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在永康市机关行政中心区域内 ,坐落着一所一流的幼儿园———市机关幼儿园 ,永康市惟一的省级示范幼儿园。市机关幼儿园创建于上世纪50年代 ,原址在河头老宅居民区 ,场地狭小 ,硬件环境较差且没有扩建的空间。1995年下半年 ,李梅枝挑起机关幼儿园园长的重担 ,立志改变园舍。她经常拉着担任村支书的姐姐 ,挨家挨户地作动员 :“就算不为自己想 ,也该为子孙后代想想。”李梅枝的一片真心终于感动了河头的父老乡亲 ,他们纷纷同意搬出居住多年的老宅。接着 ,李梅枝又四方筹集资金 ,加快园舍的迁建工程。1999年夏天 ,幼儿园电线老化 ,不堪重荷 ,连… 相似文献
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“欢迎到永康市职业技术学校参加比赛……”2006年11月16日，永康市职技校师生共同发明的导游机器人用独特的语言欢迎来自金华各县市52所职业技术学校的千余名师生。[第一段] 相似文献
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“欢迎到永康市职业技术学校参加比赛……”2006年11月16日,永康市职技校师生共同发明的导游机器人用独特的语言欢迎来自金华各县市52所职业技术学校的千余名师生。在此次第五届中职师生技能比武中,永康市职技校83名选手中获得一等奖的36人,二等奖23人,三等奖20人,在28个比赛项 相似文献
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徐中收 《中小学心理健康教育》2007,(9):20-21
学校心理健康教育工作是一个多侧面、多角度、多层次的长期而艰巨的系统工作.浙江省永康市教师进修学校以课题研究为载体,从2002年起开始实施浙江省立项课题《永康市全面推进学校心理辅导室建设的研究与实践》,区域性推进学校心理健康教育.经过三年多的努力,永康市较为成功地走出了一条本土化的学校心理健康教育之路. 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(32):I0011-I0011
华廉清是永康市职业技术学校校长兼书记，在他的领导下，短短7年间，学校成为国家重点中等职业学校，全国数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训基地、全国创建绿色学校活动先进学校。 相似文献
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应广洪 《中国职业技术教育》2003,(15):40-41
为了寻找职业学校课程改革的突破口,开发切合企业生产实际的校本教材,促进中等职业学校课程的改革,2002年3月29日,我受永康市职业技术学校的委派,到永康市的百强企业——永康市华鑫工具制造有限公司任副总经理,开始挂职学习工作。经过8个多月的生产一线磨炼,了解了目前企业中的生产工艺和生产技术水平,深刻感受了生产一线对职业教育的迫切需求,发现了职业教育存在的一些不足,找到了职业学校课程改革的方向,为我校课程改革采集了第一手资料。 相似文献
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在浙江省中部号称“五金之都”的永康市,有一所近乎神奇的学校——永康市职业技术学校。十年前,该校只有1000余名学生,几十个教师,没有一个像样的专业,没有一台先进的设备,没有一个高级教师与高级工,没有一次论文与技能获奖, 相似文献
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幼儿园环境的刨设，不仅美化幼儿园，愉悦小朋友心情，同时也体现幼儿园的办学思想，好多幼儿园进行专门设计，使幼儿园成为美丽的乐园，让 相似文献
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按照《山东省城镇幼儿园分类管理办法》的有关规定，为进一步加强对幼儿园的分类管理和指导，济南市对大部分幼儿园进行了评估验收工作，此项工作除了对幼儿园园舍建设、教育教学质量进行量化评估外，对幼儿园的财务管理也提出了相应的要求，规定了幼儿园必须严格执行财经纪律，建立健全财务管理制度，严格按照物价部门核定的收费标准和项目收费；幼儿园必须单独设账，账目清楚，专款专用等诸条标准。在市场经济环境下，将幼儿园财务管理纳入幼儿园日常工作之中，对幼儿园的建设和发展，有着举足轻重的作用。收费问题是幼儿园财务管理的一个… 相似文献
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为了让女儿尽快适应幼儿园的生活，暑假里我经常带孩子上幼儿园玩，让孩子熟悉幼儿园的环境，了解幼儿园的生活，熟悉幼儿园里的老师。 相似文献
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“幼儿园适应性发展课程”是全国学前教育研究会“十五”重点课题，形成于2001年，经过广西近十年的实践应用，带动了幼儿园课程改革，促进了幼儿园园本教研，丰富了幼儿园课程资源，提升了幼儿园教师的整体素质。2010年，贵州省幼儿园课程建设项目专家组结合贵州省幼儿园教育实际，对幼儿园适应性发展课程进行了改革、丰富和完善， 相似文献
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关注幼儿园文化建设是近年来超越幼儿园常规化管理的新话题，幼儿园文化建设由封闭走向开放，由外显走向内涵，由单一走向多元。对幼儿园文化的管理不再是幼儿园管理的“附加物”，更不是“忽略物”，而是一个真正想搞开放的幼儿园必须高度重视的战略性的思考与发展策略。幼儿园的环境文化是幼儿园文化建设的前提和载体。加强幼儿园环境文化建设，充分发挥幼儿园环境文化的教育、导向、陶冶、凝聚、激励、规范、辐射功能，真正体现幼儿园环境的育人功能。 相似文献
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根据性质，幼儿园可分为公办和民办两类：凡有国家财政拨款的称为公办幼儿园，主要是指教育部门和一部分其他部门办的幼儿园，保育费按公办幼儿园标准收取；凡没有国家财政拨款的称为民办幼儿园，主要是指国有民办幼儿园，街道、乡镇办幼儿园，社会力量办幼儿园，保育费按民办幼儿园标准收取。根据类别，幼儿园可分为全托（又叫寄宿）和半托（又叫日托）两类。根据等级，幼儿园可分成甲、乙、丙、丁四个等级。等级划分的依据是幼儿园的园舍设备、师资配备、园务管理水平、卫生保健水平、教育教学水平。幼儿园优质环境标准目前，幼儿园在创设… 相似文献
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刘立民 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(5):107-108
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，幼儿园课程设计和实施的效果直接关系到幼儿园教育质量，关系到幼儿的发展，近几年我国广大理论研究提出了各种幼儿园课程理论和课程模式，幼儿园课程改革呈现多样化，技术化，系统化的趋势，本从课程观念，课程目标，课程内容，课程组织，课程实施，课程评价六方面论述了幼儿园课程改革趋势。 相似文献