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《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):51-51
2016年1月13日，武汉市新一轮学前教育保教实验学前展示活动在湖北省直机关第三幼儿园多功能厅隆重举行。武汉市教育科学研究院基础教育研究所所长张汉强、学前教育研究室主任张敏，武汉市教育科学研究院资源中心主任方河滨，以及来自武汉市各城区的教研员们出席了本次活动。 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(7)
武汉市教育科学研究院是2000年12月27日经武汉市编制委员会批准,在合并原武汉市教学研究室、武汉市教育科学研究所、武汉市电化教育馆三个单位的基础上组建而成的副局级事业单位。 武汉市教育科学研究院作为市教育局的直属教研科研机构和全市教育科研管理部门,其主要任务是开展“四大研究”,即教育宏观决策研究、教学研究、教育理论研究、现代教育技术研究；做好“两项服务”,即为教育行政决策和学校管理提供咨询服务,为提高中小学(幼儿园)、中等职业学校及成人教育教学质量服务；加强教育科研规划与管理。其目标是：努力使我院成为武汉市教育教学改革的研究中心、教育教学的咨询服务中心、教育培训中心和教育科研规划管理中心,成为市教育行政决策部门的“参谋部”,创建全国一流的地方教育科研机构。 武汉市教育科学研究院内设教学研究室、教育科学研究所、职业与成人教育研究室、现代教育技术中心、教育资源中心、院办公室及综合业务处等七个部门,共有教职工132人,专业技术人员112人,其中特级教师8人,副高以上职称72人,市学科带头人31人,市“213人才工程”人选2人,武汉市有突出贡献中青年专家2人,享受国务院津贴1人,享受市政府津巾6人,武汉市十大名师1人,市“五一”劳动奖章获得者1人,市劳动模范10人,省级骨干教师15人,全国优秀教师1人。 市教科院自成立以来,认真实践“三个代表”重要思想,积极贯彻党的教育方针,不断更新教育观念,坚持教育创新,精心打造具有武汉特色的教育科研品牌,为促进教育改革、推进教育发展、提高教育质量服务,为教育决策服务,取得了显著成效：为市教育行政部门决策调研20余项,承担课题80余项,出版专著20余部(套),编写国家教材、地方教材、选修教材30余本 相似文献
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向保秀 《武汉市教育科学研究院学报》2015,(1):64
<正>本刊讯(记者向保秀)2014年11月20日上午,武汉市小学高效课堂巡礼活动"三走进"(走进区域、走进学校、走进学科)之走进区域活动走进了武汉市蔡甸区,来自武汉市各区的小学教研室主任、校长、教师代表济济一堂参加了这次活动,武汉市教育局基础教育处彭晓厚科长及武汉市教育科学研究院副院长朱长华、武汉市教育科学研究院小学教... 相似文献
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罗友松 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
今年是建国50周年,也是武汉解放50周年。半个世纪以来,特别是改革开放20年来,在市委、市政府的正确领导下,我们武汉市教育战线的广大师生员工,高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻党和国家关于教育的战略决策和大政方针,促进了教育事业健康、协调、持续发展,为推动武汉教育面向现代化、面向世界、面向未来奠定了坚实的基础。一改革开放前的30年,是武汉教育在探索中艰难前进的30年。教育事业虽然不断受到“左”的干扰,遭到“文化大革命”的严重破坏,历经曲折,风雨兼程,但仍然取得了巨大的成就。显著的标志是,从根本上改造了半殖民地半封建社会特征的旧教育,各级各类学校在非常薄弱的基础上相继建立,不断发展,并形成了初具规模的社会主义教育体系。 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(1)
《武汉市教育科学研究院学报》创刊三年来,得到广大作者的厚爱与支持,现已成为公开刊物,并由双月刊改为月刊,单月出综合版,双月出专版。专版的内容有教师教育、学前教育、职业与成人教育、心理健康教育、教育技术研究、高考研究等。综合版面向全口径教育,突出基础教育,融学术性 相似文献
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程斯辉 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(8)
