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1.
王艳梅 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,29(6):109-111
校园音乐吸取了流行音乐的娱乐性和通俗性,而在内容取材上则有一定针对性,多为反映校园生活的点点滴滴,更重要的则是校园音乐在曲式曲风上融入了本民族的音乐元素。随着时代的变化,校园变了,学生变了,校园音乐也发生了变化并越来越趋于多样化。 相似文献
2.
鲁晓 《沈阳教育学院学报》2010,12(6):100-102
论述了音乐的社会属性。指出音乐是社会的产物,反映社会的兴衰治乱;音乐家是社会的一员,其思想情感无不打上时代的烙印;音乐与社会是互动的,任何一方的变化都与另一方的变化相互关联着。举例分析了社会条件为音乐发展提供了机会,同时也制约着音乐的发展。认为过分强调音乐的工具性,会背离音乐艺术的本质,陷入文化教条。 相似文献
3.
路瑞 《黄河之声(科教创新)》2016,(1):87-87
音乐美学是研究音乐艺术特殊性和音乐美感的一门基础性学科,音乐美学与其他人文社会科学一样,随着时代的发展而不断发展。但人们对于音乐美学的认识是相对的,可能随着时间和地域的变化而发生改变。同时音乐也具有鲜明的民族性和时代性,不同民族对音乐美学的体验和感悟都会有所不同。本文主要对中西方音乐美学的不同进行比较,推动中国音乐美学的发展。 相似文献
4.
曾杰 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
修辞学和音乐一直存在着千丝万缕的联系,修辞学的概念随着时代的变迁发生着变化,影响着人们对音乐修辞的认识和界定,加之音乐创作技法的不断发展和音乐风格的变化,有必要对当代音乐修辞理论进行进一步的界定和梳理。本文将通过比较古典音乐修辞的理论演变,探析当代音乐修辞理论的概念和意义。 相似文献
5.
音乐艺术是时间艺术,是音响的艺术。这两者是构成音乐的基本要素。是建立音乐殿堂的两块基石。音乐艺术的性质表现在这样两个方面,第一,音乐表现的方式是流动的,是时间的艺术,是在不断变化中来表达其内涵。一部音乐作品是一个完整的统一体．其内涵应看做确切的、静止的,但作品的演奏却是一个不断变化的过程,这就造成了作品内涵的相对静止;第二,从广义上讲任何艺术作品都会在时代的发展中产生种种变化,是音响的艺术。 相似文献
6.
王倩 《黄河之声(科教创新)》2016,(19)
伴随时代的发展和生活的变迁,音乐也愈发受到人们的欢迎。人们在长时间接触音乐后,其对音乐的理解与审美观念也在不断发生改变,这使得音乐的创造风格和性质也随之发生了变化。作为一种重要的音乐形式,新民歌已经无法满足现代人对于音乐的需求。 相似文献
7.
信息化时代,计算机多媒体技术对音乐教学产生了巨大的影响。音乐与计算机的结合,是艺术与科学的结晶,是感性与理性的互补,是精神文化与物质文化的对接。它不仅拓宽了音乐教学的渠道,更具重要意义的是带来了音乐学习中的思维方式变化。一、运用现代教育技术能使中学音乐教学变得更 相似文献
8.
摘要：随着时代的发展,我们的音乐教学也在发生着巨大的变化。如何运用现代信息技术来优化音乐课堂教学,对培养学生的音乐素质具有重要的现实意义。 相似文献
9.
宋飞飞 《黄河之声(科教创新)》2011,(11)
音乐形态是音乐在特定时代条件下的一种整体性的存在方式.本文主要对我国音乐形态的三次重大变化以及产生的四种音乐形态(乐舞形态、歌舞伎乐形态、民间俗乐形态、新音乐形态)中最简单的音乐形态————乐舞形态做一番了解. 相似文献
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11.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2012,(2)
社会的发展变化必然引起词汇的变化,而词汇的变异常常带有明显的时代特征。流行短语"hold住"与"伤不起"的产生说明了汉语自身内在的变动活跃性,而从其外在的认知理据则可看到当今社会的一些时代特征。 相似文献
12.
