础教育的核心任务.完成这个任务的基本途径是教学.教学工作是学校的中心工作,它对学生素质教育和教育质量的提高影响最大.因此,教学管理是整个学校管理工作的中心任务.作为学校管理者--校长应重视教学管理,从各方面提高管理质量. 相似文献
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代旭旭 《广东职业技术师范学院学报》2013,(8):116-119,138
教学管理工作是高校教育工作有序运行的有力保障,包含着多方面的内容,需要协调学校内各方的利益诉求。通过分析我国教学管理人员对其工作过程中的研究成果．进而探讨教学管理工作的适应性问题。归纳教学管理工作的基本特性。 相似文献
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教学管理工作是整个学校管理工作中的一项重要内容。近年来,随着我国教育体制改革的不断完善,对教学管理工作也逐渐提出了新的要求,对教学管理工作的效率要求也越来越高。在新时期,如何转变教学管理的观念、提高教学管理水平,迎接信息化时代 相似文献
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闫洪章 《中国基础教育研究》2008,4(11)
随着教育教学改革的不断深入,学校教育教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教育教学管理的挑战,又是对教研工作的挑战。因此,教育教学管理工作者强化人本意识、和谐意识、科研意识、创新意识是新时期做好教育教学管理工作的重点。 相似文献
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刘光寒 《中国校外教育(理论)》2011,(5):132-132
教育教学管理与所有的管理一样,不仅有依据、有目的、有结果,更要注意过程。在中职教育教学管理中,＂以学生为本＂是学校教育教学管理的根本要求,＂以教师为本＂是做好学校教育教学工作的根本保障,＂以服务为本＂是学校教育教学管理的必然要求。 相似文献
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教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径。教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,教学管理是学校最常规、最重要的管理。可以说能否抓好常规管理是体现学校管理者敬业精神、工作能力、教育水平的综合反应,教学管理涉及教学的全过程,管理的效果是在反复的过程中和过程的反复中来显现的教学管理,贵在精细。一所学校的发展离不开教育教学,教育教学的关键在于科学的教学管理。如何构建科学的教育教学管理,都是我们急待深入解决的问题。 相似文献
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一、优化教学管理。全面提高教学质置教育教学是学校的中心工作,教育教学质量是学校的生命线,优化教学管理则是保证教学工作顺利进行、提高教育教学质鲢的根本于段。（一）以制度建没为引领,建立健全教学管理制度,确保教学工作有序进行 相似文献
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教学是学校的中心工作,一切工作都要围绕这一工作来展开。教学管理是教育主管部门和学校领导的主要任务,是实现学校教育目标,培养合格人才的关键。技工学校教学管理的实践对教学管理的理论提出了全新、系统而又迫切的要求。教学管理工作者首先一定要对课程计划、专业教学计划和教学大纲的涵义认识清楚。课程计划是根据党和国家的教育方针、教育目的和不同类型学校的培养目标,由政府教育主管部门制订和颁发的关于学校教育、教学工作的指导性文件。它决定着学校教育、教学内容的方向和总的结构,全面合理地安排学校的教育活动、教学活动、生产… 相似文献
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初中教育是我国基础领域教育中的重要部分,它担当着培养孩子各方面能力的重任。教学工作是学校工作中的核心工作,而教学管理对于开展有效的教学工作有着极为重要的意义。随着社会的不断进步和新课改革的实施,如何进行科学的教学管理以提高教学质量,是每一位教育工作者需要深思的问题。本文根据笔者经验,阐述了当前初中教学管理存在的问题,并据此提出了一些解决的措施,希望能够对我国中学的教学管理者提供一些借鉴和参考作用。 相似文献
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教学工作是学校的中心工作,教学管理工作是一项繁琐而复杂的工作,是学校办学质量的重要保证。学校要发展,教学质量是关键。只有强化教学管理,优化教学环节,才能取得最佳的教学效果,为学生的终身发展奠基。笔者结合自己的教育教学实践,针对学校实际情况,就强化教学管理,优化教学环节,提高教育质量方面谈几点认识。 相似文献
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教学管理是学校工作的重心,它决定着教育的成败得失,也决定着学校教学质量的高低。一、转变教育教学管理理念,建立科学的管理模式教学管理模式选择上不可固步自封,转变教学管理理念对于建立科学的 相似文献
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学校档案工作是我国教育事业的重要组成部分,对学校教育教学管理和国家经济建设有着极其重要的作用。文章从梳理学校档案工作的概念和作用入手,对中等专业学校档案工作存在问题进行分析,提出一些加强这项工作的措施,以求科学、规范地做好中等专业学校档案工作。 相似文献
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魏健 《中国职业技术教育》2007,(4):31-32
教学管理是学校管理的一项中心工作,其实施水平直接影响教育教学质量的高低。现代学校的教学管理,要遵循教育的基本规律,运用科学的管理手段和方法,实现教学管理科学化。 相似文献
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杨翎 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):101-101
教学管理工作是学校教育教学工作的有机组成部分,是教育教学顺利进行的保证。它直接影响到学校的教学管理水平和教学质量,所以加强管理队伍的建设是具有非常重要的意义。 相似文献
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我国已经进入社会主义现代化建设的新阶段,随着新的经济体制的建立,社会上对高等工科学校培养的学生提出了越来越高的要求。如何加强教学管理工作,提高管理效率,促进教学质量的提高,促进教育事业的发展,适应社会主义建设和现代科学技术发展的需要,这是我国高等工科学校教学管理工作所面临的重要而迫切的任务。本文就如何加强工科大学的教学管理工作发表一点浅见。 相似文献
19.
刘克宽 《大学.研究与评价》2007,(12)
教学管理作为学校管理的重要组成部分,直接影响着教学工作的开展和教育质量的提高。新建本科院校要适应我国本科教育发展的需要,面临着很多亟待解决的问题,而其中最关键的则是根据学校的实际情况,立足于新的办学形势和目标任务,规范和强化教学管理。提高教学管理的有效性,可以从以下三个方面入手: 相似文献
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教学管理队伍建设的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教学管理队伍的是学校的重要组成部分。学校的根本任务是为社会主义现代化建设培养人才。而人才培养主要是通过教育和教学工作来完成的。教学管理队伍是教学管理工作的主 相似文献