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1.
远程开放教育的教学过程及质量保障体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
陈海强 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(6):70-73
通过对远程开放教育教学过程的主要固素及相关因素的分析，理出了教学过程质量体系建设的基本思路，提出了要保证教学过程质量，必须优化教学过程各环节，强化教学过程管理，量化教学支持服务，重视和落实监督与评估考核，使现代远程开放教育朝着规范有序、有据可依的方向和谐发展。 相似文献
2.
于燕 《新疆职业大学学报》2007,15(3):62-64
管理队伍是大学改革与发展的推动者、支持者和执行者,管理干部队伍整体素质决定了高等学校的管理水平,对党的教育方针的贯彻和执行,对高校办学水平、办学效益的提高、人才培养目标的实现起着至关重要的作用。加强电大管理干部队伍建设,是促进现代远程开放事业和谐发展的重要保证。本文从对电大管理队伍定位、素质教育培训、管理制度建设等方面探讨在现代远程开放教育条件下,全面提高电大管理队伍素质,促进和谐电大发展的途径和办法。 相似文献
3.
吴健强 《广东广播电视大学学报》2004,13(2):16-20
在现代远程开放教育条件下，开展实践性教学环节社会调查的组织实施、管理和质量控制的研究与实践，其目的是贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，在“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”的总体框架下，根据现代远程开放教育学生个别化自主学习的特点和知识经济时代对人才素质的要求，探索和构建一个适应性强、操作性好、符合现代远程开放教育要求的社会调查的教学组织模式，形成相匹配的管理和质量控制机制。 相似文献
4.
论我国现代远程教育的改革方向 总被引：4，自引：1，他引：4
随着应用信息媒体技术的发展，以现代教育技术和信息传播技术为依托。以远程教育为主体的开放学习网络，是信息社会远程开放教育发展的必然趋势。21世纪远程开放教育模式的实现必须要有与现代教育技术相适应的教育队伍、教学手段和教育管理的现代化。因此，进行现代远程教育改革，构建现代远程教育管理模式具有十分重要的现实意义。 相似文献
5.
远程开放教育历经数十年的发展，已经建立起了一系列的规章制度，并形成了特定的文化，从制度和意识层面用来规范远程开放教育的教学、管理和服务等各项工作。随着时代的变迁和文化的更新，在教育教学过程中，渐渐暴露出制度执行不力，制度文化欠缺等不适应时代发展的矛盾。因此制度的建设与创新进入了现代远程开放教育工作者的研究视野，本文试图从价值取向、建设目标和建设重点等几个方面，提出几点意见和建议，并希望能够对推动现代远程开放教育制度文化的建设与创新有所裨益。 相似文献
6.
现代远程开放教育是随着现代教育技术的发展而产生的一种新型的教育模式，本从教师、管理人员与技术人员在现代远程开放教育中的地位位作用入手，论述了三支队伍综合素质的要求，以及加强队伍建设的有效途径与方法。 相似文献
7.
刘良午 《南京广播电视大学学报》2003,(1):6-7
面对现代远程开放教育这种全新的教育形式。开拓才有出路，创新才能发展。本试从教育思想观念的转变，设施建设及资源利用，努力建设队伍和教育模式、管理模式改革等四个方面，进行有益的探索和实践，积极构建从地市分校实际出发的、具有地方特色的现代远程开放教育体系。 相似文献
8.
随着教育信息化的发展和广播电视大学“开放教育试点”的深入进行，现代远程教育基础设施的建设越来越重要和紧迫，它已成为电大远程开放教育发展的重要因素，必须引起我们高度的重视和认真的研究。本文针对当前我省电大系统现代远程开放教育基础设施建设的现状、目的、定位、管理等问题进行了分析和阐述。对我省电子系统现代远程开放教育基础设施的建设、规划、管理与应用提出了有关建议。 相似文献
9.
条件保障管理是学校管理体系的一个有机组成部分和重要环节,是现代远程开放教育质量保障体系的的重要内容。本文探讨了条件保障管理的含义及构成要素,论述了如何加强地市级电大基础设施设备的管理及教学、管理、技术、科研四支队伍的管理。 相似文献
10.
开放教育的教务管理,在以网上教学、学生自学为主的远程成人高等教育中起着至关重要的作用,它是学校组织、实施教育教学的基本保障。加强教务管理队伍的建设、规章制度的建立等都是提高教务管理水平的有效措施。 相似文献