林荣珍 《三明高等专科学校学报》2013,(5):76-81
傩源自上古先民对鬼神的敬畏之心。是人类最早发挥本体精神力量,向极端恶劣的自然环境进行的抗争,从而展示人类早期生命的价值。福建泰宁大源村至今留存着传承千年的“古傩”,随着时代的发展与文化的变迁,大源傩舞也在发生着流变。其流变主要体现在三个方面：舞蹈主体符号的流变、时间与空间依附关系的变迁、社会价值与功能的嬗变。探寻其流变轨迹可更好地了解泰宁傩舞的发展现状,能够更好地保护和传承这一非物质文化遗产。 相似文献
13.
14.
赵小花 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):286-286
大学师生关系既受到社会关系制约,也受到教育规律的制约。随着社会的发展和时代的变化,高等教育实现了由精英教育到大众化教育的转变。良好的师生关系是大学生成才、促进教师个人魅力的辐射和渗透、构建和谐校园的重要因素之一。对和谐师生关系的研究有助于转变教育观念、提升学生人才化培养工作的水平、促进和谐校园建设。 相似文献
15.
试论中国成人教育的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会发展的不断推进,未来社会的竞争将会越来越激烈。中国成人教育要想顺应未来社会的发展,使自己在日益竞争激烈的未来社会中脱颖而出。就需要增强自己应对社会变化的能力,这样才能更好地去顺应时代发展的潮流,那么我国成人教育在应对社会变化这个过程中,必将呈现出新的发展趋势。 相似文献
16.
黔东北地域是古代贵州开发最早的地区之一,在长期的文化流变中,渐渐形成了独具特色的地域文化。该地域文化的形成和历史变迁,受诸多因素的制约和影响,特别是与乌江中下游地域特殊的自然生态环境、人文历史变迁、建置沿革、经济社会与文化发展状况以及统治措施等密切相关。 相似文献
17.
王诗渊 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(2):111-113
在中国社会不同的历史发展阶段,中国工人阶级呈现出不同的结构变化.在当代,中国工人阶级内部结构出现了重大变化,工人阶级的结构变化及其表现出来的动态特征直接关系到我国社会的繁荣稳定,社会主义和谐社会的构建.无论中国工人阶级结构如何变化,其作为中国特色社会主义事业建设主体性地位不会变. 相似文献
18.
伍文林 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(3):77-78
因时代的变化，在怎样看待自然山水这个问题上，魏晋人的观念与前人大有不同，具体说有哲学层面的、生命意识层面的，以及审美意识层面的三重变化。自然山水观的这三重变化相互影响，并与当时社会的主流思想紧密联系，充分体现在了魏晋人们的生活和创作中。 相似文献
19.
从2006开始,CET(大学英语四六级考试)新题型在全国高校全面实施。新的CET考试对试题题型作了相应变动,这表明CET改革对大学英语教学提出了更高的要求,体现了当今社会发展对大学外语教学的时代要求。CET的改革与题型的变化揭示着今后大学英语的教学从应试教育转向素质教育,转向以培养学生的综合语言应用能力为主的方向。本文以大学英语课程教学改革要求为理论基础,从大学英语教学改革的目标、教学要求等方面入手,研究CET新题型对大学英语教学改革的影响和指导意义。 相似文献
20.
张哲 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(6):8-10
纵观管理学的发展历程,每一种新的管理理论都以相应的人性假设为基础。随着经济社会和管理环境的发展变化,人们在各个阶段都自发或自觉地形成了关于人性的基本假设,与之相适应。人们的核心管理思想和具体的管理模式也不断发生了相应的变革。从西方人性假设角度出发。探讨建立在不同人性假设下的管理理论的演变规律,是构建适宜我国经济社会发展需要的管理模式的一个指导原则和根本出发点。 相似文献