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从事音乐教学工作以来,断断续续地进行竖笛教学也有好多年了,但总觉得不满意,因为最后的教学结果并不理想,甚至有头无尾,或者虎头蛇尾,草草了事。从本人内心深处而言是非常想把这件事情做好,我想大家也会有和我一样的想法。所以常常思考,觉得有客观因素,也有主观原因。 相似文献
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都说数学的核心是理性精神,因此,很多人都觉得数学是冷冰冰的,尤其是关于计算教学,更是觉得枯燥、乏味。但随着课程改革的不断深入,现代教学论也一致公认课堂教学既要有知识对流的主线,又要有情感对流的主线。只有注重＂情感与态度＂的数学教学,才是讲究人文关怀、立足于学生的可持续发展的教学,她将永葆生命活力。但数学的根在思考,数学是自己思考的产物。 相似文献
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作文教学一直是语文教学的重点同时也是难点。长期以来,从命题到批改,到作文展示,老师虽然费了很多心血,但最后收效却不大。也有很多教师说：＂好的作文是改出来的。＂但我觉得, 相似文献
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《湖南师范大学教育科学学报》1991,(2)
由颜铁良教授编著,高等教育出版社出版的《素描》教材是一部由浅入深,由易到难,循序渐进,图文并茂,言简意赅的极好教科书。它既可用于卫星电视美术教学,也适用于各美术院校进行专业基础教学。笔者喜得此书并系统地拜读过多遍,深感受益非浅。但也还觉得有些不足。如书中在阐述人物头像透视问题时,初看似乎也有道理,但细想就觉得有某些不妥之处,容易使读者造成概念上的混乱,甚至会得出错误的结论。 相似文献
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作文教学一直是语文教学的一大难题,长期以来,从命题到批改,到作文展示,老师虽然费了很多心血,但最后收效却不大。也有很多教师说:好的作文是改出来的。但我觉得,改固然是一个好方法,但教学 相似文献
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<正>小学低年级教学,有苦也有甜。孩子太小,注意力集中时间不长,也不太能与教师积极配合,往往教了半天也没见有什么进展,此时就会觉得太累太苦。但每每看到作业本上那稚嫩的一笔一画,望着台下那一双双天真、童稚的眼睛,我从内心深处喜欢他们,爱他们,觉得虽然很累,但心里是甜的。所以,在教学中我也倾注了我的全部精力,功夫不负有心人,我在教学低年级时,教学成绩也是非常好的。现就小学低年级语文教学工作谈谈自己的感受。一、学会运用儿童语言,拉近与儿童的关系一年级是刚从幼儿园上来的"小宝宝",面对这群天真、幼稚的 相似文献
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<正>随着现代科学技术的发展,教学的手段和方法也日新月异,计算机技术已经走进校园,对于地理课,计算机辅助教学更显出它巨大的优势。现在市场上也有不少现成的教学软件,但地理教师在使用过程中总觉得不大如意,虽然自制的教学软件可以充分体现教师个人的教学意图,但十分费时费力,许多 相似文献
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在江苏省信息技术等级考试中,考生或多或少地遇到这样那样的问题,通过考生的考试情况也反映出了高中信息技术教学中的若干问题,虽然可能有些以偏概全,但笔者觉得有必要以此来反思我们的信息技术教学。 相似文献
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在江苏省信息技术等级考试中,考生或多或少地遇到这样那样的问题,通过考生的考试情况也反映出了高中信息技术教学中的若干问题,虽然可能有些以偏概全,但笔者觉得有必要以此来反思我们的信息技术教学。 相似文献
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调入教研室后,有机会接触全县的语文教师,了解全县乃至全市的语文教学现状,近来,有机会听了全县各乡镇(国办)中学及其他县市多位教师的课堂教学,静心沉思,感触良多。总觉得新课标下教师们的课堂教学虽充满了鲜活,但问题也不少,究其所以,觉得存在以下四大误区。 相似文献
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谈到低年级的教育教学工作,在100个老师当中,可能有70个不喜欢,甚至更多。除了受到客观条件限制的男老师不喜欢外,多数的女老师也不喜欢担任低年级的教育教学工作,特别是一年级的。原因有很多,但主要都是觉得低年级的孩子不懂 相似文献
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时下,在小学语文教学界有"简单语文"一说,笔者认为甚不妥切.尽管我们知道这"简单语文"也不简单,但仍觉得这一简单提法,可能会带来诸多负面影响. 相似文献
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沈松乾 《中学数学研究(江西师大)》2004,(2):4-6
最近,笔者听了很多的课,有年轻教师上的,也有多年丰富经验的老教师上的,但觉得或多或少存在着一些问题.笔者认为他们除了教学理念、教学形式须要更新以外,还应注意把数学课上得有立体化一点.所谓数学课的"立体化"就是既要有容量又有节奏还要有层次. 相似文献