基础教育现代化是教育现代化的组成部分,武汉市基础教育的现代化是区域教育现代化的具体体现与实现。提出并推进武汉市基础教育的现代化,首先涉及到的问题是对武汉市基础教育现代化要有全面的认识。其一,武汉市基础教育现代化是在国家教育发 相似文献
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郑朝忠 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(2)
面向二十一世纪,进一步加强和改革武汉市基础教育,这是提高武汉市市民素质,培养适应武汉经济、政治和科技改革人才的需要。基础教育作为奠基工程,在新的历史时期,机遇和挑战同在。因此,笔者认为只有抓住机遇,面对挑战,不断加大改革的力度,才能迈上新台阶,完成时代赋予的使命。基础教育是一个庞大的系统工程,需要针对问题,在一定的教育理论的指导下,冷静地分析其现状,提出改革的思路,研究其行之有效的对策。只有这样,才能收 相似文献
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葛声海 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(2)
在1999年武汉市教育创新工作会议上颁发的《中共武汉市委、武汉市人民政府关于深化教育改革全面实施素质教育努力推进教育现代化的决定》中指出:“组织和推动各区、校开展课堂教学模式研究,在今后几年内,推广能代表武汉教育水平、在省内外有一定影响的教学模式。”为全市中小学狠抓课堂教学主渠道,提出了主攻的目标任务之一。为了进一步推动这一研究的深入,本刊特发表葛声海老师基于长期的积累思考撰写出的这篇《试谈教学模式》,供老师们在深入研究和不断实践中参考。 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):23-23
2016年1月27日，在武汉市学前教育内涵建设推进会议召开期间。举行了“武汉市教育资源公共服务平台学前教育项目”网络平台正式上线的开通仪式。由武汉市教育局、武汉市教育科学研究院联合建设的“学前教育项目平台”是“武汉市教育资源公共服务平台”建设项目的一部分。 相似文献
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孙汉 《玉溪师范学院学报》1989,(6)
“百年大计,教育为本”。初等教育是整个教育事业的基础,它关系到民族素质的提高和各类教育的发展。幼儿教育则是基础教育的基础,是人才培养这一巨大的教育系统工程中的“奠基工程”。 党的十一届三中全会以来,在邓小平同志提出的教育要“三个面向”的思想指导下,玉溪市从市委、市政府到各乡(镇)的领导干部,树立了正确的人才观、质量观和基础观,重视幼儿教育这一“奠基工程”, 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》1998,(9)
为了响应市委、市政府关于向“爱生模范”李开荣同志学习的号召,武汉市各区教育系统迅速掀起了学习李开荣的热潮。洪山区各校普遍召开了不同类型的座谈会,对照先进找差距,表达 相似文献
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武教宣 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(6)
2002年4月30日,武汉市委市政府召开了全市基础教育工作会议。会上,中共湖北省委副书记、武汉市委书记罗清泉强调指出,全市上下都要认真贯彻落实全国和全省基础教育工作会议精神,统一思想,深化改革,加大投入,加强领导,扎扎实实地抓好基础教育工作,进一步推进我市基础教育改革与发展。为贯彻落实好全国、全省基础教育工作会议精神,去年以来,市领导带领市直有关部门负责人对全市基础教育进行了广泛深入的调查研究。4月中旬,市政府市长公办会、市委常委会专题研究全市基础教育工作,审议并原则通过了《中共武汉市委武汉市人民政府关于进一步推进基础教育改革与发展的决定》。改革开放以来,在市委市政府领导下,经过各级党委政府和广大人民群众特别是全市基础教育战线8万教职工的共同努力,我市基础教育取得了显著的成绩。罗清泉在充分肯定我市基础教育发展取得的成绩后,就进一步 相似文献
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本刊编辑部 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(12)
路是人走出来的。武汉教育信息化建设,又走出一个里程碑。2004年11月23日,武汉教育信息网正式开通。湖北省信息化发展中心、湖北省电化教育馆、武汉市信息产业局及武汉市各区电教馆有关负责人参加了在武汉市教秋院举行的隆重开网仪式,武汉市教育局局长谭仁杰点击开网。武汉教育信息网的开通,“是武汉教育信息化建设的一件大事,是我市推进教育现代化的一个 相似文献
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刘安喜 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(12)
2000年10月21日,武汉市砺志中学揭牌仪式隆重举行。砺志中学的前身为江汉区工读学校,在市委、市政府大力开展学校周边治安环境整治的工作中,1999年10月市教委将学校收归本委直接管理,并投入资金140余万元对原校进行了彻底维修和改造。学校对有严重不良行为学生的教育、矫治工作,受到社会各界的充分肯定和支持。 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(3)
《武汉市教育科学研究院学报》创刊三年来,得到广大作者的厚爱与支持,现已成为公开刊物,并按由双月刊变为月刊,单月出综合版,双月出专版。专版的内容有教师教育、学前教育、职业与成人教育、心理健康教育、教育技术研究、高考研究等。综合版面向全口径教育,突出基础教育,融学术性、政策性、应用性为一体,体现综合的视野、理论的深度。欢迎对教育有研究的各界朋友踊跃赐稿。来稿一经本刊采用,作者不得另投其他刊物。本刊的栏目考虑到了各方面的作者,除教育理论工作者外,还包括教育的决策者、教育教学科研人员及来自一线的校长、教师等。栏目… 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(8)
汉阳区玫瑰幼儿园创建于1994年,2005年被评为武汉市示范性幼儿园,现有9个班,在园幼儿300多名。幼儿园不仅有良好的园风,优美的环境,更有一支师德优、学历高、爱钻研的教师队伍。幼儿园以“教育信息化为突破口、以体育为特色”大力开展教科研活动,促进了幼儿的全面发展,促进了高 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2002,(3)
一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,努力实践“三个代表”重要思想,全面实施武汉教育发展“十五”规划,落实全国、全省、全市基础教育工作会议提出的各项任务,深化改革,依法治教,与时俱进,开拓创新,加快各类教育事业持续协调发展。二、工作目标根据武汉教育“十五”规划和市政府下达的2002年工作目标要求,完成各项教育工作目标,促进全市 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2007,(1)
《武汉市教育科学研究院学报》创刊四年来,得到广大作者的厚爱与支持,现已成为公开刊物,并由双月刊变为月刊,单月出综合版,双月出专版。专版的内容有教师教育、学前教育、职业与成人教育、心理健康教育、教育技术研究、高考研究等。综合版面向全口径教育,突出基础教育,融学术性、政策性、应用性为一体,体现综合的视野、理论的深度。欢迎对教育有研究的各界朋友踊跃赐稿。来稿一经本刊采用,作者不得另投其他刊物。本刊的栏目考虑到了各方面的作者,除教育理论工作者外,还包括教育的决策者、教育教学科研人员及来自一线的校长、教师等。栏目设… 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(4)
《武汉市教育科学研究院学报》创刊三年来,得到广大作者的厚爱与支持,现已成为公开刊物,并由双月刊变为月刊,单月出综合版,双月出专版。专版的内容有教师教育、学前教育、职业与成人教育、心理健康教育、教育技术研究、高考研究等。综合版面向全口径教育,突出基础教育,融学术性、政策性、应用性为一体,体现综合的视野、理论的深度。欢迎对教育有研究的各界朋友踊跃赐稿。来稿一经本刊采用,作者不得另投其他刊物。本刊的栏目考虑到了各方面的作者,除教育理论工作者外,还包括教育的决策者、教育教学科研人员及来自一线的校长、教师等。栏目设… 相似文献
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李强 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(4)
2004年3月17～18日,全国教育科学“十五”规划2003年重点课题(教育部重点)“小学生学习方式的转变与教材编制策略研究”在武汉市外语学校(小学部)开题。武汉市教育科学研究院副院长柯尊信出席了会议并讲话。会议介绍了课题研究的背景、实验思路和成果形式,研究制定了课题管理办法,并通过交流互动的形式对武汉市五所学校独立承担子课题的研究方案进行了论证。该课题由中央教育科学研究所课程与教学研究部陈晓东主持,研究人 相似文献